20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第一節(jié)地球上生命的起源課件新人教版(參考版)

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？情景引入導(dǎo)入新課推測(cè)原始生命的起源01神創(chuàng)論:上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)講授新課自然發(fā)生論:生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐

2025-06-14 22:27

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第一節(jié)地球上生命的起源課件新人教版(參考版)

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？情景引入導(dǎo)入新課推測(cè)原始生命的起源01神創(chuàng)論:上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)講授新課自然發(fā)生論:生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐

2025-06-14 22:27

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第一節(jié)地球上生命的起源課件新版新人教版(參考版)

【摘要】想一想，議一議月球上的環(huán)境條件與地球上的相差很大。例如月球上沒有大氣、沒有水、……你認(rèn)為月球上有生命存在嗎？生命的存在必需具備哪些條件？沒有；因?yàn)樵虑蛏蠜]有生命存在的環(huán)境條件。生命的存在必需具備水和適應(yīng)的溫度，大多數(shù)生物還需要氧氣。第三章生物的進(jìn)化

2024-11-26 03:31

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第一節(jié)地球上生命的起源習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源一、研究生命起源的方法1．推測(cè)：是根據(jù)已知的事物，通過__________，對(duì)未知事物的真相提出一定的_______。2．科學(xué)推測(cè)：需要有一定的_____做基礎(chǔ)。還需要有嚴(yán)密的_____，也需要有豐富的____________

2025-06-19 02:10

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第一節(jié)地球上生命的起源習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源一、研究生命起源的方法1．推測(cè)：是根據(jù)已知的事物，通過__________，對(duì)未知事物的真相提出一定的_______。2．科學(xué)推測(cè)：需要有一定的_____做基礎(chǔ)。還需要有嚴(yán)密的_____，也需要有豐富的____________

2025-06-21 02:13

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源教學(xué)(參考版)

【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源原始地球（左）和現(xiàn)代地球（右）比較。思考：原始地球和現(xiàn)代地球有什么不同？你認(rèn)為原始地球上有生命嗎？地球上最早出現(xiàn)的生命是怎樣的呢？。。。生命的起源化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為，生命是在地球溫度逐漸下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，

2025-06-19 14:36

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源(參考版)

【摘要】第一節(jié)　地球上生命的起源、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等,與現(xiàn)在大氣的成分相比明顯的不同是沒有　　　　　。?,美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密封的裝置內(nèi),通過進(jìn)行火花放電,合成了多種　　　　　　　　。?實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上盡

2025-06-19 01:43

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源(參考版)

【摘要】第一節(jié)　地球上生命的起源、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等,與現(xiàn)在大氣的成分相比明顯的不同是沒有　　　　　。?,美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密封的裝置內(nèi),通過進(jìn)行火花放電,合成了多種　　　　　　　　。?實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上盡

2025-06-21 02:07

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章生命起源和生物進(jìn)化小結(jié)與復(fù)習(xí)課件新人教版(參考版)

【摘要】小結(jié)與復(fù)習(xí)第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展知識(shí)結(jié)構(gòu)一、地球上生命的起源無機(jī)物[原始大氣](水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等)原始生命(能生長(zhǎng)、生殖、遺傳)獨(dú)立的多分子體系(外包原始界膜)有機(jī)大分子(蛋白質(zhì)、核酸等)有機(jī)小分子(氨基酸等)原

2025-06-20 12:01

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章生命起源和生物進(jìn)化小結(jié)與復(fù)習(xí)課件新人教版(參考版)

【摘要】小結(jié)與復(fù)習(xí)第三章生命起源和生物進(jìn)化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展知識(shí)結(jié)構(gòu)一、地球上生命的起源無機(jī)物[原始大氣](水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等)原始生命(能生長(zhǎng)、生殖、遺傳)獨(dú)立的多分子體系(外包原始界膜)有機(jī)大分子(蛋白質(zhì)、核酸等)有機(jī)小分子(氨基酸等)原

2025-06-20 12:01

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第八單元第三章第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的降狀況課件新人教版(參考版)

【摘要】第三章了解自己，增進(jìn)健康第八單元健康地生活第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的健康狀況思考??什么是健康？?你認(rèn)為自己健康嗎？?你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？?有人說沒病就是健康對(duì)嗎？情景引入導(dǎo)入新課評(píng)價(jià)自己的健康狀況，理解健康的概念探究點(diǎn)一給你的健康打分講授新課

2025-06-20 12:02

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第八單元第三章第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的健康狀況課件新人教版(參考版)

【摘要】第三章了解自己，增進(jìn)健康第八單元健康地生活第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的健康狀況思考??什么是健康？?你認(rèn)為自己健康嗎？?你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？?有人說沒病就是健康對(duì)嗎？情景引入導(dǎo)入新課評(píng)價(jià)自己的健康狀況，理解健康的概念探究點(diǎn)一給你的健康打分講授新課

2025-06-20 12:04

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)植物的生殖思考：在小欖菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛開著顏色、形態(tài)各異的菊花(如圖)，農(nóng)藝師是通過什么方法讓同一株菊花植株盛開不同的菊花呢？情景引入導(dǎo)入新課柱頭雌蕊雄蕊花藥花柱子房1、觀察花的結(jié)構(gòu)

2025-06-16 12:20

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖課件新人教版(參考版)

【摘要】第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)植物的生殖思考：在小欖菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛開著顏色、形態(tài)各異的菊花(如圖)，農(nóng)藝師是通過什么方法讓同一株菊花植株盛開不同的菊花呢？情景引入導(dǎo)入新課柱頭雌蕊雄蕊花藥花柱子房1、觀察花的結(jié)構(gòu)

2025-06-16 12:20

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化整合課件新人教版(參考版)

【摘要】第七單元第三章整合生命起源和生物進(jìn)化?一、米勒的模擬實(shí)驗(yàn)(1)向密閉裝置中通入氫氣、氨、甲烷等氣體;(2)在裝置下部燒瓶中加入水并將其加熱煮沸;(3)在裝置上部球體中安裝電極;(4)火花放電,激發(fā)氣體之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng);(5)冷凝管使反應(yīng)后的氣體和水蒸氣冷卻形成液體;?(

2025-06-20 12:04

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