汽車維修基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱(參考版)
2025-06-20 20:04本頁(yè)面
【正文】 序號(hào)典型工作任務(wù)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值1實(shí)訓(xùn)車間環(huán)境的認(rèn)知個(gè)人自評(píng)30%評(píng)價(jià)學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)過(guò)程中的執(zhí)行情況，完成相關(guān)任務(wù)效果，小組協(xié)作能力，交流溝通能力、自主解決問(wèn)題能力10小組互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%2鉗工基礎(chǔ)操作個(gè)人自評(píng)30%15小組互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%3工、量具的使用個(gè)人自評(píng)30%30小組互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%4機(jī)械傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)的認(rèn)知個(gè)人自評(píng)30%10小組互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%5汽車材料的認(rèn)識(shí)個(gè)人自評(píng)30%10小組互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%6萬(wàn)用表的使用個(gè)人自評(píng)30%25小組互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%七、 其它說(shuō)明本課程標(biāo)準(zhǔn)主要適用于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。（3）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（2）注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽(tīng)光盤(pán)、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。以40人為一個(gè)教學(xué)班配置序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量1鉗工工具（套件）3021．扳手類4．其它常用工具5．汽車維修常用工具 各30套3機(jī)械拆卸、安裝工具。 建議小班化的教學(xué)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，保證教學(xué)質(zhì)量。 教師教學(xué)建議多采用理實(shí)一體化教學(xué)，讓學(xué)生能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通。 本課程建議多以“工作過(guò)程”來(lái)進(jìn)行教學(xué)，便于教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，提升課堂效率。5． 建議選擇，便于
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