九年級物理全冊224能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展能源和可持續(xù)發(fā)展既然能量是守恒的，那地球上的能量就不會減少了，為什么還需要節(jié)約能源？想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油，內(nèi)燃機把能源中儲備的化學能轉(zhuǎn)化為汽車的機械能、內(nèi)能。這些機械能、內(nèi)能無法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學能內(nèi)能

2025-06-15 06:48

九年級物理全冊224能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展能源和可持續(xù)發(fā)展既然能量是守恒的，那地球上的能量就不會減少了，為什么還需要節(jié)約能源？想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油，內(nèi)燃機把能源中儲備的化學能轉(zhuǎn)化為汽車的機械能、內(nèi)能。這些機械能、內(nèi)能無法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學能內(nèi)能

2025-06-18 02:49

九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(參考版)

【摘要】第4節(jié)　能源與可持續(xù)發(fā)展知識點一知識點二知識點一　能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性在熱傳遞的過程中,熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反。如果要使熱量從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體,就需要消耗其他形式的能量。知識點一知識點二(1)汽車制動時,由于摩擦,動能轉(zhuǎn)化成輪胎、地面和空氣的內(nèi)能,這些消耗的能

2025-06-23 16:01

九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(參考版)

【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。的,我們所能利用的能源是的。二、能源消耗對環(huán)境的影響,不可避免地會對環(huán)境造成影響。,控制和消除,已經(jīng)成為當前世界需要解決的重要問題。三、能源與可持續(xù)發(fā)展,既要滿足,又

2025-06-22 07:10

人教版物理九年級224能源與可持續(xù)發(fā)展課件1(參考版)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第４節(jié)既然能量是守恒的，那地球上的能量就不會減少了，為什么還需要節(jié)約能源？想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油，內(nèi)燃機把能源中儲備的化學能轉(zhuǎn)化為汽車的機械能、內(nèi)能。這些機械能、內(nèi)能無法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學能內(nèi)能內(nèi)能機械能

2024-11-23 07:15

人教版物理九年級224能源與可持續(xù)發(fā)展課件2(參考版)

【摘要】教學目標（1）知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。（2）了解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。（3）了解未來理想能源的特征。教學目標認識能源的利用對環(huán)境的影響，能用辯證的觀點來看待資源利用不環(huán)境保護的關系。認識伴隨大量能源消耗所產(chǎn)生的環(huán)境問題，對于能源的開發(fā)和利用有可持續(xù)發(fā)展

2024-11-22 19:14

人教版物理九年級224能源與可持續(xù)發(fā)展課件3(參考版)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展人教2020版九年級全一冊了解能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化的方向性認識能源消耗對環(huán)境的影響了解世界和我國的能源狀況通過查閱資料了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響提高節(jié)能意識,環(huán)境意識,有可持續(xù)發(fā)展的意識。通過合作交流從可持續(xù)發(fā)展角度分析能源學習目標課前小辯論辯題

2024-11-23 07:15

河南省上蔡縣九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新版新人教版(參考版)

【摘要】兔子吃草草人吃兔子太陽太陽能草的能量兔子的能量人或其他動物能量光合作用兔子吃草人或其他動物吃兔人工取火蒸汽機核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾一萬年二百年幾十年發(fā)電機輸電電燈電扇空調(diào)電車電

2025-03-14 21:03

20xx人教版物理九年級224能源與可持續(xù)發(fā)展ppt課件(參考版)

【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展..(重點).(重點).179頁“想想議議”,完成表格,用“√”表示大量消耗能源對環(huán)境會造成明顯的破壞,用“×”表示對環(huán)境不會造成明顯的破壞.能源種類產(chǎn)生的環(huán)境問

2024-11-20 21:39

20xx年九年級物理全冊223_224太陽能能源與可持續(xù)發(fā)展習題課件新人教版(參考版)

【摘要】物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)太陽能第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航目標導航學習目標：1、初步認識太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽能是人類能源的寶庫。2、大致了解太陽能的利用方式。3、初步了解能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化都是有方向性的。4、認識能源消耗對環(huán)

2025-06-16 04:32

九年級物理全冊第22章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展教案新人教版(參考版)

【摘要】《能源與可持續(xù)發(fā)展》課題§22～4能源與可持續(xù)發(fā)展設計思想本節(jié)課是本章的最后一節(jié)，也是本冊書的最后一節(jié)，課標對本節(jié)的要求不高，要求有一定的了解和認知，第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展，展示現(xiàn)在，著眼未來，主要是以學生自學為主，可以讓學生先閱讀一篇課文，再具體地講解。本節(jié)課著重對學生情感的培養(yǎng)，使學生有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興

2024-12-07 11:46

20xx人教版物理九年級224能源與可持續(xù)發(fā)展ppt說課課件(參考版)

【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展知識與技能1．初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性．2．認識能源消耗對環(huán)境的影響．3．知道未來的理想能源．4．知道節(jié)約能源的重要性．過程與方法1．通過社會調(diào)查，了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響．2．通過上網(wǎng)查資料，了解能源的再生技術(shù)；解當今世界開發(fā)新能源的信息．3．

2024-11-22 07:32

河南省開封縣西姜寨鄉(xiāng)九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新版新人教版(參考版)

【摘要】兔子吃草草人吃兔子太陽太陽能草的能量兔子的能量人或其他動物能量光合作用兔子吃草人或其他動物吃兔人工取火蒸汽機核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾一萬年二百年幾十年發(fā)電機輸電電燈電扇空調(diào)電車電

2025-03-14 21:04

物理106能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版選修(參考版)

【摘要】高中物理新人教版選修３-３系列課件《能源和可持續(xù)發(fā)展》第十章《熱力學定律》教學目標知識與技能?。上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程。環(huán)境污染。。?過程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源，了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關系情感、態(tài)度與價值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關系，培養(yǎng)

2025-01-21 01:55

九年級物理全冊第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(參考版)

【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識點1能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,能量是守恒的,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,因而人類可利用的資源是有限的,所以我們?nèi)匀灰⒁夤?jié)約能源。(D),熱傳遞的方向只能自發(fā)地從高溫物體到低溫物體,能量的轉(zhuǎn)化不具有方向性知識點2能源消耗對環(huán)境的危害(

2025-06-20 19:48

九年級物理全冊224能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(已修改)

九年級物理全冊224能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(編輯修改稿)

九年級物理全冊224能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-wenkub.com

九年級物理全冊224能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版(已改無錯字)

九年級物理全冊224能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-資料下載頁