【摘要】第四單元·第十九課三峽課文導(dǎo)入三峽為何有這樣大癿魅力呢？自/三峽七百里中朗讀停頓自非/亭午夜分，不見曦月至于／夏水襄陵沿／／溯／阻絕或／王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝其間/千二百里，雖／乘奔御風(fēng)/不以疾也則／素湍／／綠潭，回清／倒影清／榮／峻／茂
2025-06-18 22:25
【摘要】十五三峽基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字闕．處(quē)曦．月(xī)襄．陵(xiāng)沿溯．(sù)素湍．(tuān)絕霶．(yǎn)飛漱．其間(shù
2025-06-15 01:45
2025-06-18 08:11
【摘要】第15課三峽酈道元1、了解一些文言知識(shí)，積累一些常見的文言實(shí)詞、虛詞、句式。詞：自、闕、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、雖、以、疾、湍、漱、良、肅、屬引2、學(xué)習(xí)古人寫景的方法，體會(huì)其語言的精妙。3、激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)《水經(jīng)注》書名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了
2024-11-13 22:10
【摘要】第四單元·第十七課夏課文導(dǎo)入你學(xué)過哪些描繪夏天景物的詩呢？你們喜歡夏天嗎？聽錄音朗讀，思考問題：，夏天有什么特點(diǎn)？？（緊張熱烈急促）品讀夏天修辭手法角度品味佳句的方法。賞析步驟：①指出修辭類型。②分解：。。。（深層含義）品讀
2025-06-22 18:58
【摘要】第六單元古詩文26三峽27短文兩篇內(nèi)容預(yù)知以凝練生動(dòng)的筆墨,描繪了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色,同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)祖國大好河山的欣賞之情《答謝中書書》用清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色,并通過借古證今,強(qiáng)調(diào)了山川之美,表達(dá)出作者沉醉山水超脫俗世的愉悅之情和古今知音共賞美
2025-06-18 04:34
【摘要】第四單元·第十八課秋頌課文導(dǎo)入一年有四季，四季之景是不同的，春天給人以柔和，夏天給人以熱烈，秋天給人以蕭瑟，冬天給人以肅殺，同學(xué)們可以舉出人們對(duì)秋天的描繪嗎？今天，就讓我們走迚臺(tái)灣女作家羅蘭描繪的秋天，感受一下別樣的秋天，別樣的人。課文導(dǎo)入《秋頌》檢查預(yù)習(xí)情況（1）根據(jù)拼音寫詞語或漢字
2025-06-17 08:18
【摘要】第四單元·第十六課濟(jì)南的冬天課文導(dǎo)入說到北方的冬天，會(huì)想到……課文導(dǎo)入說到北方的冬天，會(huì)想到……課文導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)的是——《濟(jì)南的冬天》（1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。把易讀錯(cuò)的字音和難寫的生字記在預(yù)習(xí)本上，并想辦法記住它。（2）了解文章大意，想想濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)是什么？（3）
2025-06-16 12:07
【摘要】十七夏基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字磅礴．．(pángbó)芊芊．．(qiānqiān)黛．色(dài)匍匐．．(púfú)迸．發(fā)(bèn
2025-06-23 15:24
【摘要】第四單元多彩四季十四春基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字醞釀．．(yùnniàng)鳥巢．(cháo)嘹．亮(liáo)撐．傘(chēng)披著蓑．(suō)
2025-06-18 04:35
2025-06-23 15:21
【摘要】23．三峽◆走近作者酈道元(約470—527)，北魏地理學(xué)家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經(jīng)注》，為我國古代的地理科學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)?！粑难晕闹R(shí)歸納(1)通假字略無闕．處(“闕”通“缺”，中斷)(2)一詞多義【自】①自．三峽七百里中(在)
2025-06-17 08:19
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