【摘要】?1.基因重組及其意義Ⅱ?2.基因突變的特征和原因Ⅱ?3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異Ⅰ?4.人類遺傳病的類型Ⅰ?5.人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防Ⅰ?6.人類基因組計(jì)劃及意義Ⅰ?7.實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍?1.基因突變的特征及原因?2.基因重組在雜交育種和基因治療疾病方面的應(yīng)用?3.基因
2025-01-11 14:00
【摘要】第38課時(shí)生物群落的構(gòu)成與演替回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、生物群落的構(gòu)成1.生物群落(1)概念:同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有聯(lián)系的各種生物種群的集合。(2)物種的豐富度①概念:一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中的多少,生態(tài)學(xué)上用物種豐富度指數(shù)來(lái)表示。②表達(dá)方法:常用
2025-01-12 13:55
【摘要】第27課時(shí)關(guān)注人類遺傳病回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、人類遺傳病類型1.多基因遺傳?。河煽刂频娜祟愡z傳病。例如無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓等。想一想多基因遺傳病是否符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律?提示不符合。多對(duì)基因2.單基因遺傳病(1)概念:控制的遺傳病。(2)分
2025-01-11 14:25
【摘要】第22課時(shí)染色體變異及其應(yīng)用回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、染色體變異分類變異類型具體變化結(jié)果舉例缺失某一片段增加某一片段某一片段移接到另一條非同源染色體上染色體
2025-01-12 14:07
【摘要】單元綜合提升重點(diǎn)題型研析6—遺傳圖解與遺傳系譜典例(2010·江蘇卷,29)遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):(1)甲病的遺傳方式是________________。(2)乙病的遺傳方式不可能是____
2025-01-11 13:59
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第3講從雜交育種到基因工程雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一雜交育種和誘變育種1.雜交育種(1)概念:將兩個(gè)或多個(gè)品種
2025-01-12 13:43
2025-01-12 13:42
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第五單元生態(tài)學(xué)首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總復(fù)習(xí)
2025-01-12 13:56
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第1講走近細(xì)胞細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(Ⅰ)多種多樣的細(xì)胞(Ⅱ)實(shí)驗(yàn):用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一
2025-01-11 14:05
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物及糖類、脂質(zhì)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練糖類、脂質(zhì)的種類和作用(Ⅱ)水和無(wú)機(jī)鹽的作用(Ⅰ)實(shí)驗(yàn):檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白
2025-01-11 14:10
2025-01-11 14:20
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶在代謝中的作用(Ⅱ)酶的本質(zhì)產(chǎn)生場(chǎng)所酶的作用活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的是有機(jī)物。一類大部分酶是蛋白質(zhì),也有少數(shù)是RNA。一、酶的本質(zhì)什么是酶?活細(xì)胞產(chǎn)生酶的具體部位:核糖體或
2025-01-11 14:15
【摘要】(1)①impressionn.根據(jù)語(yǔ)境猜詞義(1)IhavetheimpressionthatI'veseenthatmanbefore.(2)Therobberleftanimpressionofhisfeetinthemud.(3)Thenewteachermadeagood
2025-01-14 00:31
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第二單元生物的新陳代謝首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-11 14:21
【摘要】第3講植物細(xì)胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)總結(jié)續(xù)表【例1】(2022·石家莊質(zhì)檢)下列四個(gè)選項(xiàng)中,沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過(guò)程D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬
2025-01-11 13:58