七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2框節(jié)奏與旋律課件新人教版(參考版)
2025-06-17 08:31本頁面
【正文】 如何對待小團(tuán)體主義？ 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 ，我們扮演著不同的角色，這就要求我們（ ） D “ 小群體 ” 認(rèn)識不正確的是 ( ) 、個性相近的人組成的 ，共同進(jìn)步 “ 江湖義氣 ” ，它最終都肯定會淪落為小團(tuán)體主義者 ，小群體就是一種積極的存在 C 。 2 消極影響： 如果能夠融入集體生活，就會起積極作用，否則，就會產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至?xí)S為“小團(tuán)體主義”。 處理角色沖突的方法 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 二 ： 集體中的小群體 在小麗所在的初一某班，每到下課時間，同學(xué)們就三五成群地聚在一起 ，有說不完的話： 有幾個同學(xué)總是討論學(xué)習(xí)問題； 有幾位男生 是鐵桿球迷，總是興高采烈地談著球賽 ,他們也是班級籃球賽中我們的主
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