20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)第四章1電流課件新版教科版(參考版)
2025-06-16 01:06本頁(yè)面
【正文】 開關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，判斷電流表 A2的讀數(shù)是 __________，通過(guò)燈 L2的電流是 __________。 圖 C4－ 1－ 6 流 4．如圖 C4－ 1－ 7所示的電路中，當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，電流表 A1的示數(shù)為 A，電流表 A的示數(shù)為 A，則電流表 A2的示數(shù)為 ________A。如圖 C4－ 1－ 5所示的電路中，將電流表分別接在電路中 a、 b、 c處，測(cè)出通過(guò)各處的電流分別為 Ia、 Ib、 Ic，它們之間的關(guān)系是_____________。 圖 C4－ 1－ 3 L2 干路 (或 L1和 L2) 課堂反饋 B 流 ，連接了如圖 C4－ 1－ 4所示的電路。 圖 C4－ 1－ 1 流 5．如圖 C4－ 1－ 2所示的電路中，若用電流表測(cè)通過(guò)燈 L2的電流，則正確的是 ( ) 圖 C4－ 1－ 2 A 流 6．如圖 C4－ 1－ 3所示是小敏同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)探究中連接的電路。 3．用電流表測(cè)量通過(guò)某用電器的電流時(shí)，電流表應(yīng)與被測(cè)用電器 ________聯(lián)，并且必須使電流從電流表的 ______接線柱流入，從 ______接線柱流出。多次實(shí)驗(yàn)的方法是改變實(shí)驗(yàn)的一些要素，如本題中可以換用不同規(guī)格的燈泡，可以換不同的電源等。 流 [方法指導(dǎo) ]實(shí)驗(yàn)中“多次測(cè)量”目的精析： 測(cè)量型實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是通過(guò)求平均值，減小測(cè)量結(jié)果的誤差。 (2)由小芳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出 I1不等于 I2，故小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他得出這個(gè)結(jié)論的原因是他選用的兩個(gè)燈泡規(guī)格相同。 小明： _______________________________________。 (3)分別指出小芳、小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些改進(jìn)之處。 圖 4－ 1－ 7 流 小芳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 I1/A I2/A I/A 小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流 第 1次 第 2次 第 3次 第 4次 I1/A I2/A I/A 流 (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是 __________________________________________。 類型三 并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 流 例 3 小芳和小明分別設(shè)計(jì)了 “ 探究并聯(lián)電路電流規(guī)律 ” 的實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖 4－ 1－ 7所示，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示 (小芳和小
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1