第三章第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(參考版)
2025-06-19 18:44本頁面
【正文】 （三）參考資料 1．《高中同步測控優(yōu)化設(shè)計》 2．《1+1輕巧奪冠》同步講解（高中新課標 鋁鹽和鐵鹽可以凈水，因為當可溶性鐵鹽或鋁鹽溶入水時，其電離出的Fe3+和Al3+可以水解生成膠狀的Fe(OH)3和 Al(OH)3，二者可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，經(jīng)聚沉可使水質(zhì)澄清。Fe2+在溶液中雖然也能與SCN發(fā)生反應(yīng)，但沒有什么明顯現(xiàn)象。求原硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度。10．在氯化鐵和氯化銅的混合溶液中加入過量的Fe粉，若充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量沒有改變，則原混合溶液中Fe3+和Cu2+物質(zhì)的量之比為多少？11．在鐵和氧化鐵的混合物15g中，加入稀硫酸150mL， H2，同時鐵和氧化鐵均無剩余；向溶液中滴入KSCN溶液未見顏色變化。（2） 固體E所含物質(zhì)的化學(xué)式 。防止硫酸亞鐵溶液變質(zhì)的方法是 。5．銅鹽學(xué)習(xí)交流銅制器具用久了就生銹，你知道銅銹的的成分是什么？除了銅銹，還有哪些銅鹽？歸納整理指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P52資料卡片，認識常見銅鹽的性質(zhì)及應(yīng)用聯(lián)系生活實際，查找資料，了解銅鹽在生活中的應(yīng)用。應(yīng)用實踐為了檢驗?zāi)矲eCl2溶液是否變質(zhì)，可向溶液中加入 ；為了防止FeCl2溶液變質(zhì)，可向溶液中加入 。上述實驗說明了什么？寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式。教學(xué)重點、難點：重點：1．三價鐵的氧化性2．Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化3．Fe2+、Fe3+的檢驗難點：Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入從鋁鹽和鐵鹽的凈水及絢麗多彩的焰火引入新知學(xué)習(xí)2．三價鐵的氧化性實驗探究在兩支試管里分別加入5 mL FeCl2溶液和5 mL FeCl3溶液，各滴入幾滴KSCN溶液溶液的顏色滴入KSCN溶液后的顏色FeCl2溶液FeCl3溶液歸納整理Fe2+、Fe3+離子的檢驗方法實驗探究（1）在一支試管里加入5 mL FeCl2溶液，滴入幾滴KSCN溶液，再滴入新配制的氯水觀察顏色的變化（2）在一支試管里加入5 mL FeCl3溶液，加入幾滴鹽酸和適量鐵粉，振蕩試管。2． 學(xué)會通過實驗、圖片、資料學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。 （三）參考資料1．《高中同步測控優(yōu)化設(shè)計》 2．《1+1輕巧奪冠》同步講解（高中新課標 Al(OH)3可用于治療胃酸過多，因為它可以與胃中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)。H2O）與Al(OH)3是不發(fā)生反應(yīng)的。備課參考：（一）參考答案1．B 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8．（1）（2）a≥3b （3）3b＜a＜4b （ – ）78（二）視野拓展Al(OH)3是一種兩性氫氧化物，可以溶入強酸，也可以溶入強堿溶液，因此Al(OH)3也寫成H3 AlO3（鋁酸）的形式。要使Mg2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來，至少需要加入4 mol/L NaOH溶液的體積為（ ）A．40mL B．72mL C．80mL D．128mL5．下列說法中不正確的是（ ）A． Na2CO3比NaHCO3 易溶于水 B． Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定C． Na2CO3和NaHCO3都能跟石灰水反應(yīng)得到白色沉淀D． 物質(zhì)的量相等的Na2CO3和NaHCO3分別與鹽酸反應(yīng)得CO2的物質(zhì)的量之比為2︰16．不能用來鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色固體的實驗操作是（ ）A． 分別加熱這兩種固體物質(zhì)，并將生成的氣體通入澄清的石灰水中B． 分別在這兩種物質(zhì)的溶液中加入Ca Cl2溶液C． 分別在這兩種固體中加入同濃度的稀鹽酸D． 分別在這兩種物質(zhì)的溶液中加入少量澄清的石灰水7．有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)，下列敘述錯誤的是（ ）A． 等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3與足量的鹽酸反應(yīng)，在相同的條件下NaHCO3產(chǎn)生的CO2氣體體積大B． 同一溫度下，與等濃度的鹽酸反應(yīng)時，NaHCO3比Na2CO3劇烈C． 與同種酸反應(yīng)生成等量的CO2時，所消耗的酸的量相等D． 將石灰水加入到NaHCO3溶液中將會產(chǎn)生沉淀8．在100mL b mol/LAlCl3溶液中加入100mL a mol/LNaOH溶液。3． 培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫、閱讀資料的能力。人教版）化學(xué)必修Ⅰ 3．《細解新教材 》高中化學(xué)（必修1）（第二課時）教學(xué)目標：1． 認識Al(OH)3的兩性，認識Na2CONaHCO3的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化。（4） 如果在試管中FeSO4溶液液面上預(yù)先注入一層植物油，則生成的Fe（OH）2保存的時間會更長一些。（2） 把配制溶液用的蒸餾水事先加熱煮沸一下。既然Fe(OH)2是如此容易被氧化，那么我們在化學(xué)實驗中如何才能得到
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