【摘要】學(xué)習(xí)目標:,語言駢散相融,節(jié)奏富于變化的寫法。,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、曠達的人生態(tài)度。精讀賞析,合作探究,思考:本文是一篇山水游記,其中有寫景也有記事,那么文中寫了哪些具體的景和事?(1)醉翁亭依山傍水,景色千變?nèi)f化,作者描繪了幾幅畫面?寫景的順序是怎樣的?結(jié)合描寫景物的具體語句賞析。第1段,
2025-06-22 02:37
2025-06-21 06:17
【摘要】11醉翁亭記學(xué)習(xí)目標:,積累文言詞語,熟讀成誦。,理解文章內(nèi)容。歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,世稱“歐陽文忠公”。吉州永豐(現(xiàn)在江西永豐)人,北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家,是“唐宋八大家”之一。歐陽修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運動,散文創(chuàng)作成就最大,也擅長詩詞,詩學(xué)韓愈,多反映社會現(xiàn)實,有議論
2025-06-23 16:06
2025-06-23 16:04
【摘要】11醉翁亭記一、字音字形林壑.(hè)晦.明(huì)yǔ(傴)僂酒洌.(liè)野蔌.(sù)ɡōnɡ(觥)籌陰翳.(yì)二、重要詞語(1)望之蔚然..而深秀者:茂盛的樣子。
【摘要】11醉翁亭記歐陽修學(xué)習(xí)目標1.積累文言詞匯,背誦全文。2.理解本文景物描寫的方式和作用。3.理解作者“與民同樂”的思想。簡介作者歐陽修(1009-1072),北宋文學(xué)家,史學(xué)家。字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,江西吉水人。他4歲喪父,母鄭氏教他識字讀書,10歲能
2025-06-24 05:26
2025-06-24 05:24
【摘要】11醉翁亭記歐陽修第一課時一、新課引入“仁者樂山,智者樂水”。中國古人歷來有一種山水情懷。他們寄情山水,抒懷言志,山水亦因人而勝,因文而名。安徽滁州瑯琊山的醉翁亭,便是因?qū)_代文學(xué)家歐陽修的千古美文《醉翁亭記》而聞名亍世的,就讓我們循著先生的記述,做一次醉翁亭之游,去感受山中的美景,去聆聽先生的心音。
2025-06-19 12:10
【摘要】醉翁亭記歐陽修“壑、輒”等文言字詞的音形義。朗讀和背誦全文。,理出文章線索;理解全文內(nèi)容,理解主題思想。、流暢自然的語言,理解寫景敘事和抒情相結(jié)合的寫法。“與民同樂”思想的進步性和局限性。體會作者的曠達胸襟,學(xué)會正確看待挫折。學(xué)習(xí)目標作者介紹歐陽修(1007—1072),字永叔,自號
2025-06-24 03:06
【摘要】11醉翁亭記,理清思路。物歡樂場景的描繪,體會融情入景、情景交融的寫法。“寄情山水,與民同樂”的情懷。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入畫荻教子北宋時期,有個杰出的文學(xué)家和史學(xué)家,叫歐陽修。文章寫得很出色,在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年,父親去世了,家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書,可是,哪里有錢供他上學(xué)呢?
2025-06-23 20:08
【摘要】醉翁亭記歐陽修一情景導(dǎo)入生成問題春暖花開的季節(jié),正是外出旅游踏青的好時機。在前面我們游賞了清幽寂靜的小石潭,觀賞了行為壯麗的岳陽樓,今天老師再帶大家去安徽滁州的醉翁亭去游覽一番。三維目標正確理解文中的難詞、難句,了解文意。進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、感
2025-06-23 21:03
【摘要】醉翁亭記歐陽修詩諷酸秀才宋代一紈绔子弟,雖無才思,卻以“才子”自命,常在親朋鄰里中吟幾句歪詩以顯示自己的才學(xué),人們私下里稱他“酸秀才”。但因他家頗有些權(quán)勢,大家表面上還是恭維他,夸贊他才思敏捷,下筆如神,可以同唐代的李白、杜甫,當(dāng)時
2025-06-23 20:05
【摘要】11醉翁亭記第一課時課時目標■誦讀課文,準確理解文章大意?!稣{(diào)動想象,感受自然美,體會文章的意境美。重點難點■朗讀、背誦課文,理解課文內(nèi)容,積累文中重點文言詞語和警句,體會文言虛詞“而”“也”的作用?!稣{(diào)動想象,感受自然美,體會文章的意境美。導(dǎo)入新課——歐陽修我所知道
2025-06-15 05:25
【摘要】11醉翁亭記第二課時課時目標■抓住文眼“樂”字,理解作者的“醉”與“樂”,認識作者寄情山水排遣郁悶的心情及“與民同樂”的政治理想。■感受作者的情懷美。重點難點■感受作者的情懷美。■體會“醉”與“樂”的關(guān)系,理解“與民同樂”的政治理想。導(dǎo)入新課閱讀全文,找出貫穿全文主線,表
2025-06-23 14:54