【正文】 我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，超越自己，為我愛(ài)的母校爭(zhēng)光，為自己翻開(kāi)輝煌的新篇章。衷心地感謝指導(dǎo)老師張世鈴老師和同學(xué)們對(duì)于我論文格式及排版上的提醒。在張老師的悉心指導(dǎo)和大力支持下，系統(tǒng)總體的結(jié)構(gòu)、功能的把握上給予了非常大的幫助，對(duì)我順利完成這次畢業(yè)論文起到了關(guān)鍵性的作用。致 謝在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，得到了老師的指導(dǎo)與支持。增加企業(yè)注冊(cè)審核功能，并完善違約管理功能。在后期的系統(tǒng)升級(jí)和維護(hù)中，將進(jìn)一步考慮功能的完整性。比如就業(yè)管理方面，雖然系統(tǒng)已經(jīng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了查詢和統(tǒng)計(jì)的管理，但針對(duì)畢業(yè)生的去向沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的分類。結(jié) 論在此次高校畢業(yè)生就業(yè)管理的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中，實(shí)現(xiàn)高校信息管理，畢業(yè)生信息管理，招聘企業(yè)信息管理，就業(yè)信息查詢統(tǒng)計(jì)管理，協(xié)議管理，違約管理等功能。解決這些問(wèn)題，需要對(duì)系統(tǒng)的菜單功能以及編程的代碼進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。但是由于編程與設(shè)計(jì)方面的疏忽和經(jīng)驗(yàn)不足等諸多原因，在個(gè)別模塊性能上還不差強(qiáng)人意，比如，有些功能，在誤操作，以及特殊數(shù)據(jù)測(cè)試時(shí)，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致系統(tǒng)關(guān)閉等。表51 系統(tǒng)登錄測(cè)試用例功能描述系統(tǒng)登陸測(cè)試用例編號(hào)PRO01用例目的用戶名和密碼錄入接口，輸入數(shù)據(jù)后的登入系統(tǒng)接口前提條件進(jìn)入高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)登錄頁(yè)面ID場(chǎng)景測(cè)試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1初始化頁(yè)面顯示從用例入口處進(jìn)入頁(yè)面元素完整，顯示與詳細(xì)設(shè)計(jì)一致與期望值同2系統(tǒng)登錄用戶名校驗(yàn)輸入不存在的用戶名，點(diǎn)擊“登錄”登錄失??；系統(tǒng)提示：“用戶名或者密碼錯(cuò)誤”與期望值同3系統(tǒng)登錄密碼校驗(yàn)輸入正確的用戶名和錯(cuò)誤的密碼，點(diǎn)擊“登錄”登錄失?。幌到y(tǒng)提示：“用戶名或者密碼錯(cuò)誤”與期望值同4系統(tǒng)登錄角色校驗(yàn)輸入正確的用戶名和密碼，選擇與用戶名不匹配的角色，點(diǎn)擊“登錄”登錄失敗；系統(tǒng)提示：“用戶名或者密碼錯(cuò)誤”與期望值同5系統(tǒng)登錄管理員登錄輸入正確的管理員用戶名、密碼及管理員角色，點(diǎn)擊“登錄”登錄成功；跳轉(zhuǎn)到管理員權(quán)限模塊與期望值同6系統(tǒng)登錄學(xué)生登錄輸入正確的學(xué)生用戶名、密碼及學(xué)生角色，點(diǎn)擊“登錄”登錄成功；跳轉(zhuǎn)到學(xué)生權(quán)限模塊與期望值同7系統(tǒng)登錄企業(yè)登錄輸入正確的企業(yè)用戶名、密碼及企業(yè)角色，點(diǎn)擊“登錄”登錄成功；跳轉(zhuǎn)到企業(yè)權(quán)限模塊與期望值同8系統(tǒng)登錄教師登錄輸入正確的教師用戶名、密碼及教師角色，點(diǎn)擊“登錄”登錄成功；跳轉(zhuǎn)到教師權(quán)限模塊與期望值同表52 管理員模塊測(cè)試用例功能描述管理員模塊測(cè)試用例編號(hào)PRO02用例目的管理員模塊的企業(yè)管理、教師管理、公告管理、統(tǒng)計(jì)管理前提條件進(jìn)入高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)通過(guò)管理員登錄ID場(chǎng)景測(cè)試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1系別管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“系別管理”，單擊主頁(yè)面“添加新系別”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到系別列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同2專業(yè)管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“專業(yè)管理”，單擊主頁(yè)面“添加新專業(yè)”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到專業(yè)列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同3老師管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“老師管理”，單擊主頁(yè)面“添加老師管理員”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到老師列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同4新聞管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“站內(nèi)新聞管理”，單擊主頁(yè)面“添加新站內(nèi)新聞”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到新聞列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同5文檔管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“文檔管理”，單擊主頁(yè)面“添加新文檔”，輸入信息，上傳文檔，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到文檔列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同6文檔管理下載文檔從列表文檔中選擇需要下載的文檔，下載保存下載成功與期望值同7公告管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“公告管理”，單擊主頁(yè)面“添加新公告”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到公告列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同8就業(yè)查詢統(tǒng)計(jì)查看職位單擊左側(cè)導(dǎo)航“就業(yè)情況查詢”跳轉(zhuǎn)到學(xué)生就業(yè)信息列表，頁(yè)面信息完整與期望值同表53 老師模塊測(cè)試用例功能描述老師模塊測(cè)試用例編號(hào)PRO03用例目的老師模塊的學(xué)生管理、文檔查詢、公告查詢、留言管理前提條件進(jìn)入高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)通過(guò)老師角色登錄ID場(chǎng)景測(cè)試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1畢業(yè)生用戶管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“畢業(yè)生用戶管理”，單擊主頁(yè)面“添加新畢業(yè)生”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到畢業(yè)生列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同2畢業(yè)生用戶管理導(dǎo)入單擊左側(cè)導(dǎo)航“畢業(yè)生用戶管理”，單擊主頁(yè)面“導(dǎo)入新畢業(yè)生”，上傳xls，點(diǎn)擊提交導(dǎo)入成功，跳轉(zhuǎn)到畢業(yè)生列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同3文檔查詢下載單擊左側(cè)導(dǎo)航“文檔查詢”，選擇一個(gè)文檔點(diǎn)擊下載下載成功與期望值同4公告查詢查看單擊左側(cè)導(dǎo)航“公告查詢”，選擇一條公告，點(diǎn)擊查看跳轉(zhuǎn)到公告詳細(xì)頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同5留言管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“留言管理”，單擊主頁(yè)面“添加新留言”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到留言列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同6 協(xié)議管理簽約點(diǎn)擊“簽約管理”，選擇學(xué)生，上傳協(xié)議，提交保存上傳成功，返回協(xié)議列表頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同7協(xié)議管理違約選擇學(xué)生，點(diǎn)擊“違約”協(xié)議刪除成功，返回列表，頁(yè)面信息完整與期望值同表54 企業(yè)模塊測(cè)試用例功能描述企業(yè)模塊測(cè)試用例編號(hào)PRO04用例目的企業(yè)模塊的企業(yè)注冊(cè)、崗位管理、新聞查詢、公告、留言、個(gè)人信息前提條件進(jìn)入高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)通過(guò)企業(yè)登錄ID場(chǎng)景測(cè)試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1企業(yè)注冊(cè)單擊登錄頁(yè)面的“企業(yè)用戶注冊(cè)”，輸入注冊(cè)信息，點(diǎn)擊注冊(cè)注冊(cè)成功，返回到登錄頁(yè)面，頁(yè)面顯示完整與期望值同2崗位管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“崗位管理”，單擊主頁(yè)面“添加新崗位”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到職位列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同3新聞查詢查看單擊左側(cè)導(dǎo)航“新聞查詢”，選擇一條新聞，點(diǎn)擊查看跳轉(zhuǎn)到新聞詳細(xì)頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同4文檔查詢下載單擊左側(cè)導(dǎo)航“文檔查詢”，選擇一個(gè)文檔點(diǎn)擊下載下載成功與期望值同5公告查詢查看單擊左側(cè)導(dǎo)航“公告查詢”，選擇一條公告，點(diǎn)擊查看跳轉(zhuǎn)到公告詳細(xì)頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同6留言管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“留言管理”，單擊主頁(yè)面“添加新留言”，輸入信息，點(diǎn)擊提交添加成功，跳轉(zhuǎn)到留言列表，頁(yè)面顯示完整與期望值同8個(gè)人信息管理修改單擊左側(cè)導(dǎo)航“個(gè)人信息管理”，單擊“修改”跳轉(zhuǎn)到個(gè)人信息詳細(xì)頁(yè)面，可修改，頁(yè)面信息完整與期望值同9個(gè)人信息管理修改用例8，修改內(nèi)容，單擊“提交”保存成功；跳轉(zhuǎn)到個(gè)人信息列表頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同表55 學(xué)生模塊測(cè)試用例功能描述學(xué)生模塊測(cè)試用例編號(hào)PRO05用例目的學(xué)生模塊的簡(jiǎn)歷管理、求職管理、前提條件進(jìn)入高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)通過(guò)學(xué)生登錄ID場(chǎng)景測(cè)試步驟預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1簡(jiǎn)歷管理添加單擊左側(cè)導(dǎo)航“簡(jiǎn)歷管理”，單擊主頁(yè)面“添加新建立”輸入信息，上傳簡(jiǎn)歷，提交保存保存成功，跳轉(zhuǎn)到簡(jiǎn)歷列表，頁(yè)面元素完整與期望值同2求職管理應(yīng)聘單擊左側(cè)導(dǎo)航“查詢就業(yè)崗位”，選擇一條崗位信息，點(diǎn)擊“應(yīng)聘”應(yīng)聘成功，返回到應(yīng)聘崗位信息列表頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同3求職管理企業(yè)信息單擊左側(cè)導(dǎo)航“查看應(yīng)聘單位”頁(yè)面顯示企業(yè)信息，頁(yè)面信息完整與期望值同4新聞查詢查看單擊左側(cè)導(dǎo)航“新聞查詢”，選擇一條新聞，點(diǎn)擊查看跳轉(zhuǎn)到新聞詳細(xì)頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同5文檔查詢下載單擊左側(cè)導(dǎo)航“文檔查詢”，選擇一個(gè)文檔點(diǎn)擊下載下載成功與期望值同6公告查詢查看單擊左側(cè)導(dǎo)航“公告查詢”，選擇一條公告，點(diǎn)擊查看跳轉(zhuǎn)到公告詳細(xì)頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同7個(gè)人信息管理修改單擊左側(cè)導(dǎo)航“個(gè)人信息管理”，單擊“修改”跳轉(zhuǎn)到個(gè)人信息詳細(xì)頁(yè)面，可修改，頁(yè)面信息完整與期望值同8個(gè)人信息管理修改用例9，修改內(nèi)容，單擊“提交”保存成功；跳轉(zhuǎn)到個(gè)人信息列表頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同9 協(xié)議管理簽約點(diǎn)擊“簽約管理”，上傳協(xié)議，提交保存上傳成功，返回協(xié)議列表頁(yè)面，頁(yè)面信息完整與期望值同10協(xié)議管理違約點(diǎn)擊“違約”協(xié)議刪除成功，返回列表，頁(yè)面信息完整與期望值同 測(cè)試總結(jié)由于數(shù)據(jù)庫(kù)是基于MySQL下，在安全性，容量方面完全可以滿足需要，在針對(duì)每個(gè)頁(yè)面的測(cè)試中，無(wú)重大的錯(cuò)誤，界面鏈接正常，操作簡(jiǎn)便，用戶使用步驟清晰，無(wú)繁雜。 系統(tǒng)功能測(cè)試測(cè)試用例（Test Case）是為某個(gè)特殊目標(biāo)而編制的一組測(cè)試輸入、執(zhí)行條件以及預(yù)期結(jié)果，以便測(cè)試某個(gè)程序路徑或核實(shí)是否滿足某個(gè)特定需求。同時(shí)，這種分析也能幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出有針對(duì)性地檢測(cè)方法，改善測(cè)試的有效性。 首先，測(cè)試并不僅僅是為了要找出錯(cuò)誤。 這種觀點(diǎn)可以提醒人們測(cè)試要以查找錯(cuò)誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。 （2）測(cè)試的目的 如果測(cè)試的目的是為了盡可能多地找出錯(cuò)誤，那么測(cè)試就應(yīng)該直接針對(duì)軟件比較復(fù)雜的部分或是以前出錯(cuò)比較多的位置。 在實(shí)踐中，軟件測(cè)試的困難常常使人望而卻步或敷衍了事，這是由于對(duì)測(cè)試仍然存在一些不正確的看法和錯(cuò)誤的態(tài)度，這包括：認(rèn)為測(cè)試工作不如設(shè)計(jì)和編碼那樣容易取得進(jìn)展難以給測(cè)試人員某種成就感；以發(fā)現(xiàn)軟件錯(cuò)誤為目標(biāo)的測(cè)試是非建設(shè)性的，甚至是破壞性的，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)位是對(duì)責(zé)任者工作的一種否定；測(cè)試工作枯燥無(wú)味，不能引起人們的興趣；測(cè)試工作是艱苦而細(xì)致的工作；對(duì)自己編寫的程序盲目自信，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，顧慮別人對(duì)自己的開(kāi)發(fā)能力的看法。而在軟件開(kāi)發(fā)的總成本中，用在測(cè)試上的開(kāi)銷要占30％到50％。自有程序設(shè)計(jì)的那天起測(cè)試就一直伴隨著。采用新的語(yǔ)言、先進(jìn)的開(kāi)發(fā)方式、完善的開(kāi)發(fā)過(guò)程，可以減少錯(cuò)誤的引入，但是不可能完全杜絕軟件中的錯(cuò)誤，這些引入的錯(cuò)誤需要測(cè)試來(lái)找出，軟件中的錯(cuò)誤密度也需要測(cè)試來(lái)進(jìn)行估計(jì)。近來(lái)，軟件工程界趨向于一種新的觀點(diǎn)，即認(rèn)為軟件生命周期每一階段中都應(yīng)包含測(cè)試，從而檢驗(yàn)本階段的成果是否接近預(yù)期的目標(biāo)，盡可能早的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并加以修正，如果不在早期階段進(jìn)行測(cè)試，錯(cuò)誤的延時(shí)擴(kuò)散常常會(huì)導(dǎo)致最后成品測(cè)試的巨大困難。黑盒測(cè)試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對(duì)軟件界面和軟件功能進(jìn)行測(cè)試。黑盒測(cè)試也稱功能測(cè)試，它是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)每個(gè)功能是否都能正常使用。在使用這一方案時(shí)，測(cè)試者必須檢查程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從檢查程序的邏輯著手，得出測(cè)試數(shù)據(jù)?！鞍缀小狈ㄈ媪私獬绦騼?nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)、對(duì)所有邏輯路徑進(jìn)行測(cè)試。 測(cè)試方法及目的 測(cè)試方法白盒測(cè)試又稱結(jié)構(gòu)測(cè)試、透明盒測(cè)試、邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試或基于代碼的測(cè)試。是基于系統(tǒng)整體需求說(shuō)明書的黑盒類測(cè)試，應(yīng)覆蓋系統(tǒng)所有聯(lián)合的部件。是將已經(jīng)確認(rèn)的軟件、計(jì)算機(jī)硬件、外設(shè)、網(wǎng)絡(luò)等其他元素結(jié)合在一起，進(jìn)行信息系統(tǒng)的各種組裝測(cè)試和確認(rèn)測(cè)試，系統(tǒng)測(cè)試是針對(duì)整個(gè)產(chǎn)品系統(tǒng)進(jìn)行的測(cè)試，目的是驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿足了需求規(guī)格的定義，找出與需求規(guī)格不符或與之矛盾的地方，從而提出更加完善的方案。 (wy)。 (())。//設(shè)置職位信息為空 (user)。 User user = ( where id= +stuid)。 (1)。//軟刪除簽約表記錄 (bean)。 Qianyue bean = ( where id= + (id))。圖420 違約時(shí)序圖圖421 違約記錄部分代碼：//違約操作 public void qianyuedelete2() throws IOException { HttpServletRequest request =