【正文】 (no)。 57 所示 圖 57 班級信息管理 班級信息管理關(guān)鍵代碼： public String banjiAdd() 劉斌：畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 22 { TBanji banji=new TBanji()。 } ()。 56 所示： 圖 56 班級信息錄入 班級信息錄入 關(guān)鍵代碼 ： function check() { if(==) { alert(請輸入班級名稱 )。 } 班級信息管理 班級信息錄入 ：管理員輸入班級信息相關(guān)正確信息后點擊錄入按鈕，如果是沒有輸入完整的班級信息，都會給出相應(yīng)的錯誤提示，不能錄入成功。 (xueshengList, xueshengList)。 ((()))。i()。 List xueshengList=().find(sql)。no39。 return msg。 Map request=(Map)().get(request)。 (yes)。 return 。 } Map request=(Map)().get(request)。i++) { TXuesheng xuesheng=(TXuesheng)(i)。 for(int i=0。 order by banjiId。 } public String xueshengMana() { String sql=from TXuesheng where del=39。 (msg, 班級信息添加成功 )。 劉斌：畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 20 (xuesheng)。 (loginpw)。 (xingbie)。 (xuehao)。 55 所示 圖 55 學生 個人 信息管理 學生就業(yè)信息管理關(guān)鍵代碼： public String xueshengAdd() { TXuesheng xuesheng=new TXuesheng()。 } ()。 } if(==) { alert(請輸入學號 )。 } function check() { if(==) 安徽工程大學畢業(yè)設(shè)計（論文） 19 { alert(請選擇班級 )。)。scrollbars:yes。 dialogLeft: status:no。 var ret = (strUrl,dialogWidth:700px。輸入數(shù)據(jù)都通過 form 表單中定義的方法 onsubmit=return checkForm()來檢查， checkForm()函數(shù)中是各種的校驗輸入數(shù)據(jù)的方式。 52 所示： 圖 52管理員主頁面 在每個 jsp 頁面將會對相關(guān)用戶進行攔截操作，這樣可以提高安全性，防止用戶不經(jīng)過登陸頁面而進入任何子菜單頁面： if((user)==null) { ()。 } } return result。 (xuesheng, xuesheng)。 安徽工程大學畢業(yè)設(shè)計（論文） 17 TXuesheng xuesheng=(TXuesheng)(0)。 } else { WebContext ctx = ()。 List xueshengList=().find(sql,con)。 } } if(userType==1) { } if(userType==2) { String sql=from TXuesheng where xuehao=? and loginpw=?。 (admin, admin)。 TAdmin admin=(TAdmin)(0)。 } else { WebContext ctx = ()。 List adminList=().find(sql,con)。 if(userType==0)//系統(tǒng)管理員登陸 { String sql=from TAdmin where userName=? and userPw=?。 } catch (InterruptedException e) 劉斌：畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 16 { // TODO Autogenerated catch block ()。 51 所示： 圖 51 系統(tǒng)登陸頁面設(shè)計 ，點擊提交按鈕，跳轉(zhuǎn)到登陸的 service 中，在該service 中會對用戶名，密碼，驗證碼進行判斷，驗證通過進入對應(yīng)的頁面， loginservice關(guān)鍵代碼： public String login(String userName,String userPw,int userType) { (userType+userType)。在系統(tǒng)分析和設(shè)計階段，系統(tǒng)開發(fā)工 作主要是集中在邏輯、功能和技術(shù)設(shè)計上，系統(tǒng)實施階段要繼承此前面各個階段的工作成果，將技術(shù)設(shè)計轉(zhuǎn)化為物理實現(xiàn)，因此系統(tǒng)實施的成果是系統(tǒng)分析和設(shè)計階段的結(jié)晶。本系統(tǒng)為了方便數(shù)據(jù)庫的操作，主要使用 DBContent 的對象來接一個數(shù)據(jù)庫（建立一個類 DBContent），代碼如下： bean id=dataSource class= property name=driverClassName value= /property property name=url value=jdbc: /property property name=username value=sa/property property name=password value=sa123qwe/property /bean 在程序需要連接數(shù)據(jù)庫的地方，只需要生成一個 DBCon的對象，就可以對數(shù)據(jù)庫進行連接并操作。其思想如圖 46所示： 圖 47 DAO模式類圖 圖中 BussinessObject 是業(yè)務(wù)對象，是使用 DAO 模式的客戶端； DataTransferObject數(shù)據(jù)傳輸對象，在應(yīng)用程序不同層次之間傳輸對象，在一個分布式應(yīng)用程序中，通?？梢蕴岣哒淼男阅埽?DataObjectAcces 數(shù)據(jù)輸入 /輸出對象封裝了對數(shù)據(jù)源的一些基本操作； DataSource 指的是數(shù)據(jù)源。 DAO 模式的主要思想就是從抽象數(shù)據(jù)源獲取與操縱數(shù)據(jù)的方法。 表 45管理員信息表 (t_admin) 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 是否主鍵 說明 userId int 4 否 是 編號 userName varchar 50 否 否 用戶名 userPw varchar 50 否 否 密碼 數(shù)據(jù)庫的連接原理 采用 JDBC 連接數(shù)據(jù)庫的方式，只需在工程中導入對應(yīng)數(shù)據(jù)庫的 jar 包，就可以方便的對數(shù)據(jù)庫進行連接，在程序中，用 ()方法來加載驅(qū)動程序，在用劉斌：畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 12 DriverManager 的 getConnection（）方法就可以創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫連接。 表 43就業(yè)信息表 (t_jiuye) 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 是否主鍵 說明 id int 4 否 是 編號 xuesheng_id varchar 50 否 否 學生 ID shijian varchar 50 否 否 就業(yè)時間 zhiwei varchar 50 否 否 職位 danwei varchar 50 否 否 就業(yè)單位 daiyu varchar 50 否 否 薪資待遇 beizhu varchar 50 否 否 備注信息 (4)職位信息表主要記錄了管理員發(fā)布的招聘信息，表結(jié)構(gòu)如表 44 所示。表結(jié)構(gòu)如表 42 所示。表結(jié)構(gòu)如表 41 所示。 根據(jù) ER 模型，學生就業(yè)信息管理系統(tǒng)建立了以下邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，下面是各數(shù)據(jù)表的詳細說 明 。 (1)班級信息管理實體 ER 圖如圖 41 所示： 系 系 系 系系 系系 系 系 系 圖 41 班級信息管理實體圖 實體 屬性 實體間關(guān)系 安徽工程大學畢業(yè)設(shè)計（論文） 9 (2)學生信息實體 ER 圖如圖 42 所示： 學 生 信 息編 號姓 名年 齡入 學 時 間性 別電 話民 族學 號 圖 42 學生信息實體 ER圖 (3)就 業(yè)信息實體 ER 圖如圖 43 所示 系 系 系 系系 系 系 系系 系 系 系系 系 系 系系 系 系 系系 系 系 系系 系 系 系 圖 43 就業(yè)信息實體 ER圖 (4)招聘信息實體 ER 圖如圖 44 所示 招 聘 信 息職 位 名 稱學 歷 要 求工 作 經(jīng) 驗工 作 地 點薪 資 待 遇備 注 信 息 圖 44 招聘信息實體 ER圖 劉斌：畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 10 (5)管理員信息 ER 圖如圖 45 所示 系 系 系 系 系系 系系 系 系 系I D 系 系 圖 45 管理員信息實體 ER圖 (6)整體系統(tǒng) ER 圖如圖 46 所示 圖 46 整體系統(tǒng) ER圖 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 我們知道，數(shù)據(jù)庫概念模型獨立于任何特定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，因此，需要根據(jù)具體使用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的特點進行轉(zhuǎn)換。 概念設(shè)計的目標是產(chǎn)生反映企業(yè)組織信息要求的數(shù)據(jù) 庫概念結(jié)構(gòu)，即概念模式。 數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計采用實體 — 聯(lián)系（ ER）模型設(shè)計方法。需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計 5 個步驟。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好壞直接影響到整個系統(tǒng) 的質(zhì)量和效率。 4． 輸入數(shù)據(jù)盡早地用其處理所需的形式被記錄，以避免數(shù)據(jù)由一種介質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一種介質(zhì)時需要轉(zhuǎn)錄而可能發(fā)生的錯誤 劉斌：畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 8 第 4 章 系統(tǒng)分析與設(shè)計 計算機信息系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫為核心，在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的支持下，進行信息的收集、整理、存儲、檢索、更新、加工、統(tǒng)計和傳播等操作。 2． 輸入的準備及輸入過程應(yīng)盡量 容易進行，從而減少錯誤的發(fā)生。設(shè)計中可采用設(shè)置字段初值，下拉式數(shù)據(jù)窗口等方式盡量減少用戶鍵盤輸入量。如果輸入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)有錯誤，則處理后的輸出將擴大這些錯誤，因此輸入數(shù)據(jù)的正確性對于整個系統(tǒng)質(zhì)量的好壞是具有決定性意義的 。輸出設(shè)計的原則是考慮既要 全面反映不同管理層的各項需要，又要言簡意賅，不要將用戶需要和不需要的都提供給用戶 。 輸出是由計算機對輸入的原始信息進行加工處理，形成高質(zhì)量的有效信息，并使之具有一定的格式，提供管理者使用，這是輸出設(shè)計的主要職責和目標。 創(chuàng)建動態(tài)頁面非常方便。 系統(tǒng)的安全性 本就業(yè)信息管理系統(tǒng)在管理權(quán)限上要嚴格進行控制，具體要求如下： 想登 錄就業(yè)信息管理系統(tǒng)進行操作，必須有操作權(quán)限，沒有權(quán)限的用戶不能通過任何方式登錄系統(tǒng)查看系統(tǒng)的任何信息和數(shù)據(jù)，以確保系統(tǒng)的嚴密性和安全性 。 6． 設(shè)計既要突出重點，又要細致周到。 5．速度優(yōu)先原則。 4. 簡單方便的系統(tǒng)界面。 3. 采用模塊化設(shè)計。 2. 采用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)與設(shè)計理念。 綜上所述，開發(fā)一個 畢業(yè)生 就業(yè)信息管理系統(tǒng)與人工記錄的方式相比具有 速度更快，操作更準確，節(jié)省開支等有利之處，因此，建立一個 畢業(yè)生 就業(yè)信息管理系統(tǒng)是必要可行的 。 操作可行性 本系統(tǒng)操作簡單，輸入信息頁面大多數(shù) 都是下拉框的選擇形式，在某些頁面，信息可以自動生成，無需輸入，時間的輸入也是用的日歷控件，操作簡便，對操作人員的要求很低，只需對 WINDOWS 操作熟練，加之對本系統(tǒng)的操作稍加培訓即可工作，而且本系統(tǒng)可視性非常好，所以在技