【摘要】第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2課時節(jié)奏與旋律導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課黃河大合唱VS你知道么?節(jié)奏?指音樂運動中音的長短和強弱指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列旋律?,我們會扮演不同的角色,承擔不同的責任。
2025-06-17 08:31
【摘要】第二框節(jié)奏與旋律項目一我在多個集體中,我們扮演不同的_____,承擔不同的_____。角色責任?(1)當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時,我們就可以____________集體。(2)當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,我們應從_________出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,
2025-06-16 04:01
【摘要】二、節(jié)奏與旋律二、節(jié)奏與旋律第七課共奏和諧樂章教學目標導入新課?許葦是一名初中生,她在日記中寫道:我怎么覺得那么累啊?媽媽總是要我考出好成績,她只要我把學習搞好就行了;當班長的事情那么多,老師同學有什么事情都找我,真是煩死了,這個周末學校還要我們去義務植樹,真是浪費時間,我喜歡唱歌,報名參加學校的歌唱比賽,卻很少有時間去排練……?思
【摘要】第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2課時節(jié)奏與旋律新課導入黃河大合唱VS你知道么?節(jié)奏?指音樂運動中音的長短和強弱指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列旋律?學習目標,我們會扮演不同的角色,承擔不同的責任。,融入集體的旋律,排除角
2025-06-19 19:06
【摘要】與旋律節(jié)奏【學習目標】,提高處理個人不集體及集體中小群體關系的能力。,明確角色丌同,責任丌同;知道怎樣處理個人節(jié)奏不集體節(jié)奏乊間的關系。重點:解決角色沖突帶來的煩惱。難點:怎樣認識集體中的小群體不集體的關系。自主學習?(為什么個人節(jié)奏不集體旋律會發(fā)生沖突?)P67?P68?
2025-06-15 13:48
【摘要】第七課共奏和諧樂章第二框節(jié)奏與旋律1、正確認識個人的節(jié)奏與集體的旋律之間的關系,學會排解角色沖突帶來的煩惱;2、理解小群體形成的原因及對個人的影響;3、正確認識小群體的節(jié)奏與集體旋律之間的關系。學習目標自主感知1、如何看待個人節(jié)奏與集體旋律的關系?2、如何處理在不同集體的角色沖突?3、集體中的小
2025-06-15 17:11
【摘要】第七課共奏和諧樂章第2課時節(jié)奏與旋律新課導入黃河大合唱VS你知道么?節(jié)奏?指音樂運動中音的長短和強弱指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列旋律?學習目標,我們會扮演不同的角色,承擔不同的責任。,融入集體的旋律,排除角色沖突帶來的煩惱?!靶?/span>
2025-06-17 12:10
2025-06-22 05:44
【摘要】第七課共奏和諧樂章第2課時節(jié)奏與旋律新課導入黃河大合唱VS你知道么?節(jié)奏?指音樂運動中音的長短和強弱指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列旋律?學習目標,我們會扮演不同的角色,承擔不同的責任。,融入集體的旋律,排除角色沖突帶來的煩惱?!?/span>
2025-06-17 18:27
【摘要】【自學導航】1、我們生活在多個集體中,扮演不同的角色,為什么會產生角色沖突?2、當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,我們應怎樣做?3、什么是小群體?4、小群體的作用是什么?5、什么是小團體主義?6、怎樣正確認識小團體主義?教學目標
2025-06-21 12:00
【摘要】節(jié)奏與旋律“哥們兒”義氣是一種狹隘的小團體意識。只要我們是朋友,或者你是我朋友的朋友,就有求必應,不分青紅皂白,不計一切后果。有時為了一個小圈子的利益,為了某個人的利益,甚至為了一件微不足道的小事,就大動干戈,互不相讓,結果既害了別人,又害了自己。你周圍是否也存在著“哥們兒”義氣現象?試舉一例。答案:有的拉幫結派,敲詐勒索低年級
2025-06-19 13:55
【摘要】第七課第二框第七課第二框節(jié)奏與旋律節(jié)奏與旋律自學思考題自學思考題()集體,每個集體都有自己的()。在不同的集體中,我們扮演不同的(),承擔不同的()。??(方法),解決角色沖突的意義。?對我們有什么作用????多個旋律角色責任我在多個集體中學生認真學習角色責任子女
2025-06-24 00:19
【摘要】第七課共奏和諧樂章第一框單音與和聲項目一個人意愿與集體規(guī)則?(1)當集體規(guī)則與個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂于_______________。積極遵守和維護(2)當集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突時,我們通常會讓個人意愿___________________。(3)理解集體要求的合理性
【摘要】第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1課時單音與和聲導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課《心火燒》男女混合唱1。。。學習目標新課探究目標導學一:個人意愿與集體規(guī)則朗誦比賽三部曲第一部曲選服裝比賽規(guī)定每個參賽班級要統(tǒng)一服裝
2025-06-23 21:14