八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動能力提升課件新人教版(參考版)

【摘要】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動1.(2022福建)“1894年，洋務(wù)企業(yè)資本達263443元，占近代企業(yè)資本總額的%?！辈牧险f明洋務(wù)運動促進中國近代化的領(lǐng)域是()2.(2022青島)蔣廷黻在《中國近代史

2025-06-16 12:02

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動能力提升課件新人教版(參考版)

【摘要】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動1.(2022福建)“1894年，洋務(wù)企業(yè)資本達263443元，占近代企業(yè)資本總額的%。”材料說明洋務(wù)運動促進中國近代化的領(lǐng)域是()2.(2022青島)蔣廷黻在《中國近代史

2025-06-16 12:03

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(參考版)

【摘要】第4課洋務(wù)運動?結(jié)果如何?說明了什么?2.中華民族要免于滅亡,要圖生存,就要向西方學習。為挽救統(tǒng)治,洋務(wù)派采取了哪一重大行動?一、洋務(wù)運動的興起自學課本,找出洋務(wù)運動的目的、代表人物、時間與口號。:19世紀

2025-06-24 05:25

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(參考版)

【摘要】第4課洋務(wù)運動第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇一、洋務(wù)運動的興起二、創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)三、建立新式海陸軍第4課洋務(wù)運動一、洋務(wù)運動的興起洋務(wù)派；洋務(wù)運動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中，中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進程的是什么政治派別？他們開展了什么運動？

2025-06-24 01:33

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】第二單元　近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課　洋務(wù)運動一二三一、洋務(wù)運動的興起:利用西方先進技術(shù),強兵富國。:維護　　　　　的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以　　　　　、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀60年代到90

2025-06-23 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】第二單元　近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課　洋務(wù)運動一二三一、洋務(wù)運動的興起:利用西方先進技術(shù),強兵富國。:維護　　　　　的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以　　　　　、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀60年代到90

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課堂精講課件新人教版(參考版)

【摘要】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動解題技巧過關(guān)訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求了解洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認識洋務(wù)運動的作用和局限

2025-06-23 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課堂精講課件新人教版(參考版)

【摘要】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動解題技巧過關(guān)訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求了解洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認識洋務(wù)運動的作用和局限

2025-06-23 16:34

20xx年八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動洋務(wù)運動背景第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府內(nèi)憂外患目的利用西方先進技術(shù),強兵富國,維護的統(tǒng)治代表人物洋務(wù)派在中央以為代表,在地方以曾國藩、、左宗棠

2025-06-23 14:31

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元提升課件新人教版(參考版)

【摘要】單元提升近代化的早期探索與民族危機的加劇洋務(wù)運動時間:19世紀60—90年代代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)、建立

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動廣東學導練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.近代中國的一些有識之士受第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響，感到學習西方先進的技術(shù)勢在必行，終于啟動了一場持續(xù)了30多年的“自強”運動。這場運動是()A.洋務(wù)運動B.禁煙運動C.

2025-06-23 16:32

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇課件新人教版(參考版)

【摘要】直擊中考1.(赤峰中考改編)用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學習歷史常用的一種方法。下面空白方框內(nèi)應(yīng)填寫(A)2.(包頭中考)不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認識到:“自強之道,以育人才為本;求才之道,尤宜以設(shè)學堂為先?！币虼搜髣?wù)派在各地創(chuàng)辦外語學堂和軍事技術(shù)學堂。這些洋務(wù)學堂的創(chuàng)辦

2025-06-23 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復習課件新人教版(參考版)

【摘要】單元復習(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀60年代到90年代中期利用西方先進技術(shù)維護清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀末變法圖強失敗

2025-06-15 01:36

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復習課件新人教版(參考版)

【摘要】單元復習(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀60年代到90年代中期利用西方先進技術(shù)維護清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀末變法圖強失敗

2025-06-18 12:05

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元整合課件新人教版(參考版)

【摘要】單元整合洋務(wù)運動時間:19世紀60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌

2025-06-23 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動能力提升課件新人教版(存儲版)

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八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動能力提升課件新人教版(完整版)

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動能力提升課件新人教版(更新版)

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務(wù)運動能力提升課件新人教版(專業(yè)版)