【正文】 第一類永動機不可能制成. ｛(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的)，W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內能(J)，涉及到第一類永動機不可造出:涉及熱現(xiàn)象(自然界中實際)的宏觀過程都具方向性.熱傳遞表述： 不可能使熱。 (1)rr0,f引f斥，F(xiàn)分子力表現(xiàn)為斥力 (2)r＝r0，f引=f斥，F(xiàn)分子力＝0，E分子勢能＝Emin(最小值) (3)rr0，f引f斥，F(xiàn)分子力表現(xiàn)為引力 (4)r10r0，f引f斥≈0，F(xiàn)分子力≈0，E分子勢能≈0＝W+Q。109米納米.膜法測分子直徑d＝V/s ｛Ek:動能(J)，m：物體質量(kg)，v:物體瞬時速度(m/s)｝：EP＝mgh ｛EP :重力勢能(J)，g:重力加速度，h:豎直高度(m)(從零勢能面起)｝：A＝qA ｛EA:帶電體在A點電勢能(J)，q:電量(C)，A:A點的電勢(V)(從零勢能面起)｝(對物體做正功,物體的動能增加)：W合＝mvt2/2mvo2/2或W合＝ΔEK ｛W合:外力對物體做的總功，ΔEK:動能變化ΔEK＝(mvt2/2mvo2/2)｝：ΔE＝0或EK1+EP1＝EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1＝mv22/2+mgh2(重力做功等于物體重力勢能增量的負值)WG＝ΔEP注:①功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量轉化數(shù)量；②Oo≤α90o 做正功；90oα≤180o做負功；α＝90o不做功(力的方向與位移（速度）方向垂直時該力不做功)；③重力（彈力、電場力、分子力）做正功，則重力（彈性、電、分子）勢能減少④重力做功和電場力做功均與路徑無關（見3兩式）； ⑤機械能守恒成立條件：除重力（彈力）外其它力不做功，只是動能和勢能之間的轉化；⑥能的其它單位換算:1kWh(度)＝106J，1eV＝1019J；1u=⑦*彈簧彈性勢能E＝kx2/2，與勁度系數(shù)和形變量有關。 {P:瞬時功率，P平:平均功率}、以恒定加速度啟動、汽車最大行駛速度(vmax＝P額/f)：P＝UI(普適式) ｛q:電量（C），Uab:a與b之間電勢差(V)即Uab＝a－b｝：W＝UIt（普適式） ｛U：電壓（V），I:電流(A)，t:通電時間(s)｝：P＝W/t(定義式) ｛P:功率[瓦(W)]，W:t時間內所做的功(J)，t:做功所用時間(s)｝：P＝Fv；P平＝Fv平 ⑤爆炸過程視為動量守恒，這時化學能轉化為動能，動能增加；⑥其它相關內容：反沖運動、火箭、航天技術的發(fā)展和宇宙航行〔見課本〕。③系統(tǒng)動量守恒條件:合外力為零或系統(tǒng)不受外力，則系統(tǒng)動量守恒（碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等）。 {vt:共同速度，f:阻力，s相對子彈相對長木塊的位移}注：①正碰又叫對心碰撞，速度方向在它們“中心”的連線上。 v2180。 {碰后連在一起成一整體}:v1180。 {即系統(tǒng)的動量和動能均守恒}＝0；0ΔEKΔEKm +m2v2180。六、沖量與動量(物體的受力與動量的變化)：p＝mv= ｛p:動量(kg/s)，m:質量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝：I＝Ft ｛I:沖量(N?s)，F(xiàn):恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝：I＝Δp或Ft＝mvt–mvo {Δp:動量變化Δp＝mvt–mvo，是矢量式}：p前總＝p后總（或p＝p’）180。減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處；（振動步調反相的地方）③波只是傳播了振動形式，質點本身不隨波發(fā)生遷移（只在平衡位置附近振動）,是傳遞能量的一種方式； 也傳遞信號。r｝：f＝f驅動力:f驅動力＝f固，A＝max，共振的防止和應用 〔見課本〕、橫波、縱波 〔見課本〕＝s/t＝λf＝λ/T {波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質本身所決定}(在空氣中) 0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(聲波是縱波)（波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大， λ大（f小）衍射明顯。 ｛L:擺長(m)，g:當?shù)刂亓铀俣戎?，成立條件:擺角θ100。五、振動和波（機械振動與機械振動的傳播）＝kx {負號表方向相反,:反沖運動}＝0，推廣 ｛正交分解法、三力匯交原理｝：FNG，失重：FNG ⑤同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數(shù)運算。③除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖。 (F1F2)：F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2 （余弦定理） F1⊥F2時（即正交）:F＝(F12+F22)1/2：|F1F2|≤F合≤|F1+F2|：Fx＝Fcosβ，F(xiàn)y＝Fsinβ （β為合力與x軸之間的夾角tgβ＝Fy/Fx）注：①力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則。2)力的合成與分解 同向:F＝F1+F2， ④其它相關內容：靜摩擦力（大小、方向）〔見課本〕；⑤物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子電量(C)。②摩擦因數(shù)μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定。 (θ為B與L的夾角，當L⊥B時:F＝BIL，B//L時:F＝0)＝qBVsinθ (k＝109N?m2/C2,方向在它們的連線上)＝qE (G＝1011N?m2/kg2,方向在它們的連線上)＝kQ1Q2/r2 三、力（常見的力、力的合成與分解）1）常見的力＝mg 注:①向心力可以由某個具體力提供,也可以由合力提供,還可以由分力提供,方向始終與速度方向垂直指向圓心. ②做勻速圓周運動的物體,其向心力等于合力,并且向心力只改變速度的方向,不改變速度的大小,因此物體的動能保持不變,向心力永不做功,但動量不斷改變.(3)萬有引力：T2/R3＝K＝4π2/GM)(R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質量無關，取決于中心天體的質量))：F＝Gm1m2/r2 (G＝1011N?m2/kg2，方向在它們的連線上)：GMm/R2＝mg；g＝GM/R2 (R:天體半徑(m)，M：天體質量（kg）)、角速度、周期：V＝(GM/r)1/2；ω＝(GM/r3)1/2；T＝2π(r3/GM)1/2｛M：中心天體質量｝(二、三)宇宙速度V1＝(g地r地)1/2＝(GM/r地)1/2＝；V2＝；V3＝(r地+h)2＝m4π2(r地+h)/T2｛h≈:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝注:①天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向＝F萬； ②應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等；③地球同步衛(wèi)星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同；線速度、離地高度、加速度都恒定。 ＝Φ/t＝2π/T＝2πf＝V2/r＝ω2r＝(2π/T)2r 2）勻速圓周運動＝s/t＝2πr/T 二、質點的運動（2）曲線運動、萬有引力1)平拋運動：Vx＝Vo ＝Vo2/2g(拋出點算起)＝2Vo/g ＝gt＝gt2/2（從Vo位置向下計算） ＝2gh注:①自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律； ②a＝g＝≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小,高山處比平地小,方向豎直向下）。 2)自由落體運動＝0 ｛Δs為連續(xù)相鄰相等時間(T)內位移之差｝:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；時間(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度單位換算：1m/s=。 (編好)一、質點的運動(1)直線運動1）勻變速直線運動＝s/t（定義式） 其次，列方程的字母要規(guī)范，題設中沒有說明的字母在應用時必須加以說明，如：設物體A的速度為v等。 四、列方程式要規(guī)范。 二、作必要的示意圖或函數(shù)圖象要規(guī)范 三、要說明研究對象所經歷的物理過程。、物理規(guī)范解題的要求 一、要明確研究對象，如：以***為研究對象。 信息給予題。 模型問題，如平衡問題、追擊問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復合場中的加速、偏轉問題等，只要將物理過程與原始模型合理聯(lián)系起來，就容易解決。 三、專題訓練要有的放矢 專題訓練的主要目的是通過解題方法指導，總結出同類問題的一般解題方法與其變形、變式。 此外，還應掌握三優(yōu)先四分析的解題策略，即優(yōu)先考慮整體法、優(yōu)先考慮動能定理、優(yōu)先考慮動量定理；分析物體的受力情況、分析物體的運動情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉化情況。突破物理計算題的策略一、主干、要害知識重點處理 在清楚明確整個高中物理知識框架的同時，對主干知識（如牛頓定律、動量定理、動量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場、磁場中的運動特點、法拉第電磁感應定律、全反射現(xiàn)象等）的公式來源、使用條件、常見應用特別要反復熟練，在弄懂弄通的基礎上抓各種知識的綜合應用、橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的網絡。(2)要用規(guī)范的物理語言、式子準確地表達你的解答過程，準確求得結果并得出正確結論。詳略得當、言簡意賅、邏輯性強。(6)要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。(5)對所列方程式（組） 進行文字（符號）運算，推導出最簡形式的計算式，具體推導過程只在草稿紙上演算而不必寫在卷面上。二、主干方程要突出（在高考評卷中，主干方程是得分的重點）主干方程是指物理規(guī)律公式或數(shù)學的三角函數(shù)、幾何關系式等(1) 主干方程式要有依據(jù)，一般表述為：依xx物理規(guī)律得；由圖幾何關系得，根據(jù)……得等。⑥詮釋結論：說明計算結果中負號的物理意義，說明矢量的方向?！　、苷f明列出方程的根據(jù)，這是展示考生思維邏輯嚴密性的重要步驟。③說明方程的研究對象、所處的狀態(tài)、所描述的物理過程或物理情境的要點，關健的條件作必要的分析判斷。②對于物理關系的說明和判斷。 一、文字說明要清楚必要的文字說明是指以下幾方面內容①對非題設字母、符號的說明。在高考的物理試卷上對論述計算題的解答有明確的要求：“解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。(第二冊244頁)把一塊擦得很亮的鋅板連接在靈每驗電器上,用弧光燈照鋅板,驗電器的指針就張開一個角度,( ),鋅板中有一部分( )從表面飛了出去鋅板中少了( ),于是帶( )電.高考物理解答題規(guī)范化要求 物理計算題可以綜合地考查學生的知識和能力，在高考物理試題中，計算題在物理部分中的所占的比分很大(60%)，單題的分值也很高。熒光屏可以沿著圖中虛線轉動，用來統(tǒng)計向不同方向散射的粒子的數(shù)目。X射線粒子的最高可能的頻率可由Ue=hν計算。電子被高壓加速后高速射向對陰極，從對陰極上激發(fā)出X射線。（2）實物圖連線技術無論是分壓接法還是限流接法都應該先把伏安法部分接好；對限流電路：只需用筆畫線當作導線，從電源正極開始，把電源、電鍵、滑動變阻器、伏安法四部分依次串聯(lián)起來即可（注意電表的正負接線柱和量程，滑動變阻器應調到阻值最大處）。當要求電壓從零開始調節(jié)，或要求電壓調節(jié)范圍盡量大時應該用分壓接法。a bRR VAVA a （1）滑動變阻器的連接滑動變阻器在電路中也有a、b兩種常用的接法：a叫限流接法，b叫分壓接法。②如果無法估計被測電阻的阻值大小，可以利用試觸法：如圖將電壓表的左端接a點，而將右端第一次接b點，第二次接c點，觀察電流表和電壓表的變化，若電流表讀數(shù)變化大，說明被測電阻是大電阻，應該用內接法測量；若電壓表讀數(shù)變化大，說明被測電阻是小電阻，應該用外接法測量。補充實驗：1．伏安法測電阻伏安法測電阻有a、b兩種接法，a叫(安培計)外接法，b叫（安培計）內接法。工作過程：通過對某一物理量敏感的元件，將感受到的物理量按一定規(guī)律轉換成便于利用的信號，轉換后的信號經過相應的儀器進行處理，就可以達到自動控制等各種目的。129．傳感器的簡單應用傳感器擔負采集信息的任務，在自動控制、信息處理技術都有很重要的應用。它在U軸上的截距就是電動勢E（對應的I=0），它的斜率的絕對值就是內阻r。為了減小偶然誤差，要多做幾次實驗，多取幾組數(shù)據(jù)，然后利用UI圖象處理實驗數(shù)據(jù)：將點描好后，用直尺畫一條直線，使盡量多的點在這條直線上，而且在直線兩側的點數(shù)大致相等。本實驗電路中電壓表的示數(shù)是準確的，電流表的示數(shù)比通過電源的實際電流小，所以本實驗的系統(tǒng)誤差是由電壓表的分流引起的。）⑥若選用的是標有“ ”的小燈泡，；電壓表開始時應選用03V量程，當電壓