江蘇省徐州市20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀專題10非典型性議論文本閱讀課件(參考版)
2025-06-15 12:13本頁面
【正文】 。去掉顯然表達效果不同?！?解析 】 此題考查賞析議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。去掉后就沒有這種表達效果?？键c技法突破【 考點七 】 賞析論證語言 ⑤ 段加點的詞能不能去掉 ?說說理由。最后一段直接引用名人魯迅的話 ,因此判定是道理論證 ,根據(jù)引用的話的意思 ,可以知道引用的目的是證明 “恒 ”的重要。考點技法突破【 考點五 】 分析論證方法和作用 ?有什么作用 ? (3分 )【 答案 】 主要論證方法是道理論證 ,引用魯迅的話 ,證明 “恒心 ”的重要作用 ,使論證更有權(quán)威性和說服力?！?答案 】 D【 解析 】 此題考查論據(jù)。 ,不亦說乎 ?—— 《 論語 子又有子 ,子又有孫 。 ”行走在人生之路上 ,又何嘗不是如此 ?(選自 《 人民日報 》 2022年 5月 17日 )考點技法突破【 考點六 】 根據(jù)文章觀點 ,辨識或補充合適論據(jù) ,不能夠作為本文論據(jù)的一項是 ( )(3分 ) ,有子存焉。對個體來說 ,追求善始善終、善作善成 ,就必須剔除急功近利之心 ,舍棄徘徊猶豫之意 ,自覺培養(yǎng)敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣 ,用一生寫好一個 “恒 ”字。葆有堅強的意志 ,才能在惡劣環(huán)境中堅如磐石 ,在亂云飛渡時不忘初心 。惟有志不立 ,直是無著力處?？键c技法突破 ⑤ “書不記 ,熟讀可記 。 《 呂氏春秋 》 有言 ,“不能教者 :志氣不和 ,取舍數(shù)變 ,固無恒心 ,若晏陰喜怒無處 ”。 “詞學(xué)宗師 ”夏承燾專注于詞學(xué)研究和教學(xué) ,以畢生之力旁搜遠紹、取精用宏 ,終成現(xiàn)代詞學(xué)的開拓者和奠基人。心態(tài)一旦浮躁 ,注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。最無益 ,只怕一日曝十日寒 ”。還有的人習(xí)慣東一榔頭西一棒子 ,做不到一錘接著一錘敲 ,累積不出實績。譬如 ,有的人遇到挫折就亂了陣腳 ,逃避矛盾、蟄伏起來 。一個人未必具備出眾的天賦 ,但如果擁有異于常人的執(zhí)著 ,“千磨萬擊還堅勁 ”“咬定青山不放松 ”,就能把 “恒 ”字寫進自己的品格 ,守得云開見月明 ,成就不凡事業(yè)。這些故事 ,都在說明一個道理 :人生欲有所成 ,關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。王羲之 “臨池學(xué)書 ”,為節(jié)省時間順手用池水涮筆 ,結(jié)果把一池清水染成墨池?？键c技法突破[全品原創(chuàng) ] 閱讀下面的議論文 ,完成問題?！ ?(2)句 (段 )運用了 …… 修辭 ,論證了 …… 觀點 ,使論證 …… ?！ ?(3)簡潔概括性 :舉例 ,分析敘述的簡潔概括。從論證的角度分析敘述的簡明概括考點技法突破【 答題思路 】 (1)準(zhǔn)確嚴(yán)密性 :釋詞 ,分析邏輯作用。要求談議論文事實論據(jù)的語言特色 ,則要賞析語言的概括簡潔審題要點 :限制的詞、修辭還是敘述技巧 。 (3分 )【審題指導(dǎo)】常見題型 一、賞析議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密題型 : 二、賞析議論文語言的生動形象題型 : ?有什么樣的表達效果 三、賞析議論文語言的概括簡潔題型 : ,請任舉一例談?wù)勛h論文敘述語言的特色考點技法突破（續(xù)表）辨識標(biāo)志 :詞 句語言的作用、特色、表達效果 、狀語、補語等限制成分 ,賞析語言準(zhǔn)確嚴(yán)密 。也可以是眾所周知的格言警句。【 答題模板 】 補充合適論據(jù) : 事實論據(jù) :人物 (誰 )+故事梗概 (怎么做某事 ,結(jié)果如何 )?！ 〉诙?:思考選擇支持所給觀點的名人事例或者名言警句?！ 〉谌?:理性做出選擇。補寫道理論據(jù)時要寫名言警句考點技法突破【 答題步驟 】 辨識選擇論據(jù) : 第一步 :讀懂所給論據(jù)內(nèi)容。講道理 :引用名人的言論用來說理是道理論據(jù) 。 (3分 )【審題指導(dǎo)】常見題型 (道理論據(jù) )或事例 (事實論據(jù) )應(yīng)放在哪一段 (或者 段 )的觀點 ,補充一個事實論據(jù)辨識標(biāo)志 題干中有 “道理或事實論據(jù) ”的標(biāo)識 。 ) 第三步 :套用知識清單里面 “論證方法的作用 ”公式 ,準(zhǔn)確作答。 第二步 :在原文中畫線句附近找出所論證的道理。比如對比論證和對比、作比較要區(qū)分 ,道理論證和舉例論證要區(qū)分 ,首先在那句前面或后面不遠處找到要論證的道理 ,再套用議論文知識清單里論證方法的作用公式進行表述?？键c技法突破考點 5 分析論證方法和作用 (10年 4考 :、 、 、 )[2022年 10題改編 ] 請說出本文主要用了什么論證方法 ,有什么作用 ?(3分 )【審題指導(dǎo)】常見題型 ?有何作用 ?有什么作用 ,對畫線句進行簡要分析辨識標(biāo)志 題干中有 “論證方法 ”的標(biāo)識 。因此從修辭的角度賞析語言的氣勢和力量是得分點所在。【 解析 】 這道題考查對議論文語言的賞析?？键c技法突破【 考點七 】 賞析論證語言3.[真題 ] 本文第 ③ 段畫線句子在語言上有什么特色 ?請簡要賞析。思想掙脫束縛熠熠生輝 ,說白了就是一個人戰(zhàn)勝了磨難 ,最后成就了人生?！?解析 】 這道題考查學(xué)生給文章的某個觀點補充事實論據(jù)的能力。托爾斯泰在肉體和精神上都經(jīng)歷了人生的種種磨難 ,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力?？键c技法突破【 考點六 】 根據(jù)文章觀點 ,辨識或補充合適論據(jù)2.[真題 ] 聯(lián)系上下文 ,為 “偉大的思想能掙脫時光的束縛 ,即使是千百年前的真知灼見 ,時至今日仍新穎如故 ,熠熠生輝 ”這一觀點補充一個事實論據(jù)。因此只能退一步找它們的共性 ,屬于道理論證?！?解析 】 此道題考查的是論證方法和作用。(選 自 《 課 外 閱讀 》 )考點技法突破【 考點五 】 分析論證方法和作用1.[改編 ] 請說出本文主要用了什么論證方法 ,有什么作用 ?(3分 )【 答案 】 道理論證?？键c技法突破④ 閱讀 的廣度改 變 生命 歷 程的 長 短 ,閱讀 的深度決定思想境界的高低。讀書的好壞對于一個人的文化高低、知識多少、志向大小、修養(yǎng)好壞、品行優(yōu)劣、情趣雅俗 ,往往起著至關(guān)重要的作用。一個不重視閱讀的社會 ,是一個人文精神缺失的社會 。一個不重視閱讀的家庭 ,是一個平庸的家庭 。讀書可以經(jīng)世致用 ,也可以修身怡心。他們的言行 ,使我們變得深沉而非浮躁、清醒而非昏聵 ,深刻而非膚淺 ,讓我們的人格得到提升 ,生命得到重塑。偉大的思想能掙脫時光的束縛 ,即使是千百年前的真知灼見 ,時至今日仍新穎如故 ,熠熠生輝。書籍 ,則是由心靈唱出的歌 ,安慰著每一個騷動不安的靈魂。人類的文明以文字的脈絡(luò)一代又一代地傳承下來 ,因此 ,在某種意義上 ,閱讀已經(jīng)超越了人類歷史上的任何宗教 ,既沒有時空界限 ,也沒有地域之分 ,讓生活在不同時代、不同國度 ,說著不同語言的人們 ,在閱讀中共生。在歷史長河中 ,有關(guān)宗教的廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌 ,而經(jīng)典之籍
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