山東省七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版(參考版)

【摘要】第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谌?jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩降谝徽n時復(fù)習(xí)鞏固左心室右心室左心房右心房主動脈肺動脈上腔靜脈下腔靜脈瓣膜(房室瓣)瓣膜(動脈瓣)肺靜脈填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱情景患病時，醫(yī)生常采用在手背靜脈滴注藥物對患者進行治療.藥物進入血液后，通過心臟

2025-06-15 07:07

山東省安丘市七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版(參考版)

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸埻瑢W(xué)們認真默讀課本P54-55的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點。？它有何作用？P54？經(jīng)過了哪些器官？體循環(huán)后血液的成分發(fā)生了哪些變化？P55？經(jīng)過了哪些器官？肺

2025-06-20 20:59

山東省安丘市七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版(參考版)

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸埻瑢W(xué)們認真默讀課本P54-55的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點。？它有何作用？P54？經(jīng)過了哪些器官？體循環(huán)后血液的成分發(fā)生了哪些變化？P55？經(jīng)過了哪些器官？肺

2025-06-20 21:06

山東省安丘市七年級生物下冊332物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僬n件新版濟南版(參考版)

【摘要】心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的通道。一.血管實驗：觀察血液的流動目的要求：況材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：小動脈毛細血管小靜脈小魚尾鰭內(nèi)的血液流動人體內(nèi)的血管分為動脈、靜

2025-06-15 07:08

山東省安丘市七年級生物下冊332物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僬n件新版濟南版(參考版)

【摘要】心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的通道。一.血管實驗：觀察血液的流動目的要求：況材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：小動脈毛細血管小靜脈小魚尾鰭內(nèi)的血液流動人體內(nèi)的血管分為動脈、靜

2025-06-15 07:08

山東省安丘市七年級生物下冊331物質(zhì)運輸?shù)妮d體課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體第一章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸現(xiàn)實生活中需要交通運輸，滿足人員及貨物往來的需要。這些運輸線是遍布全身的大大小小的血管血管里流動著血液血細胞方法步驟：1、在試管內(nèi)加入少量的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑)。2、加入10毫升新鮮的血

2025-06-20 20:59

山東省安丘市七年級生物下冊331物質(zhì)運輸?shù)妮d體課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體第一章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸現(xiàn)實生活中需要交通運輸，滿足人員及貨物往來的需要。這些運輸線是遍布全身的大大小小的血管血管里流動著血液血細胞方法步驟：1、在試管內(nèi)加入少量的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑)。2、加入10毫升新鮮的血

2025-06-20 20:45

山東省七年級生物下冊363安全用藥課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第六章免疫與健康第三節(jié)安全用藥情景請回憶一下，自己或家人是否有過在生病時，沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做可以嗎？為什么？情景一、處方藥和非處方藥處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物.治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等.

2025-06-18 14:43

山東省七年級生物上冊111生物的特征課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最

2025-06-15 08:36

山東省七年級生物下冊361人體的免疫功能課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景？？也沒有生?。恳雽σ陨系膯栴}有很好的解答，就必須學(xué)習(xí)有關(guān)免疫的知識.一、與生俱來的免疫力觀察思考人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時分別起到了什么作用？性對人體有什么重要意義？第一道防線皮膚：黏膜：阻擋

2025-06-15 07:07

山東省七年級生物下冊312消化和吸收課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收復(fù)習(xí)鞏固挑戰(zhàn)自己？你能說出他們各自主要用途和主要來源嗎？？說出他們的主要作用。。聯(lián)想“密宇深房小火爐，飯香魚熟近中廚?！贝蠹依斫膺@首詩嗎？空中飄蕩的飯香會激起你的食欲，讓你聯(lián)想到進餐的愉悅。進餐時，人們一般不會想到食物在人體內(nèi)所發(fā)生的變化。事實上，食

2025-06-17 17:08

山東省七年級生物下冊351人體的激素調(diào)節(jié)課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)情景人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化，并依靠自身的調(diào)節(jié)功能作出相應(yīng)的反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境.通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個統(tǒng)一的整體.進入青春期后，你會感覺到自己的身體的一些變化：男孩開始長胡須，喉結(jié)突出，聲音變粗；女孩的體形變得更加豐滿，骨盆變寬，音調(diào)變細

2025-06-16 15:33

山東省七年級生物上冊233真菌課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第三課第二單元第三章預(yù)習(xí)。，舉例說出真菌與人類的關(guān)系。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源是什么？導(dǎo)入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。1.觀察酵母菌（1）用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀

2025-06-22 13:07

山東省七年級生物上冊232細菌課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第二課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)細菌的相關(guān)知識，知道的結(jié)構(gòu)和生活。紅樓夢中林黛玉死于結(jié)核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結(jié)核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎？導(dǎo)入新課細菌的個體大小細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一行才有1毫米長新課學(xué)習(xí)細菌的形

2025-06-24 00:09

山東省七年級生物上冊231病毒課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第一課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：能列舉生活中常見的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱，并大致說出與什么病毒有關(guān)。特別關(guān)注：全球防控“埃博拉”導(dǎo)入新課病毒的特征：小大約10億個細菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細菌大一個病毒的大小約為10～300納米（1納米=一百萬分之一毫米）

2025-06-16 15:32

山東省七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版-在線瀏覽

山東省七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版-閱讀頁

山東省七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版(文件)

山東省七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版-全文預(yù)覽

山東省七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版-預(yù)覽頁