20xx秋九年級語文上冊第五單元第19課談創(chuàng)造性思維課件新人教版(參考版)
2025-06-16 06:49本頁面
【正文】 。 藝術(shù)家： 這正是世界上最完美的圖形。 課堂小結(jié) 你能看到什么 隨堂練習(xí) 一個圓，你會把它想象成什么？ 天文學(xué)家： 這是新發(fā)現(xiàn)的天體的運(yùn)行軌道。 本文運(yùn)用了擺事實(shí)、講道理的論證方法，逐層深入的論證了怎樣才能成為一個有創(chuàng)造性的人，使我們認(rèn)識到思維方式、活用知識的觀念對于創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的重要性，創(chuàng)新是思想火花的迸射，是人類前進(jìn)的動力。 （ 2）不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識?！? 擁有創(chuàng)造力的人： 沒有擁有創(chuàng)造力人： 認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力 認(rèn)為自己沒有創(chuàng)造力 區(qū)分二者的根據(jù)之一是 擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法 結(jié)論：任何人都擁有創(chuàng)造力 快速朗讀課文，思考怎樣才能做一個富有創(chuàng)造力的人。 布歇內(nèi)爾把電視接收器作為試驗(yàn)對象，發(fā)明了交互式的乒
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1