【摘要】C&C多倍體與單倍體育種第三篇新品種培育技術(shù)C&C棗多倍體無籽葡萄西柚:葡萄柚(無核)美國多倍體大花萱草四倍體巨型草莓多倍體紫蘆筍碧桃:桃的多倍體多倍體扇貝、牡蠣C&C本節(jié)主要內(nèi)容:本節(jié)關(guān)鍵問題:多倍體形成的原理與方法C&a
2025-05-05 13:19
2025-06-18 19:32
【摘要】多倍體魚類在水產(chǎn)養(yǎng)殖上的應(yīng)用姓名:胡亮班級:水產(chǎn)1001院系:動科院學(xué)號:20210869多倍體魚類在水產(chǎn)養(yǎng)殖上的應(yīng)用?一、魚類多倍體育種技術(shù)?二、多倍體魚類的優(yōu)勢與應(yīng)用?三、多倍體魚類的育種方法?四、多倍體魚類在水產(chǎn)養(yǎng)殖上的前景一、魚類多倍體育種技術(shù)?
2024-10-21 13:16
【摘要】《十二生物變異》參考答案一、選擇題:1-10BCACDADAAD11-20CABBCDDCDCDA二、非選擇題21⑴染色體異常環(huán)境因素孟德爾⑵親子關(guān)系世代數(shù)顯隱性常染色體和X染色體⑶世代數(shù)后代數(shù)多個該遺傳病的系譜圖22⑴顯性⑵突變率不定向性⑶結(jié)構(gòu)、數(shù)
2025-01-12 12:59
【摘要】報告人:組織培養(yǎng)條件下薰衣草多倍體誘導(dǎo)體系的建立項目總結(jié)及驗收報告,建立薰衣草組織培養(yǎng)再生體系,學(xué)誘導(dǎo)的方法和路線。本項目驗收主要指標(biāo):,并對多倍體化植株進行染色體初步鑒定。本項目執(zhí)行情況按照項目申請書及任務(wù)書相關(guān)要求,本項目成功引進并繁殖、栽培薰衣草
2025-05-12 22:38
【摘要】例談求解同源多倍體產(chǎn)生配子的種類和比例1引子例題:將基因型為AA和aa的兩植株雜交,得到F1,將F1植株再進一步做如下圖所示的處理,AA×aa→F1請分析回答:(1)乙植株的基因型是_________,屬于______倍體。(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于______倍體,其基因型及比例是__________。(3)丙植株的體細(xì)胞中有_
2025-06-29 06:06
【摘要】第七章植物花藥和花粉培養(yǎng)及單倍體育種陳觀水生命科學(xué)學(xué)院13905914445第七章植物花藥和花粉培養(yǎng)及單倍體育種主要內(nèi)容:第一節(jié)花藥與花粉培養(yǎng)第二節(jié)單倍體育種學(xué)習(xí)的目標(biāo)與要求:掌握花藥培養(yǎng)和花粉培養(yǎng)技術(shù),掌握花藥和花粉
2025-03-25 06:54
【摘要】第三章染色體工程與植物育種?植物染色體工程的用途十分廣泛,主要用在基因定位和異源基因的導(dǎo)入。?我國自80年代開始進行染色體工程育種研究,經(jīng)過“六五”和“七五”協(xié)作攻關(guān),在小麥染色體工程育種方面有較大進展,創(chuàng)制了小麥與黑麥(Secalecereals)、山羊草(Aegilopstauschii)、簇毛麥(Haynald
2025-01-09 20:13
【摘要】植物離體培養(yǎng)育種§1植物離體培養(yǎng)發(fā)展簡史、意義和生物學(xué)原理組織培養(yǎng)的概念組織培養(yǎng)(Tissueculture)是指用無菌方法使植物體的離體器官、組織和細(xì)胞在人為提供的條件下生長和發(fā)育的所有培養(yǎng)技術(shù)的總稱,也稱之為離體培養(yǎng)(Invitroculture)。利用植物體的器官、組織或細(xì)胞,
2025-05-04 02:17
【摘要】春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種閱讀P98赤峰萬壽菊白山羊和波爾山羊雜交品種歐亞種及歐美雜交葡萄小麥高稈(D)對矮稈(
2025-05-04 00:46
【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種前面我們學(xué)習(xí)了基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律,生物變異的來源——基因突變、基因重組、染色體變異,這些知識能否應(yīng)用于育種呢?自從人類種植作物和飼養(yǎng)動物以來,就從未停止過對品種的改良。玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國,現(xiàn)在遍
2025-01-15 12:27
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種設(shè)想你是一位玉米育種專家,遇到這樣的情況:品種A籽粒多,但不抗黑粉病;品種B籽粒少,但抗黑粉病。討論:你用什么方法把兩個品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,又能去掉缺點?黑粉病創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)目標(biāo):1.簡述雜
2024-11-28 13:35
【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·
2025-05-16 00:49
【摘要】最早的育種方法:選擇育種的優(yōu)點:技術(shù)簡單、容易操作缺點:選擇范圍有限,育種周期長,不能把位于兩個品種的優(yōu)良性狀集于一身選擇育種已知小麥的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對易染銹?。╰)為顯性,兩對性狀獨立遺傳?,F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,又能
2025-05-02 12:10
【摘要】2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程第六章雜交育種與誘變育種分層次教學(xué)高三生物一輪復(fù)習(xí)必修二2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程基因突變?nèi)旧w變異基因重組可遺傳變異有哪些2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜
2025-05-16 01:00