北京市20xx年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)第9課時(shí)常見的酸和堿課件(參考版)
2025-06-15 12:18本頁面
【正文】 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 。碳酸鈉的檢驗(yàn)比較簡單：可以使用三種方法： ① 加酸，看是否有氣泡； ② 加入氫氧化鈣，看是否有白色沉淀； ③ 加入氯化鈣，看是否有白色沉淀。 (3 ) 錐形瓶 C 內(nèi)的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，從而使錐形瓶 B 中壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)減小而變小，故錐形瓶 B 內(nèi)的水劇烈沸騰；但若只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 Ⅱ 不能說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，因?yàn)闅溲趸c溶液中含有水分，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)生成碳酸，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作 Ⅰ 的目的是進(jìn)行對(duì)比，排除二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)的影響。 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 [ 拓展提升 ] 氫氧化鈉變質(zhì)生成 碳酸鈉，要除去氫氧化鈉中的碳酸鈉，可以用適量的氫氧化鈣反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可以除去碳酸鈉而不帶入新的雜質(zhì)。你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是 ________( 填“ 贊同 ” 或 “ 不贊同 ”) ，理由是 ____ ________________________ ___________________ __ ___________ ____ ___________ _____ 。 圖 9 － 6 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 將氫氧化鈉樣品加入到適量的乙醇中，若液體變渾濁，則證明氫氧化鈉固體已變質(zhì) 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解 序號(hào) 操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 Ⅰ 打開彈簧夾 K1，關(guān)閉彈簧夾 K K K4，將 20 mL水注入錐形瓶 A 中，關(guān)閉彈簧夾 K1，振蕩瓶 A ，打開彈簧夾 K2 無明顯現(xiàn)象 Ⅱ 關(guān)閉彈簧夾 K2，打開彈簧夾 K4，將 20 mL NaOH溶液注入錐形瓶 C 中，關(guān)閉彈簧夾 K4，振蕩瓶 C ，打開彈簧夾 K3 錐形瓶 B 中的熱水劇烈沸騰 [ 實(shí)驗(yàn)分析 ] 錐形瓶 B 中熱水劇烈沸騰的原因是___________________________________________________ 。 (3 ) 小龍用丙裝置證明 CO2能與 NaO H 發(fā)生反應(yīng)。如圖乙所示，將二氧化碳?xì)怏w通入飽和氫氧化鈉乙醇溶液中，馬上有沉淀出現(xiàn)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__ ____ ________ ______ __ __ ____ _______ __ _ _ __ ______ ______ __ __ _ ( 請(qǐng)用文字表述 ) 。 ③ 寫 出 氣 球 “ 后變癟 ” 的 化 學(xué) 方 程 式 ：________________________________ _____ ____ 。 ① 如果觀察到的現(xiàn)象是 “ 氣球先膨脹，后變癟 ” ，則加入試劑的順序應(yīng)該是 ________( 填序號(hào) ) 。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ① _________________________ _________________________ 有氣泡產(chǎn)生 小麗猜想不成立 ② _____ ________ __ _____ _____ _ __________ ____ ______________________ ____ ______________ ____ _______ ____ ___________ __________________________________________ 你的猜想成立 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變成紅色 滴加鹽酸的量少，鹽酸首先和氫氧化鈉反應(yīng)了 取少量濾液于試管中，加入過量稀鹽酸充分反應(yīng) 再取少量濾液于試管中，加入過量氯化鋇溶液；充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液 [ 拓展提升 ] 除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是 ______ _______ _______ ____ _______ __________ ( 用化學(xué)方程式表示 ) 。 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 突破 氫氧化鈉變質(zhì)程度的探究 2NaOH＋ CO2===Na2CO3＋ H2O 碳酸鈉和氫氧化鈉 [ 實(shí)驗(yàn)探究 ] 小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾，取上述濾液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；小麗說氫氧化鈉沒變質(zhì)，小明認(rèn)為她的結(jié)論不正確，其理由是 __________________________________________ 。 [ 提出問題 ] 固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？ [ 作出猜想 ] 小麗猜想：沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈉； 小明猜想：全部變質(zhì)，只含有碳酸鈉； 你的猜想：部分變質(zhì)，含有 ______ ___ ___________ 。 例 8 一次用餐中，小麗對(duì) “ 固體酒精 ” 產(chǎn)生好奇，于是她買回一袋，和同學(xué)一起對(duì)其進(jìn)行研究。 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 例 7 某學(xué)生在化學(xué)晚會(huì)上表演如下魔術(shù)：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了 “ 化學(xué)魔術(shù) ” 四個(gè)字 ， 然后再噴上一種無色液體 ， 白紙上立即出現(xiàn)了紅色的 “ 化學(xué)魔術(shù) ” 四個(gè)字。 類型 4 酸堿指示劑 例 6 【 20 17 ( 2) 僅憑 ( 1)中的現(xiàn)象不足以說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)闅溲趸c溶液中的溶劑為水，二氧化碳溶于水也會(huì)使燒瓶中壓強(qiáng)變小，且二氧化碳也能使澄清石灰水變渾濁，而產(chǎn)生 (1) 中現(xiàn)象。 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 澄清石灰水倒吸入燒瓶，燒瓶中溶液變渾濁 不能，二氧化碳溶于水也會(huì)使燒瓶中壓強(qiáng)變小，使石灰水倒吸入燒瓶，且二氧化碳也能使石灰水變渾濁 (3) 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 束 后 ， 燒 瓶 內(nèi) 液 體 的 溶 質(zhì) 組 成 可 能 是__________________ ____________ ____________________ 。 (1) 燒 瓶 中 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 是_________ _____________________ ___ ___________ ___ 。 第 9課時(shí) ┃ 常見的酸和堿 知識(shí)體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 例 5 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖 9 － 4 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)( 裝置氣密性良好 ) ，先關(guān)閉彈簧夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開彈簧夾。 (3) 結(jié)合上面對(duì) “ 除垢凈 ” 的了解，在使用 “ 除垢凈 ” 時(shí)，應(yīng)注意____________________________________________________________________________ ______________________________________________ _ 。 經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得
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