學(xué)初三第一次限時(shí)訓(xùn)練試題(語文)(參考版)
2025-06-13 00:39本頁面
【正文】 （乙）文選自 （作品名稱）（2分）2． （甲）文的“他”和（乙）文的“我”當(dāng)時(shí)各自面臨怎樣的人生困境？(4分）3．（甲）文和（乙）文中劃線句子的表達(dá)方式有什么相同點(diǎn)？并簡(jiǎn)要分析這樣寫的表達(dá)效果。我生氣極了，大發(fā)脾氣，又踢又叫，一直到筋疲力盡為止。因此，我會(huì)站在兩個(gè)談話者之間，用手觸摸他們的嘴巴，可是我仍然無法明白他們的意思。（乙）已經(jīng)記不清楚什么時(shí)候開始發(fā)現(xiàn)到自己與眾不同了，這應(yīng)該是在莎莉文老師到來之前的事。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰去責(zé)備他呢？ 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了。她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。博什。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來他還會(huì)遇到更可怕的事。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成13題。 一句問候、一聲叮囑、一次握手、一個(gè)擁抱……愛，總是在細(xì)微處帶給我們溫暖，帶給我們感動(dòng)，帶給我們前進(jìn)的力量。（4分）1小說的主題是什么，請(qǐng)結(jié)合全文分析。（4分）（1）夜，大雪飄飛.（2）突然，他像發(fā)現(xiàn)了什么，死死盯著凡艾克。他已經(jīng)盡了全力，可惜還是晚了。 “亨尼漢先生，”黑頓指著凡艾克，對(duì)那男人說，“他就是我請(qǐng)來的凡艾克醫(yī)生。聽見有人來，他抬起頭，目光呆滯?！? 兩位醫(yī)生走到候診室門口。我知道你已經(jīng)竭盡全力了。 “我已經(jīng)想盡了辦法，”凡艾克氣喘吁吁，直搓著冰冷的雙手，“可是有人在半路上截住了我，搶走了我的車。 凌晨一點(diǎn)多，凡艾克到了格蘭福斯醫(yī)院。 也不知過了多久，一輛出租車終于來到了。他在雪地里站了好一會(huì)兒，愣愣地看到大雪把車輪印重新覆蓋后，才猛地清醒過來，急忙到附近尋找人家?！? “我是醫(yī)生，”凡艾克很鎮(zhèn)靜，“我現(xiàn)在要趕去搶救一個(gè)情況危急的——” “別廢話！”裹著破舊黑大衣的人粗魯?shù)卮驍嗨脑?，“你趕快下去，別惹我生氣。車未停穩(wěn)，那男人已經(jīng)敏捷地打開車門鉆了進(jìn)來。 嶄新的小汽車在雪地里艱難地行駛?！? “這沒有什么?！? “請(qǐng)慢，凡艾克醫(yī)生。無論如何，我會(huì)盡快趕到你們醫(yī)院。”黑頓答道，“那孩子傷情危重，他是自個(gè)兒玩弄火槍時(shí)不小心出事的。” “我這兒離格蘭福斯90多公里，恐怕——”凡艾克猶豫了一下，“對(duì)了，你請(qǐng)過馬薩醫(yī)生沒有？他就在你們鎮(zhèn)上。我們剛接到一個(gè)男孩，他的腦袋被子彈打中了，現(xiàn)在非常衰弱，也許活不長(zhǎng)了。”醫(yī)生回答。 “請(qǐng)找凡艾克醫(yī)生。羅斯 夜，大雪飄飛。果實(shí)與葉均可入藥，有潤(rùn)肺化痰之效。1請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系本文知識(shí)，解釋蜜蜂喜歡枇杷花的原因?！懊鄯錇樯秵螒僖恢?？”，巧用疑問吸引讀者。 1下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．“比如，春蘭花清香的氣味和潔白的顏色，正如口味清淡的粵菜館子”這一句僅使用了打比方，生動(dòng)形象地把春蘭花的顏色和氣味比成粵菜館子，說明了不同花朵有不同特性。C．由蜜蜂傳粉的花朵有香甜的氣味，但有些花蜜中的物質(zhì)不但味道不好，還對(duì)幼蟲的發(fā)育有影響，還好蜜蜂有辦法將這些有毒花蜜的影響降到最低。 1下列不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3
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