公務員法實施后公務員隊伍建設情況分析(參考版)
2025-06-19 02:30本頁面
【正文】 2011年12月6日8 / 8。著眼于提高公務員的業(yè)務本領和管理能力，在學習內容上，以需求為導向，“需要什么，學什么；缺少什么，補什么”。對公務員學歷進修情況進行登記管理，與干部在職進修學前備案制度相結合，要求中專及以下學歷人員必須達到大專以上學歷，學歷進修情況作為職務晉升的重要依據(jù)之一。增強教育針對性，提高公務員素質。加大部門之間、行業(yè)之間的交流力度，特別是加大上下級機關單位、黨政機關與企事業(yè)單位一般科員的交流輪崗力度，促使公務員在合理流動中得到優(yōu)化配置，使每名公務員找到最適宜自己工作的部門和單位。認真研究探索被調整公務員的安置渠道和方式方法，堅持免職、降級降職，改任非領導職務、待崗等多種方式并舉。加大辭職制度落實力度，對工作中出現(xiàn)重大失誤、造成重大影響的公務員，堅決予以調整。推動合理流動，疏通公務員“出口”。暢通機關與企事業(yè)單位各類優(yōu)秀人才進入公務員隊伍的渠道。配合省、市組織人事部門做好“四級聯(lián)考”工作，每年定期考錄公務員。建立健全從村黨支部書記、大學生村官和工人、農(nóng)民等基層一線人員中考錄公務員制度，把真正有能力的人才選拔上來。 一是拓寬選人用人渠道。一方面，2010年政府部門新登記的聘任制公務員學歷層次偏低，造成中專及以下學歷公務員數(shù)量上升；另一方面，還有一部分公務員滿足于現(xiàn)狀，認為大專學歷就夠用，有吃“老本”思想，公務員的整體素質還有待進一步提高。如下表：年份2006年2007年2008年2009年2010年合計公務員減少數(shù)量68323545
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1