【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)(一)以上情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)呢?觀察思考回顧1、確定一個(gè)圖形平移后的位置,除需要原來的位置外,還需要的條件是平移的_______
2025-06-21 14:22
【摘要】圖形的平移?八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科請(qǐng)你判斷:小明跟著媽媽乘觀光電梯上樓,一會(huì)兒,小明興奮地大叫起來:“媽媽!媽媽!你看我長(zhǎng)高了!我比對(duì)面的大樓還要高!”小明說的對(duì)嗎?為什么?情景引入首頁ABDCFGHE?你能否描述一下什么叫平移?合作探究首頁:
2025-06-21 14:14
【摘要】不等關(guān)系?八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科地球上海洋的面積大于陸地的面積,鉛球的質(zhì)量比籃球的質(zhì)量大???????????32112xxx利用相等關(guān)系可以解決許多問題,利用不等關(guān)系同樣可以解決許多問題。在我們的生活中,不等關(guān)系更為普遍。情景引入首頁Ⅰ、如圖,利用兩個(gè)長(zhǎng)度均為lcm的
【摘要】中心對(duì)稱第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)回顧1、在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)_____沿__________轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為_________,轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為______________.2、下列圖形是不是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形?是的話,至少需要旋轉(zhuǎn)多少度?軸對(duì)稱中心對(duì)
2025-06-21 14:19
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)按某個(gè)方向____一個(gè)角度,這樣的____稱為旋轉(zhuǎn),這個(gè)定點(diǎn)稱為____,轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為____.2.一個(gè)圖形和它經(jīng)過旋轉(zhuǎn)所得的圖形中,對(duì)應(yīng)
2024-12-11 14:17
【摘要】第一章三角形的證明角平分線角的平分線性質(zhì)的逆定理:在一個(gè)角的內(nèi)部,且到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上.角平分線的性質(zhì)定理定理:角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊距離相等.ABCPMNDEF定理:三角形三個(gè)角的平分線相交于一點(diǎn).并且這個(gè)點(diǎn)到三條邊的距離相等.也就
2025-06-21 14:31
【摘要】2圖形的旋轉(zhuǎn)【知識(shí)與技能】了解圖形的旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念并理解它的基本性質(zhì)以及簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.【過程與方法】,理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).,培養(yǎng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)作圖的動(dòng)手操作能力.【情感態(tài)度】通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心距
2024-12-13 01:36
【摘要】不等式的解集復(fù)習(xí)導(dǎo)入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練?數(shù)軸的三要素是什么?,并在數(shù)軸上找到表示-4,,1,5的點(diǎn).-6-5-4-3-2-10123456原點(diǎn)正方向單位長(zhǎng)度復(fù)習(xí)導(dǎo)入首頁燃放某種禮花彈時(shí),為了確保安
2025-06-21 14:21
【摘要】回顧:等式的基本性質(zhì)導(dǎo):學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)通過完成探究新知板塊(一),了解不等式的基本性質(zhì);(2)通過完成探究新知板塊(二),掌握不等式的基本性質(zhì);(3)通過完成遷移運(yùn)用,達(dá)到能夠運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)解決問題的目的.思:1)不等式的基本性質(zhì)2)探索新知3)遷移運(yùn)用
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】旋轉(zhuǎn)的定義及基本性質(zhì)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】探索旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)【侯課朗讀】生活中的平移【學(xué)習(xí)過程】一.解讀教材(1)以上情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象都有什么共同特點(diǎn)?(2)汽車的方向盤、輪胎在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?地球在
2024-11-22 17:35
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.【學(xué)習(xí)過程】一.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、平移與旋轉(zhuǎn)的要素2、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)對(duì)應(yīng)線段對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角3、
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)(一)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)呢?觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉(zhuǎn)?F
2025-06-09 02:32
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析4.數(shù)據(jù)的離散程度(第2課時(shí))溫故知新什么是極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差?方差的計(jì)算公式是什么?一組數(shù)據(jù)的方差與這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)有怎樣的關(guān)系?溫故知新????????222212...1xxxxxxnsn???????極差是指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差。
【摘要】線段的垂直平分線?八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科我們?cè)?jīng)利用折紙的方法得到:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等.你能證明這一結(jié)論嗎?定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等復(fù)習(xí)導(dǎo)入首頁分析:要想證明PA=PB,可以考慮去證明這條線段所在的三角形是否全等
2025-06-21 14:18
【摘要】定義與命題(1)?交流必須對(duì)某些名稱和術(shù)語有共同的語言認(rèn)識(shí)才能進(jìn)行。根據(jù)上面的情境,你能得出什么結(jié)論??要對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確規(guī)定。請(qǐng)你舉出你所熟知的一些定義例子如圖表示某地的一個(gè)灌溉系統(tǒng)?如果B處水流受到污染,那么__處水流便受到污染;?如果C處水流受到污染,
2025-06-21 06:49