教學(xué)質(zhì)量分析會講話稿(參考版)
2025-06-20 06:05本頁面
【正文】 一方面，我建議大家多去學(xué)習(xí)，多與人交流；另一方面，我建議大家經(jīng)常記錄自己所取得的點滴進步與成就，從這些進步與成就中，去發(fā)現(xiàn)自己的價值，對工作增添一份來自內(nèi)心的動力，相信大家會工作得更愉快、更幸福。幾年之后，我們身上的這份激情就蕩然無存了，有些工作能應(yīng)付就應(yīng)付，甚至還有人會懷疑這份工作的意義。假如以這樣的態(tài)度去對待工作，那么，我們的工作永遠不會有進步，永遠不會有成就。備課，需要我們花心思，上課，需要我們花精力，作業(yè)，需要我們精心設(shè)計，反思，需要我們條分縷析。只有戰(zhàn)勝困難、解決問題，我們的工作才能做好。二、我們應(yīng)該所具備的一些思想素質(zhì)：要有不怕困難的吃苦精神及追根究底的鉆研精神。要強調(diào)的是，一開始，我們要買一些相當簡單的，理解得了的書來讀，等有了一定的理論知識基礎(chǔ)的時候，再去攻讀比較難的著作。只是，這個過程肯定是漫長而寂寞的，切不可半途而費。要怎樣才能突破這個瓶頸期呢？可以去外出培訓(xùn)，去見識更廣闊的世界，與比自己更優(yōu)秀得多的教師對話交流；可以去進修學(xué)習(xí)，參加各種考試，獲取更高級的學(xué)歷；更重要的時要利用好自己的業(yè)余時間，潛心研讀教育名著，從前人大量的心血之作中吸取養(yǎng)份，從而豐富自己，成就自己。老師們，我們只要在教師這個崗位上工作五年、三年、有些人甚至是一年就能達到這個時期，往后的大好青春年華，你就打算這樣白白浪費嗎？你就不想取得更高的成就，讓同事景仰你、讓家長尊敬你、讓學(xué)生愛戴你，并讓整個社會記住你嗎？我相信，每位教師都希望取得更高一級的成就，實現(xiàn)自己的人生價值。當你怎么反思，都找不出自己工作中存在的問題了，身邊同事的做法及上級的培訓(xùn)活動都難以給你有所啟發(fā)的時候，那么恭喜你，你的教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)已經(jīng)發(fā)展到了一個更高階段，現(xiàn)在你能輕松勝利教師這份工作了。這樣我們才能不斷地取得進步，從而可以輕松地勝利教師這份工作。再針對這些問題與不足，主動地去學(xué)習(xí)解決方法，可以向有經(jīng)驗的人請教，可以到網(wǎng)上去搜索相關(guān)的文章進行學(xué)習(xí)，這些都是最快捷最有效的方法，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，隨便輸入一個問題，在網(wǎng)上就可以找到成千上百的文章，又方便又快捷又有效。只有靠艱苦努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，不斷積累經(jīng)驗，不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律，才能讓我們輕松地勝任這個崗位。課后反思工作得失，自學(xué)解決方法；在教師這個崗位上，我們?nèi)羰窍肟俊白?
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1