【摘要】第3章整式的加減列代數(shù)式知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.了解代數(shù)式的概念;2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的意義,列代數(shù)式.情景問(wèn)題引入小明到超市購(gòu)買(mǎi)商品,發(fā)現(xiàn)部分食品正在打折促銷
2025-06-18 16:57
【摘要】第3章整式的加減列代數(shù)式知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列代數(shù)式.情景問(wèn)題引入中興中學(xué)是一座有悠久歷史的學(xué)校,近兩年來(lái),隨著學(xué)校規(guī)模不斷的擴(kuò)大,校園風(fēng)景也越來(lái)越美麗
2025-06-17 07:30
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-16 13:24
【摘要】做一做填空:(1)某種瓜子的單價(jià)為16元/千克,則n千克需要_____元;(2)于嘉豪上學(xué)步行速度為5千米/小時(shí),若他到學(xué)校的路程為s千米,則他上學(xué)需走_(dá)_______小時(shí)。(3)鋼筆每枝a元,鉛筆每枝b元,買(mǎi)2支鋼筆和3支鉛筆共需__________元。16n5s(2a+3b)
2025-06-20 05:03
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)(華師版)上冊(cè)
2025-06-15 00:36
【摘要】第3章整式的加減3.1列代數(shù)式第3課時(shí)列代數(shù)式在解決實(shí)際問(wèn)題中,往往需要先把問(wèn)題中與數(shù)量有關(guān)的語(yǔ)句用含數(shù)、字母和運(yùn)算符號(hào)的式子表示出來(lái),這就是列代數(shù)式.列代數(shù)式的實(shí)質(zhì)也就是把__________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________.文字語(yǔ)言數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)列代數(shù)式
2025-06-16 16:25
【摘要】第3章整式的加減3.1列代數(shù)式第2課時(shí)代數(shù)式1.定義:用__________把___或表示數(shù)的______連接所成的式子叫代數(shù)式.2.單獨(dú)的一個(gè)___或一個(gè)______也是代數(shù)式.運(yùn)算符號(hào)數(shù)字母數(shù)字母3.書(shū)寫(xiě)要求:
2025-06-15 00:13
【摘要】第一篇: 列代數(shù)式 教學(xué)目標(biāo) 實(shí)例中的數(shù)量關(guān)系,、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷代數(shù)式的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)和合作交流的能力, 題中的關(guān)鍵性的詞語(yǔ),分清數(shù)量關(guān)系中的運(yùn)算層次和運(yùn)算順序,引入問(wèn)題...
2024-10-14 03:26
【摘要】列代數(shù)式..,更具有一般性.某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開(kāi)始每升高100米降低℃.如果山腳溫度是28℃,那么比山腳高300米處的溫度為;一般地,比山腳高x米處的溫度為.【解析】容易知道,300米處的溫度為℃,x米處的溫度為0.728x
2025-06-20 12:08
2025-06-21 00:12
【摘要】列代數(shù)式??x?某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開(kāi)始每升高100米降低℃。如果山腳溫度是28℃,那么山上300米處的溫度為;一般地,山上x(chóng)米處的溫度為.℃℃那么山上2022米處的溫度是.14℃在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),列出
2025-06-21 00:04
【摘要】第3章整式的加減3.1列代數(shù)式3.代數(shù)式3.列代數(shù)式2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS列代數(shù)式1.由和用運(yùn)算符號(hào)連接所成的式子,稱為代數(shù)式,單獨(dú)一個(gè)或一個(gè)也是代數(shù)式.2.在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),常常先把問(wèn)題中有關(guān)的數(shù)
2025-06-17 03:27
【摘要】第3章整式的加減列代數(shù)式知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生操作、思考、體會(huì)字母表示數(shù)的意義,初步理解、掌握用字母表示數(shù)的方法,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感;2.通