【摘要】精品資源元素周期律教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知識(shí)技能:了解元素金屬性、非金屬性的周期性變化,并認(rèn)識(shí)元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子核外電子排布周期性變化的結(jié)果,從而理解元素周期律的實(shí)質(zhì)。初步了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。2、能力方法:在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,注重觀察現(xiàn)象、分析問(wèn)題、歸納結(jié)論、利用已知知識(shí)解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。3、情感態(tài)度:樹立由量變到質(zhì)變、尊重客觀事實(shí)的辨證
2025-06-21 03:21
【摘要】元素周期律教案(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:讓學(xué)生初步掌握原子核外電子排布、原子半徑和元素主要化合價(jià)的周期性變化;了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)的遞變規(guī)律;認(rèn)識(shí)元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子周期性排布的結(jié)果,從而理解元素周期律的實(shí)質(zhì)。過(guò)程與方法:通過(guò)元素周期律的推出及運(yùn)用,初步培養(yǎng)學(xué)生抽象歸納以及演繹推理能力;在學(xué)習(xí)中提
2025-04-19 22:11
【摘要】精品資源第二節(jié)元素周期律一、知識(shí)點(diǎn)撥1、怎樣理解元素周期律?理解元素周期律要明確三個(gè)問(wèn)題:⑴什么叫元素周期律?元素周期律是指元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增而呈周期性變化的規(guī)律。⑵引起元素性質(zhì)呈周期性變化的本質(zhì)是什么?是元素原子的核外電子排布呈周期性變化。⑶元素的哪些性質(zhì)會(huì)呈周期性變化?①元素的性質(zhì)指:ⅰ元素的原子半徑;ⅱ元素的主要化合價(jià);ⅲ元素的金屬性、非金屬性
2025-06-21 03:46
【摘要】精品資源元素周期律教案教學(xué)內(nèi)容元素周期律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.使學(xué)生了解元素原子的核外電子排布、原子半徑、主要化合價(jià)以及元素的金屬性和非金屬性的周期性變化。2.了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。3.認(rèn)識(shí)元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子核外電子排布周期性變化的結(jié)果,從而理解元素周期律的實(shí)質(zhì)。能力通過(guò)元素周期律的推出及運(yùn)用,初步培養(yǎng)學(xué)生抽象歸納以及演繹推
2025-06-21 03:20
【摘要】精品資源元素周期律、元素周期表(一) ?。壑攸c(diǎn)內(nèi)容講解] 一、元素周期律: 元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增而呈周期性的變化(即隨著原子核電荷數(shù)的遞增,核外電子排布呈現(xiàn)周期性的變化)表現(xiàn)在 1.隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的最外層電子數(shù)重復(fù)著由1到8(K層除外)的周期性變化?! ?.隨著原子序數(shù)的遞增,元素(除稀有氣體外)的原子半徑重復(fù)著由大到小的周期性變化。
2025-06-20 15:04
【摘要】精品資源元素周期表和元素周期律[復(fù)習(xí)目的]1、掌握元素性質(zhì)(原子半徑、主要化合價(jià)、元素的金屬性和非金屬性)隨著核外電子的同期性排布而呈周期性的變化規(guī)律;2、掌握元素周期律及其實(shí)質(zhì);3、掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等的概念。4、掌握同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并能運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)理論解釋。5、運(yùn)用周期表,理解元素構(gòu)、位、性三者的關(guān)系。[教學(xué)時(shí)數(shù)]:一
2025-06-21 04:18
【摘要】精品資源第二節(jié)元素周期律(1)Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)、原子半徑、主要化合價(jià)與元素金屬性、非金屬性的周期性變化。。,從而理解元素周期律的實(shí)質(zhì)。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)原子核外電子層排布和元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。Ⅲ、教學(xué)難點(diǎn)元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。Ⅳ、課時(shí)安排2課時(shí)Ⅴ、教學(xué)方法歸納法、誘導(dǎo)探究法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)啟發(fā)等。Ⅵ、教學(xué)用具投影儀、膠
2025-06-21 02:45
【摘要】精品資源第三節(jié)元素周期律Ⅰ學(xué)習(xí)重點(diǎn):、原子半徑和主要化合價(jià)的周期性變化.,從而理解元素周期律的實(shí)質(zhì).Ⅱ?qū)W習(xí)難點(diǎn):元素周期律的實(shí)質(zhì)一、選擇題(),量變引起質(zhì)變,原子半徑最大的是(),陽(yáng)離子與陰離子半徑之比最小的是(),按半徑由大
【摘要】《元素周期律》說(shuō)課稿 一、教材分析。 (一)教材內(nèi)容。 本節(jié)內(nèi)容選自全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(必修)化學(xué)第一冊(cè)第五章《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》第二節(jié)。教材以1——18號(hào)元素為例,從原子核外電子排布、...
2024-12-06 00:44
【摘要】精品資源元素周期律知識(shí)目標(biāo):1.使學(xué)生初步掌握原子核外電子排布、原子半徑和元素主要化合價(jià)與元素金屬性、非金屬性的周期性變化;2.認(rèn)識(shí)元素性質(zhì)的周期性變化,是元素原子核外電子排布周期性變化的結(jié)果,從而理解元素周期律的實(shí)質(zhì)。3.了解兩性氧化物和兩性氫氧化物情感目標(biāo):熱愛(ài)、理解對(duì)規(guī)律探討的科學(xué)家能力目標(biāo):進(jìn)行科學(xué)研究方法的教育觀點(diǎn)教育:量變引起質(zhì)變重點(diǎn):核外電子排布與金
2025-06-21 04:28
【摘要】精品資源課題:元素周期律一、教學(xué)模式引導(dǎo)—探究模式二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能學(xué)生通過(guò)探究得出并掌握元素周期律2、過(guò)程與方法學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析、信息加工和處理的方法學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,培養(yǎng)科學(xué)研究的方法3、
2025-06-21 02:07
【摘要】第2節(jié)元素周期律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解原子核外電子的排布;能劃出1~20號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖。2、掌握元素化合價(jià)、原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而呈現(xiàn)出的周期性變化規(guī)律。【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)回顧】287+171、原子核外電子是排布的?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)元素原子核外電子最少的有層,最多的有層。最外層電子數(shù)最多不超過(guò)個(gè)(只有1層的不超過(guò)
【摘要】元素周期律和元素周期表學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1.了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價(jià)的周期性變化,認(rèn)識(shí)元素周期律。2.認(rèn)識(shí)元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期和族的概念,理解原子結(jié)構(gòu)與元素在周期表中的位置間的關(guān)系。3.了解ПA族、VA族和過(guò)渡金屬元素的某些性質(zhì)和用途。(二)過(guò)程與方法目標(biāo)1.提高利用各種圖表(直方圖、折線圖)分析、處理數(shù)據(jù)的
2025-06-10 14:58
【摘要】復(fù)習(xí)1、隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的核外電子排布呈現(xiàn)周期性變化。2、隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子半徑呈現(xiàn)周期性的變化。3、隨著原子序數(shù)的遞增,元素化合價(jià)呈現(xiàn)周期性的變化。思考與討論隨著原子序數(shù)的遞增,元素的金屬性、非金屬性是否也呈現(xiàn)周期性的變化?如何比較元素的金屬性及非金屬性?元素金屬性強(qiáng)弱判
2024-11-21 19:55
【摘要】第五章 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律?練習(xí)題 一、選擇題1.已知?dú)湓赜?種同位素,氧元素也有3種同位素.假定能準(zhǔn)確測(cè)定單個(gè)水分子的質(zhì)量,則所測(cè)得數(shù)據(jù)將有種[ ]A.6種 B.7種 C.18種 D.27種2.某元素原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相同,且最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)之和小于8,它是[ ]A.鋰 B.鈹 C.氦
2025-06-12 22:33