七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件新人教版(參考版)
2025-06-15 17:44本頁(yè)面
【正文】 因此要控制二氧化碳的排放量。出現(xiàn)氣候、地質(zhì)狀況異常，例如，冰川加速融化，干華、供澇天害頻發(fā)。 葉綠體和線粒體的聯(lián)系 :線粒體分解的有機(jī)物的最初來(lái)源是葉綠體通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物。儲(chǔ)存在光合作用制走的有機(jī)物中 。延長(zhǎng)農(nóng)作物的儲(chǔ)藏時(shí)間。而溫度升高又會(huì)導(dǎo)致呼吸作用加強(qiáng)，消耗農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)，使衣作物的品質(zhì)下降。保證呼吸作用的正常進(jìn)行。儲(chǔ)藏甘薯、白菜的客必須留有通風(fēng)孔。因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。 練 習(xí) 。 因?yàn)榧滓覂傻仄渌麠l件相同，只有夜間溫度有明顯差異，甲地的夜間溫度比乙地的低，說(shuō)明環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有影響。 因?yàn)榧椎氐奶鸸系暮橇勘纫业氐母?，所以甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見(jiàn)下表： 推 理 平均溫度（ ℃ ） 甲地 乙地 白天 33 33 夜間 12 22 請(qǐng)根據(jù)以上資料分析 :環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響 ?請(qǐng)將推理過(guò)程有順序地寫出來(lái)，與同學(xué)交流，想一想自己的推理過(guò)程有沒(méi)有不嚴(yán)密的地方。 ,為了我們的生活環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新 ,我們應(yīng)該做些什么 ? 過(guò)多燃燒煤炭、石油、天然氣 植樹造林，保護(hù)植被，拒絕一次性筷子。 冰川融化 冰川融化 — 氧平衡會(huì)被打破嗎？在什么情況下會(huì)被打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？ 么影響 ? 溫室效應(yīng) ，限制二氧化碳的排出量； ，植樹造林。大氣中二氧化碳濃度不斷增加，對(duì)氣候的影響日益加劇，導(dǎo)致溫室效應(yīng)愈演愈烈。然而，綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持 生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡 （ 簡(jiǎn)稱碳一氧平衡 ）起了重要作用。自然界
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