【摘要】第四單元·第十八課秋頌課文導(dǎo)入一年有四季,四季之景是不同的,春天給人以柔和,夏天給人以熱烈,秋天給人以蕭瑟,冬天給人以肅殺,同學(xué)們可以舉出人們對(duì)秋天的描繪嗎?今天,就讓我們走迚臺(tái)灣女作家羅蘭描繪的秋天,感受一下別樣的秋天,別樣的人。課文導(dǎo)入《秋頌》檢查預(yù)習(xí)情況(1)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)或漢字
2025-06-17 08:18
【摘要】(1)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)或漢字注音。眸子()酡紅()寂寥()執(zhí)著()澹()sà爽shè住juàn顧秀yì(2)解詞:蕭疏擾攘澹寂寥
2025-06-18 08:11
2025-06-15 01:45
【摘要】第四單元·第十七課夏課文導(dǎo)入你學(xué)過(guò)哪些描繪夏天景物的詩(shī)呢?你們喜歡夏天嗎?聽錄音朗讀,思考問(wèn)題:,夏天有什么特點(diǎn)??(緊張熱烈急促)品讀夏天修辭手法角度品味佳句的方法。賞析步驟:①指出修辭類型。②分解:。。。(深層含義)品讀
2025-06-22 18:58
【摘要】第四單元·第十九課三峽課文導(dǎo)入三峽為何有這樣大癿魅力呢?自/三峽七百里中朗讀停頓自非/亭午夜分,不見曦月至于/夏水襄陵沿//溯/阻絕或/王命急宣,有時(shí)/朝發(fā)白帝其間/千二百里,雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也則/素湍//綠潭,回清/倒影清/榮/峻/茂
2025-06-18 22:25
【摘要】第四單元·第十六課濟(jì)南的冬天課文導(dǎo)入說(shuō)到北方的冬天,會(huì)想到……課文導(dǎo)入說(shuō)到北方的冬天,會(huì)想到……課文導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)的是——《濟(jì)南的冬天》(1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文。把易讀錯(cuò)的字音和難寫的生字記在預(yù)習(xí)本上,并想辦法記住它。(2)了解文章大意,想想濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)是什么?(3)
2025-06-16 12:07
【摘要】十七夏基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字磅礴..(pángbó)芊芊..(qiānqiān)黛.色(dài)匍匐..(púfú)迸.發(fā)(bèn
2025-06-23 15:24
【摘要】第四單元多彩四季十四春基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字醞釀..(yùnniàng)鳥巢.(cháo)嘹.亮(liáo)撐.傘(chēng)披著蓑.(suō)
2025-06-18 04:35
2025-06-23 15:21
【摘要】秋天在你們心中是個(gè)怎樣的季節(jié)??傷感凄涼:“悲哉秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰?!保ㄋ斡瘛毒呸q》)“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)!”(柳永《雨霖鈴》)?絢麗多彩:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”(劉禹錫《秋詞》)“停車坐
2024-11-10 18:21
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)教案蘇教版 第四單元復(fù)習(xí)教案 第一課時(shí) 目標(biāo)提示 ⒈感受《春》、《三峽》所描寫的形象,體會(huì)其中的感情。 ⒉理解文章抓住特征寫景的方法和寫景的層次。 ⒊學(xué)會(huì)...
2024-10-03 15:42
【摘要】十五三峽基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字闕.處(quē)曦.月(xī)襄.陵(xiāng)沿溯.(sù)素湍.(tuān)絕霶.(yǎn)飛漱.其間(shù
【摘要】十六濟(jì)南的冬天基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字濟(jì).南(jǐ)鑲.(xiāng)水藻.(zǎo)貯.蓄(zhù)發(fā)髻.(jì)澄.清(chéng)著.落(zhu
2025-06-18 08:12