【正文】 （） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 勞動關(guān)系的存在形式有2種，包括：簽訂書面勞動合同的勞動關(guān)系和沒有簽訂書面勞動合同而形成的事實勞動關(guān)系。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 在知識經(jīng)濟(jì)時代，物質(zhì)是核心生產(chǎn)要素。 本題得 0 分 A、借助有公信力的第三方 B、僅僅依靠主流的大眾傳媒 C、以合作的態(tài)度主動與媒體進(jìn)行溝通 D、將真實的事實與數(shù)據(jù)告知公眾 參考答案：借助有公信力的第三方,以合作的態(tài)度主動與媒體進(jìn)行溝通,將真實的事實與數(shù)據(jù)告知公眾, 在知識經(jīng)濟(jì)時代，物質(zhì)是核心生產(chǎn)要素。 本題得 0 分 A、緊迫性 B、突發(fā)性 C、破壞性 D、公眾性 參考答案：緊迫性,突發(fā)性,破壞性,公眾性, 試題解析： 顯示 顯示答案 根據(jù)危機(jī)傳播的周期理論，組織在哪個階段發(fā)布信息可以影響人們的認(rèn)知（ ）。 本題得 0 分 A、臨時工勞動合同 B、聘用合同 C、錄用合同 D、正式工勞動合同 參考答案：聘用合同,錄用合同, 試題解析： 顯示 顯示答案 可以招用未滿16周歲的少年兒童的用人單位包括（）。 本題得 0 分 A、誠實度、公開性 B、能力、專業(yè)知識 C、關(guān)愛、同情心 D、獻(xiàn)身精神、責(zé)任性 參考答案：關(guān)愛、同情心 試題解析： 顯示 顯示答案 三、多選題 (本大題共10小題，每小題4分，共40分)按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分( ) 本題得 0 分 A、自發(fā)靈感 B、逼發(fā)靈感 C、觸發(fā)靈感 D、誘發(fā)靈感 參考答案：自發(fā)靈感,逼發(fā)靈感,觸發(fā)靈感,誘發(fā)靈感, 試題解析： 顯示 顯示答案 理論創(chuàng)新的層次包括（ ） 本題得 0 分 A、理論體系創(chuàng)新 B、理論與實踐結(jié)合 C、研究方法創(chuàng)新 D、研究內(nèi)容創(chuàng)新 參考答案：理論體系創(chuàng)新,研究方法創(chuàng)新,研究內(nèi)容創(chuàng)新, 試題解析： 顯示 顯示答案 管理創(chuàng)新的特征包括（ ） 本題得 0 分 A、創(chuàng)新費用高 B、集成性強 C、創(chuàng)新周期短 D、創(chuàng)新風(fēng)險小 參考答案：集成性強,創(chuàng)新周期短,創(chuàng)新風(fēng)險小, 試題解析： 顯示 顯示答案 以下關(guān)于“問題”的描述哪些是正確的（ ） 本題得 0 分 A、問題來源于懷疑精神 B、問題產(chǎn)生于好奇與質(zhì)疑 C、問題是創(chuàng)新的起點 D、問題是一個系統(tǒng) 參考答案：問題來源于懷疑精神,問題產(chǎn)生于好奇與質(zhì)疑,問題是創(chuàng)新的起點,問題是一個系統(tǒng), 試題解析： 顯示 顯示答案 安全生產(chǎn)權(quán)包括（）。 本題得 0 分 A、% B、2% C、% D、3% 參考答案： 3% 試題解析： 顯示 顯示答案 申請專利的發(fā)明是否具有實用性與該發(fā)明是否已經(jīng)實施（）。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 二、單選題 (本大題共5小題，每小題4分，共20分)（ ）指出“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭之源泉。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 各級教育行政部門在應(yīng)急預(yù)案中基本都確立了教育行政部門和學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任制度。 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 預(yù)警與應(yīng)急響應(yīng)：突發(fā)事件發(fā)生時采取的行動，目的是快速應(yīng)對事件發(fā)生，提高應(yīng)急行動能力。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 勞動關(guān)系的存在形式有2種，包括：簽訂書面勞動合同的勞動關(guān)系和沒有簽訂書面勞動合同而形成的事實勞動關(guān)系。（） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 知道是什么的知識稱為歸類知識。 本題得 0 分 A、依法處理是解決問題的唯一良方 B、運用情、理、法手段時，應(yīng)該把“情”放在第一位 C、技術(shù)方面的問題比與認(rèn)知有關(guān)的議題更重要 D、要站在公眾的角度換位思考，以情動人，以理服人，以法正人 參考答案：運用情、理、法手段時，應(yīng)該把“情”放在第一位,要站在公眾的角度換位思考，以情動人，以理服人，以法正人, 、發(fā)明式創(chuàng)新的前提條件是發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新。 本題得 0 分 A、借助有公信力的第三方 B、僅僅依靠主流的大眾傳媒 C、以合作的態(tài)度主動與媒體進(jìn)行溝通 D、將真實的事實與數(shù)據(jù)告知公眾 參考答案：借助有公信力的第三方,以合作的態(tài)度主動與媒體進(jìn)行溝通,將真實的事實與數(shù)據(jù)告知公眾, 試題解析： 顯示 顯示答案 組織制訂危機(jī)管理預(yù)案的調(diào)研工作通常包含（ ）。 本題得 0 分 A、社會保險 B、勞動紀(jì)律 C、工作內(nèi)容和工作地點 D、試用期 參考答案：社會保險,工作內(nèi)容和工作地點, 試題解析： 顯示 顯示答案 下面關(guān)于經(jīng)濟(jì)補償?shù)恼f法正確的是（）。 本題得 0 分 A、實驗性創(chuàng)新 B、發(fā)明式創(chuàng)新 C、發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新 D、經(jīng)驗性創(chuàng)新 參考答案：發(fā)明式創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新, 試題解析： 顯示 顯示答案 思維定勢源于（ ） 本題得 0 分 A、個人定勢 B、內(nèi)部定勢 C、外部定勢 D、組織定勢 參考答案：內(nèi)部定勢,外部定勢, 試題解析： 顯示 顯示答案 系統(tǒng)思維的內(nèi)容包括（ ） 本題得 0 分 A、協(xié)同性思維 B、結(jié)構(gòu)功能性思維 C、全局性思維 D、模式思維 參考答案：協(xié)同性思維,結(jié)構(gòu)功能性思維,全局性思維, 試題解析： 顯示 顯示答案 邏輯思維遵循規(guī)律包括（ ） 本題得 0 分 A、排中律 B、矛盾律 C、同一律 D、充足理由律 參考答案：排中律,矛盾律,同一律,充足理由律, 試題解析： 顯示 顯示答案 專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益包括有（）。 本題得 0 分 A、15年 B、10年 C、5年 D、20年 參考答案： 10年 試題解析： 顯示 顯示答案 輿論危機(jī)的正確解決方法不包括（ ）。 本題得 0 分 A、誠實守信 B、愛崗敬業(yè) C、無私奉獻(xiàn) D、遵紀(jì)守法 參考答案：誠實守信 試題解析： 顯示 顯示答案 21世紀(jì)，（ ） 本題得 0 分 A、技術(shù)→生產(chǎn)→科學(xué) B、生產(chǎn)→技術(shù)→科學(xué) C、科學(xué)→技術(shù)→生產(chǎn) D、科學(xué)技術(shù)生產(chǎn) 參考答案：科學(xué)→技術(shù)→生產(chǎn) 試題解析： 顯示 顯示答案 《中華人民共和國勞動法》適用于（）等勞動者。（ ） 本題得 4 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 單設(shè)的突發(fā)事件辦事機(jī)構(gòu)，平時應(yīng)急管理職能可以歸結(jié)為“三預(yù)”：預(yù)警、預(yù)測、預(yù)防。 本題得 4 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 根據(jù)我國《突發(fā)事件應(yīng)對法》規(guī)定，突發(fā)事件的定義是突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。 本題得 4 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 飲食盡量以7分飽，清淡而有營養(yǎng)為原則。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：錯誤 試題解析： 顯示 顯示答案 實驗性創(chuàng)新是創(chuàng)新自發(fā)，經(jīng)驗性創(chuàng)新是自覺創(chuàng)新（ ） 本題得 4 分 正確錯誤 參考答案：錯誤 試題解析： 顯示 顯示答案 慣性思維對人類是有害的。 本題得 0 分 A、技術(shù)方面的問題比與認(rèn)知有關(guān)的議題更重要 B、要站在公眾的角度換位思考，以情動人，以理服人，以法正人 C、依法處理是解決問題的唯一良方 D、運用情、理、法手段時，應(yīng)該把“情”放在第一位 參考答案：要站在公眾的角度換位思考，以情動人，以理服人，以法正人,運用情、理、法手段時，應(yīng)該把“情”放在第一位, 判斷題 (本大題共10小題，每小題4分，共40分)知識經(jīng)濟(jì)就是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)。 本題得 0 分 A、產(chǎn)品危機(jī) B、行業(yè)危機(jī) C、產(chǎn)業(yè)鏈危機(jī) D、系列產(chǎn)品危機(jī) 參考答案：產(chǎn)品危機(jī),產(chǎn)業(yè)鏈危機(jī),系列產(chǎn)品危機(jī), 試題解析： 顯示 顯示答案 輿論危機(jī)的正確解決方法包括（ ）。 本題得 0 分 A、基本養(yǎng)老保險 B、基本醫(yī)療保險 C、工傷保險 D、失業(yè)保險 E、生育保險 參考答案：基本養(yǎng)老保險,基本醫(yī)療保險,工傷保險,失業(yè)保險,生育保險, 試題解析： 顯示 顯示答案 “三鹿奶粉事件”的演化過程，三鹿集團(tuán)經(jīng)歷了從嬰幼兒奶粉危機(jī)，到液態(tài)奶危機(jī)，再到奶制品危機(jī)的過程。 本題得 0 分 A、規(guī)章制度的建議權(quán)和知情權(quán) B、參與管理權(quán) C、公平獎懲權(quán) D、公平考核權(quán) 參考答案：規(guī)章制度的建議權(quán)和知情權(quán),公平獎懲權(quán),公平考核權(quán), 試題解析： 顯示 顯示答案 在著作權(quán)中，作者的（）的保護(hù)期限不受限制。 本題得 4 分 A、姓名權(quán) B、榮譽權(quán) C、肖像權(quán) D、繼承權(quán) 參考答案：繼承權(quán) 試題解析： 顯示 顯示答案 突發(fā)事件的特點中，不包括哪一項（ ）。 本題得 4 分 A、塑造企業(yè)形象 B、滿足消費者需要 C、提升企業(yè)的核心競爭力 D、提高企業(yè)產(chǎn)值 參考答案：提升企業(yè)的核心競爭力 試題解析： 顯示 顯示答案 用人單位可以代扣勞動者工資的情形有（）。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 單設(shè)的突發(fā)事件辦事機(jī)構(gòu)，平時應(yīng)急管理職能可以歸結(jié)為“三預(yù)”：預(yù)警、預(yù)測、預(yù)防。 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 各級教育行政部門在應(yīng)急預(yù)案中基本都確立了教育行政部門和學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任制度。 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 飲食盡量以7分飽，清淡而有營養(yǎng)為原則。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 管理創(chuàng)新具有社會性。（ ） 本題得 0 分 正確錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 決策思維的一條重要原則就是只有一個方案時不能決策。 本題得 0 分 A、傳播力就是影響力，負(fù)面報道的影響力尤其大 B、傳播資源成為社會三大資源之一 C、以網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的信息傳播全球化，改變了人類生存的傳播生態(tài) D、媒體所報道的都是事件的客觀事實 參考答案：傳播力就是影響力，負(fù)面報道的影響力尤其大,傳播資源成為社會三大資源之一,以網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的信息傳播全球化，改變了人類生存的傳播生態(tài), 試題解析： 顯示 顯示答案 當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)質(zhì)量或營銷危機(jī)時，下列哪些是可能使消費者向“行動主義”發(fā)展的原因（ ）。 本題得 0 分 A、在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行必要的調(diào)整 B、掩蓋真相，一味指責(zé) C、對外封口，拒絕溝通 D、刻意誤導(dǎo)或不誠實 參考答案：掩蓋真相，一味指責(zé),對外封口，拒絕溝通,刻意誤導(dǎo)或不誠實, 試題解析： 顯示 顯示答案 危機(jī)管理要充分重視傳播的作用，不僅由于傳播發(fā)展是危機(jī)的成因之一，也由于媒體在當(dāng)今社會生活中的作用越來越重要。 本題得 0 分 A、是一種物質(zhì)幫助性質(zhì)的保障制度 B、保險對象僅限于勞動者 C、是一種補償性質(zhì)的保障制度 D、目前保險業(yè)務(wù)仍未從企業(yè)中分離 參考答案：是一種物質(zhì)幫助性質(zhì)的保障制度,是一種補償性質(zhì)的保障制度, 試題解析： 顯示 顯示答案 政府對人力資源市場的不當(dāng)干預(yù)主要體現(xiàn)為（）。 本題得 0 分 A、遮掩已經(jīng)發(fā)生的失誤，阻止媒體的負(fù)面報道 B、危機(jī)發(fā)生時，組織立即成為第一消息來源，掌握發(fā)布信息的主動權(quán) C、危機(jī)發(fā)生時，局部利益服從全局利益 D、危機(jī)發(fā)生時，企業(yè)利益服從公眾利益 參考答案：遮掩已經(jīng)發(fā)生的失誤，阻止媒體的負(fù)面報道 試題解析： 顯示 顯示答案 三、多選題 (本大題共10小題，每小題4分，共40分)以下對理論創(chuàng)新的表述，哪些是正確的（ ） 本題得 0 分 A、理論創(chuàng)新是人類本質(zhì)屬性的最高體現(xiàn) B、理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是要勇于和善于探索 C、理論創(chuàng)新僅包括理論體系及研究內(nèi)容的創(chuàng)新 D、 參考答案：理論創(chuàng)新是人類本質(zhì)屬性的最高體現(xiàn),理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是要勇于和善于探索, 試題解析： 顯示 顯示答案 科技創(chuàng)新的基本特點包括（ ） 本題得 0 分 A、開放性 B、自覺性 C、首創(chuàng)性 D、加速性 參考答案：開放性,自覺性,首創(chuàng)性,加速性, 試題解析： 顯示 顯示答案 知識創(chuàng)新的類型包括（ ） 本題得 0 分 A、知識融合型 B、知識躍遷型 C、知識遞進(jìn)型 D、知識變換型 參考答案：知識融合型,知識躍遷型,知識遞進(jìn)型,知識變換型, 試題解析： 顯示 顯示答案 以下對知識經(jīng)濟(jì)的表述哪些是正確的（ ） 本題得 0 分 A、知識經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì) B、知識經(jīng)濟(jì)時代的標(biāo)準(zhǔn)是知識生產(chǎn)率 C、知識成為核心要素 D、知識經(jīng)濟(jì)的實質(zhì)是創(chuàng)新 參考答案：知識經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì),知識經(jīng)濟(jì)時代的標(biāo)準(zhǔn)是知識生產(chǎn)率,知識成為核心要素,知識經(jīng)濟(jì)的實質(zhì)是創(chuàng)新, 試題解析： 顯示 顯示答案 依照勞動法，通過協(xié)商與勞動者建立勞動合同關(guān)系的主體除了企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織外，還有下列哪些主體（）。 本題得 0 分 A、因用人單位解