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八年級物理下冊第十二章第1節(jié)杠桿復習課件2新人教版(參考版)

2025-06-17 14:40本頁面
  

【正文】 (3) 。社會 這個裝置 在 使用時 用到了哪些物理知識 鋼絲鉗是日常生活中常用到的工具,使用鋼絲鉗時涉及到許多物理知識,請寫出三個: (1) 。B’C’為省力杠桿 C 課堂練習 課堂練習 7. 例 2: 如圖所示杠桿,在 A端施一個始終與杠桿垂直的力 F,當杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時, F大小的變化情況是 ( ) A. 大小不變 B. 由小變大 C. 先變大后變小 D. 先變小后變大 G O G O L2 G L2’ 例 2: 如圖所示杠桿,在 A端施一個 始終與杠桿垂直 的力 F,當杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時, F大小的變化情況是( ) A.大小不變 B.由小變大 C.先變大后變小 D.先變小后變大 例 2: 如圖所示杠桿,在 A端施一個 始終與杠桿垂直 的力 F,當杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時, F大小的變化情況是( ) A.大小不變 B.由小變大 C.先變大后變小 D.先變小后變大 G G O L2’ 典型例題解析 【 例 6】 如圖 6111所示,一個直杠桿可繞軸 O轉(zhuǎn)動,在直桿的中點掛 一重物,在桿的另一端施加一個方向始終保持水平的力 F,將直桿從豎直位置慢慢抬起 到水平位置過程中,力 F大小的變化情況是 ( ) A 圖 6111 練習: 用剪刀剪疊得較厚的紙片時,用刀口中部比用刀口頭部去剪容易把紙剪斷,這是因為( ) A、增加了動力 B、增加了動力臂 C、減少了動力 D、減少了阻力臂 D 方法小結(jié) 在認識杠桿的基礎上,重點理解力臂的概念,會畫杠桿的力臂 .作力臂的一般程序是:確定 支點、動力和阻力;畫兩個力的作用線 (必要時作用線可用虛線延長 );從支點向兩力的作用 線作垂線 (標明垂足 ),用大括號標注出相應的力臂 .力臂可在杠桿上,也可不在杠桿上,通 過支點的力臂為 桿在力的作用下保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),杠桿平 衡時需滿足的條件是 F1L1=、 L2分別是動力臂和阻 力臂,找準力臂是解決杠桿平衡條件的關鍵 .根據(jù)杠桿平衡條件可將杠桿進行分類 .當 L1> L2時, F1< F2為省力杠桿;當 L1< L2時, F1 > F2為費力杠桿;當 L1=L2時, F1=F2為等臂杠桿 . 方法小結(jié) 滑輪 可分為定滑輪和動滑輪,它們都是變形杠桿 .定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿,特點是不省力但可改 變力的方向;動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂 2倍的省力杠桿,特點是可省一半力, 但不能改 變力的方向 .將定滑輪和動滑輪組合起滑輪組既可省力又可改變力的方向 .省力的特點是: F動 = ,距離特點是: S繩 =nS物 .在 解決杠桿和滑輪問題時,經(jīng)常會與壓強、浮力、運動知識來聯(lián)系,要求學生平時訓練中加強 綜合分析能力的培養(yǎng) . nF阻課時訓練 , ①羊角錘②釣魚竿③天平④鋼絲鉗⑤筷子⑥理發(fā)剪刀⑦普通剪刀⑧鐵匠剪刀⑨縫紉機的腳踏板 (10)鍘草用的鍘刀 (11)鑷子 (12)鐵鍬 (13)道釘撬 (14)定滑輪 (15)動滑輪,它們中屬于省力杠桿的是 屬
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