廣西北部灣20xx中考語文一輪復(fù)習(xí)第一部分古詩文板塊專題三課外文言文閱讀課件(參考版)
2025-06-21 00:18本頁面
【正文】 (2)緊扣文本的寫作意圖，結(jié)合社會主流價值觀，表明自己的觀點(diǎn)、看法。 考點(diǎn) 4 談看法、啟示 （ 8年 4考） (1)明確作者或文段表述中的好惡。 (3)從側(cè)面描寫分析 。 (2)從正面描寫分析 。有些文章，標(biāo)題就可以揭示人物性格特征。 考點(diǎn) 3 文意理解 （ 8年 6考） 考向 1：內(nèi)容理解 (1)審清題意和要求，利用題干中的提示性詞語； (2)判斷提取對象； (3)按要求找到答案所在的語段或句子，仔細(xì)辨析提煉； (4)用原文或自己的話概括。這些詞包括：發(fā)語詞、音節(jié)助詞、主謂之間的虛詞、倒裝結(jié)構(gòu)的標(biāo)志、加強(qiáng)語氣的詞等。 如“豈能為暴漲攜之去”譯為“怎么能被大水帶走呢”。 ③ 被動句的補(bǔ)充 。如課本中學(xué)過的“見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。 如 2022南寧 18題后半句“好夫似龍而非龍者也”譯為“ (只是 )喜歡那表面上像龍而實(shí)質(zhì)上不是龍的東西”。 如“ ……也”“ …… ， …… 也”“ …… 者， …… 也”這樣形式的句子或含有“為、乃、則、非、即、是”這些判斷詞的句子即為判斷句 。 ① 判斷句的補(bǔ)充 。 如 2022南寧 18題“求劍若此”要按照“若此求劍”的順序進(jìn)行翻譯?！本渲械摹皩m”“府”分別替換成“皇宮”“丞相府”，“陟”“罰”分別替換成“提拔、晉升”“處罰”等。 (3)替換法 ：對古今異義詞 (詞義擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移、變化，通假字、活用詞 )要注意先替換后
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