浙江高等教育自學(xué)考試(參考版)
2025-06-13 01:19本頁(yè)面
【正文】 。（2）收到信件請(qǐng)一定回復(fù)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，未通過(guò)的論文往往都是極少或者沒(méi)有聯(lián)絡(luò)老師而照成的，因此同學(xué)們要及時(shí)地與論文指導(dǎo)老師溝通并按進(jìn)度完成論文。如何與論文指導(dǎo)老師溝通？答：論文指導(dǎo)老師的作用主要是幫助同學(xué)們把握論文寫(xiě)作的思路和方向，為同學(xué)們論文的寫(xiě)作提供有價(jià)值的指導(dǎo)建議，并糾正論文寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。上述只是寫(xiě)論文提綱的大致結(jié)構(gòu)，具體的章節(jié)安排要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定，并非每篇論文只能有三個(gè)章節(jié)。 （3） 解決問(wèn)題：根據(jù)分析內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)和建議，具有一定的可操作性，建議越具體越好。如何確定論文提綱？答：提綱應(yīng)按照發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的思路展開(kāi)，具體按照以下思路展開(kāi)：7 （1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：具有現(xiàn)實(shí)意義（重點(diǎn)）或理論意義，同時(shí)具有一定的理論深度，如經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題（仍具有現(xiàn)實(shí)意義） 、工作中的實(shí)際問(wèn)題。希望同學(xué)們的論文要有一個(gè)比較清晰的分析邏輯或者框架，忌諱空泛。做研究的工具或方法有哪些？答：研究的工具或者方法要根據(jù)問(wèn)題而定，例如戰(zhàn)略管理主要用到的工具是 SWOT 分析、PEST 分析、波特五力模型、安索夫矩陣等。誤區(qū)之二：有內(nèi)部資料，不管三七二十一，寫(xiě)了再說(shuō)，最后發(fā)現(xiàn)自己并不了解（要找自己深入了解的資料） 。像“基于知識(shí)刻度的保健品細(xì)分市場(chǎng)品牌轉(zhuǎn)移和品牌忠誠(chéng)” 、 “顧客服務(wù)補(bǔ)救預(yù)期對(duì)補(bǔ)救績(jī)效的影響——以杭州餐飲業(yè)為例” 、 “中石油野外作業(yè)人員激勵(lì)體制的研究——以川慶鉆探公司為例 ”這樣具體、與實(shí)際聯(lián)系比較密切的題目則是比較好的。11”事件影響英國(guó)出版[EB/OL]. (20220929)[20220127]..[11]為 電 子期 刊 著 錄英 文 作 者 姓 名 全 部用 大 寫(xiě) 字 母用大寫(xiě)[4][5]為 專(zhuān) 著中 析 出 文 獻(xiàn)[9]為 學(xué) 位 論文 著 錄論文[6][7]為期刊文獻(xiàn)著錄[3]為譯著文獻(xiàn)著錄[12]為 電 子圖 書(shū) 著 錄[13]為 網(wǎng) 上數(shù) 據(jù) 庫(kù) 著 錄[10]為 報(bào)告 文 獻(xiàn) 著 錄[8]為報(bào)紙著錄[1][2]為圖書(shū)文獻(xiàn)著錄為期刊文獻(xiàn)著錄[4][5]為 專(zhuān) 著 中析 出 文 獻(xiàn)6附件材料 2：論文撰寫(xiě)常
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