【摘要】一、單項選擇題:1.下面哪個假定保證了線性模型y?=?Xβ?+?μ的OLS估計量的無偏性。( A?)A.X與μ不相關(guān)。?B.μ是同方差的。C.μ無序列相關(guān)。?D.矩陣X是滿秩的。2.下列對于自相關(guān)問題的表述,哪個是不正確的。( B)A.Durbin-Watson檢驗只用于檢驗一階
2025-06-21 18:47
【摘要】計量經(jīng)濟學(xué)試題一6.判定系數(shù)?R??的大小不受到回歸模型中所包含的解釋變量個數(shù)的影響。10.任何兩個計量經(jīng)濟模型的?R??都是可以比較的。? (??? )一、判斷題(20?分)2.多元回歸模型統(tǒng)計顯著是指模型中每個變量都是統(tǒng)
2025-04-20 12:09
【摘要】《計量經(jīng)濟學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)資料第一章?緒論參考重點:計量經(jīng)濟學(xué)的一般建模過程第一章課后題()?計量經(jīng)濟學(xué)方法與一般經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法有什么區(qū)別?答:計量經(jīng)濟學(xué)是經(jīng)濟學(xué)的一個分支學(xué)科,是以揭示經(jīng)濟活動中客觀存在的數(shù)量關(guān)系為內(nèi)容的分支學(xué)科,是由經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)三者結(jié)合而成的交叉學(xué)科。計量經(jīng)濟學(xué)方法揭示經(jīng)濟活動中各個因素之間的定量關(guān)系,用隨機性的數(shù)學(xué)
【摘要】《計量經(jīng)濟學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)資料第一章緒論參考重點:計量經(jīng)濟學(xué)的一般建模過程第一章課后題()?計量經(jīng)濟學(xué)方法與一般經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法有什么區(qū)別?答:計量經(jīng)濟學(xué)是經(jīng)濟學(xué)的一個分支學(xué)科,是以揭示經(jīng)濟活動中客觀存在的數(shù)量關(guān)系為內(nèi)容的分支學(xué)科,是由經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)三者結(jié)合而成的交叉學(xué)科。計量經(jīng)濟學(xué)方法揭示經(jīng)濟活動中各個因素之間的定量關(guān)系,用隨機性的數(shù)學(xué)方程加以描述;一般經(jīng)濟數(shù)學(xué)
【摘要】1.建立與應(yīng)用計量經(jīng)濟學(xué)模型的主要步驟有哪些?答:建立與應(yīng)用計量經(jīng)濟學(xué)模型的主要步驟如下:,包括選擇模型所包含的變量,確定變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系和擬定模型中待估參數(shù)的數(shù)值范圍。,要考慮樣本數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性、可比性和一致性。。,包括經(jīng)濟意義檢驗、統(tǒng)計檢驗、這都是經(jīng)濟學(xué)檢驗和模型預(yù)測檢驗。2.模型的檢驗包括幾個方面?其具體含義是什么?答:
2025-01-13 09:34
【摘要】第一章 導(dǎo)論1.計量經(jīng)濟學(xué)是一門什么樣的學(xué)科?答:“經(jīng)濟計量學(xué)”不僅要研究經(jīng)濟問題的計量方法,還要研究經(jīng)濟問題發(fā)展變化的數(shù)量規(guī)律??梢哉J為,計量經(jīng)濟學(xué)是以經(jīng)濟理論為指導(dǎo),以經(jīng)濟數(shù)據(jù)為依據(jù),以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計方法為手段,通過建立、估計、檢驗經(jīng)濟模型,揭示客觀經(jīng)濟活動中存在的隨機因果關(guān)系的一門應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的分支學(xué)科。2.計量經(jīng)濟學(xué)與經(jīng)濟理論、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)的聯(lián)系和區(qū)
2025-04-20 12:35
【摘要】《計量經(jīng)濟學(xué)》期末總復(fù)習(xí)一、單項選擇題1.在雙對數(shù)線性模型?lnYi=lnβ0+β1lnXi+ui?中,β1?的含義是( D?)A.Y?關(guān)于?X?的增長量 B.Y?關(guān)于?X?的發(fā)展速度C.Y?關(guān)于?X?的邊際傾向 D.Y
【摘要】一、單項選擇題Ch1:1、相關(guān)關(guān)系是指【?】A?變量間的嚴格的依存關(guān)系 B?變量間的因果關(guān)系C?變量間的函數(shù)關(guān)系 D?變量間表現(xiàn)出來的隨機數(shù)學(xué)關(guān)系2、橫截面數(shù)據(jù)是指【?】A?同一時點上不同統(tǒng)計單位相同統(tǒng)計指標(biāo)組成的數(shù)據(jù)B?同一時點上相同統(tǒng)計單位相同統(tǒng)計指標(biāo)組成的數(shù)據(jù)C
【摘要】....一、單項選擇(每題2分、共30分)1、下列說法那一個是正確的(D ?。〢、如果模型中變量在10%的顯著性水平下是顯著的,該變量在5%的顯著性水平下是也顯著的B、如果模型中變量在10%的顯著性水平下是顯著的,該變量在1%
2025-06-21 19:03
【摘要】云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院2015-2016學(xué)年下學(xué)期《計量經(jīng)濟學(xué)》課程論文答卷云南師范大學(xué)2015—2016學(xué)年下學(xué)期期末統(tǒng)一考查《計量經(jīng)濟學(xué)》答卷學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級2012級考查方式:開卷班級A班學(xué)號姓名得分評分項目與評分標(biāo)準(zhǔn)
2025-06-21 18:30
【摘要】專業(yè)資料整理分享名詞解釋1、計量經(jīng)濟學(xué)是利用經(jīng)濟學(xué)的一個分支學(xué)科,以一定的經(jīng)濟理論和實際統(tǒng)計資料為依據(jù),運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)方法和計算機技術(shù),通過建立計量經(jīng)濟模型,定量分析經(jīng)濟變量之間的隨機因果關(guān)系。2、數(shù)理經(jīng)濟學(xué)是一門以數(shù)學(xué)形式描述經(jīng)濟變量之間邏輯關(guān)系、運用數(shù)學(xué)符號和
2025-04-20 12:36
【摘要】云南財經(jīng)大學(xué)《計量經(jīng)濟學(xué)》課程期末考試卷(一)一、單項選擇題(每小題?1?分,共?20?分)1、計量經(jīng)濟模型是指【 】A、?投入產(chǎn)出模型 B?、數(shù)學(xué)規(guī)劃模型C?、包含隨機方程的經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型 D、?模糊數(shù)學(xué)模型2、計量經(jīng)濟模型的基本應(yīng)用領(lǐng)域有【 】A?、結(jié)構(gòu)分析?
2025-03-28 07:57
【摘要】....ANHUIUNIVERSITYOFFINANCE&ECONOMICS論文題目中國經(jīng)濟增長影響因素分析院(系)經(jīng)濟學(xué)院所在班級2012級經(jīng)濟學(xué)四班姓
2025-06-21 20:21
【摘要】生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。--泰戈爾計量經(jīng)濟學(xué)期末試卷(2004年6月,滿分70分)一(24分)將中國城鎮(zhèn)居民按照人均年收入分成組,以2003年的組平均數(shù)為樣本觀測值,建立中國城鎮(zhèn)居民消費函數(shù)模型,以人均年消費額為被解釋變量,經(jīng)過理論分析和經(jīng)驗檢驗,選擇人
2025-06-10 13:36
【摘要】計量經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)資料一、 單選。(1*10)1.?如果回歸模型中的隨機誤差存在異方差性,則參數(shù)的普通最小二乘估計量是(A)A.?無偏的,但方差不是最小的?,且方差不少最小C.?無偏的,且方差最小 ,但方差仍最小?檢驗方法主要用于檢驗(A.) 二、 對錯題。(1*10)1.?線性回