【正文】 。 (A)測定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對的一致性 (B)診斷有時可以根據(jù)一個單項測定而得出 (C)診斷是對多項測定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果(D)任何單項測定不一定有可以比較的常模7個人成長史資料的整理包括( )。 (A)它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式 (B)它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系(C)該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變(D)在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對重要的技能7修飾性反問引起的后果是( )。(A)結(jié)束語要客氣誠懇，必要時給出絕對性結(jié)論 (B)除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話 (C)保持中立性態(tài)度，但必要時使用批評性語言 (D)避免提問失誤，絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話內(nèi)容7整理歸納臨床資料時應(yīng)考慮的因素是( )。 (A)性別認(rèn)同 (B)性沖動的困惑 (C)性好奇(D)性道德缺乏7l、確定提問方式時應(yīng)把握的要點(diǎn)中不正確的是( )。(A)無意識并不是心理活動中僵化被動的心理結(jié)構(gòu) (B)潛意識是介于無意識和意識之間的一部分 (C)前意識的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成 (D)意識由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成6按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)，性行為問題可分為( )。屬于精神分析關(guān)于人格結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)。 (A)艾利斯 (B)弗洛伊德 (C)許又新 (D)鐘友彬6( )屬于心理咨詢師時間限制的內(nèi)涵。 (A)轉(zhuǎn)換表 (B)分布表 (C)對照表 (D)都不是6( )是檢驗(yàn)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法。 (A)6：2 (B)5：1．5 (C)6：1．5 (D)7：1．5 15（X） 6IQ=l00+l5z′=100+ —————— 是( )的計算公式。加上一個常數(shù)是為了去掉( )，乘以一個常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點(diǎn)。一個人在任何一個測驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測驗(yàn)情境的函數(shù)。 (A)中等 (B)一般 (C)高 (D)低5錯誤的測驗(yàn)觀不包括( )。 (D)智力水平與心理健康的高低并無顯著相關(guān)。 (B)智力水平高，心理健康水平則低。 (A)由心理應(yīng)激引起 (B)與環(huán)境污染相關(guān) (C)預(yù)后一般較好 (D)大腦無器質(zhì)性損害5關(guān)于智力水平和心理健康的說法，正確的是( )。 (A)認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活 (B)認(rèn)為成功是個人努力的結(jié)果 (C)遭遇壓力事件后很少怨天尤人 (D)體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低5關(guān)于“情感倒錯”的臨床表現(xiàn)，不正確的說法是( )。 (A)不良情緒持續(xù)一個月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行化解 (B)產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒 (C)情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化 (D)不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件5塞利提出的適應(yīng)壓力的第三階段是( )。 (A)斯金納 (B)班杜拉 (C)皮亞杰 (D)喬姆斯基50、( )的說法符合弗洛伊德關(guān)于“力比多”的看法。(A)客體永久性(B)不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的(C)物質(zhì)的總能量是不變的 (D)物質(zhì)的形態(tài)不會改變4艾里克森認(rèn)為嬰兒前期(0歲～2歲)的主要發(fā)展任務(wù)是( )。 (A)對意義或主題的記憶下降，而對表面細(xì)節(jié)的記憶并沒有下降 (B)對表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對意義或主題的記憶并沒有下降(C)大幅度下降(D)和青年期相比沒有什么變化4在艾里克森的理論中；“繁衍”一詞( )。 (A)幼兒期 (B)青春期 (C)青年期 (D)更年期4小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是( )。 (A)幼兒也有愛情體驗(yàn) (B)愛情有生理基礎(chǔ)，包括性愛因素 (C)愛情的基本傾向是奉獻(xiàn) (D)愛情是一種高級情感，不是低級情緒4幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是( )。 (A)公眾 (B)社交 (C)個人 (D)親密從眾是一種( )接受群體影響的方式。 (A)準(zhǔn)確 (B)變化 (C)穩(wěn)定 (D)系統(tǒng)3( )是指個體因?yàn)樽约涸谌烁瘛⒛芰?、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與 社會常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。 (A)社會適應(yīng) (B)信息干擾 (C)先入為主 (D)以偏概全3可控性原因表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果。 (A)行為 (B)個體 (C)函數(shù)關(guān)系 (D)個體所處的情境3光環(huán)效應(yīng)是一種( )的現(xiàn)象。 (A)U型曲線 (B)倒U型曲線 (C)線性關(guān)系 (D)指數(shù)曲線3勒溫(K．Lewin，1936)關(guān)于行為的公式是：B=f(P，E)。 (A)注意的轉(zhuǎn)移 (B)注意的分散 (C)注意的分配 (D)注意的動搖3記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫( )。(A)整體性、選擇性、恒常性、理解性 (B)直觀性、間接性、恒常性、概括性(C)直觀性、整體性、可操作性、間接性 (D)逼真性、可操作性、選擇性、理解性3l、痛覺的生物學(xué)意義在于( )。 (A)常數(shù)關(guān)系 (B)對數(shù)關(guān)系 (C)正比關(guān)系 (D)反比關(guān)系2在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫( )。 (A)細(xì)胞體、樹突和軸突 (B)細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維 (C)細(xì)胞、突起和纖維 D)細(xì)胞核、突起2下丘腦是( )。 請對求助者目前身心和社會功能狀態(tài)進(jìn)行整理（25分）（1）精神狀態(tài)（10分）：① 注意力不集中（2分）② 記憶力下降（2分）③ 情緒急躁，愛發(fā)脾氣（2分）④ 抑郁：對未來悲觀失望，提不起精神，工作生活沒有意思，落淚（2分）⑤ 內(nèi)心痛苦、后悔（2分）（2）生理功能改變（5分）： ① 睡眠障礙：入睡困難，經(jīng)常做惡夢（3分）② 無食欲（2分）（3）社會功能狀況（10分）：① 工作效率低，備課時經(jīng)常出現(xiàn)小差錯（4分）② 社會交往很少，不想與人多交往，經(jīng)常找理由不參加同學(xué)聚會（4分）③ 經(jīng)常對家人發(fā)脾氣（2分） 該求助者的主要癥狀是什么？（25分）（1）認(rèn)知：災(zāi)難化認(rèn)知、消極認(rèn)知（5分）（2）情感：情緒低落、痛苦后悔（5分）（3）行為：交往減少，急躁發(fā)脾氣（5分）（4）生理：睡眠困難、食欲下降（5分）（5）社會功能：工作效率降低、容易出差錯、交往減少（5分）2006年5月一、單項選擇題(26~125題,共75分。（20分）（1）社會原因（5分）：丈夫與別的女子有不正當(dāng)關(guān)系（5分）；（2）心理原因（15分）：　?、?性格內(nèi)向（敏感、多疑、情感脆弱）（5分）；　　② 災(zāi)難化認(rèn)知（發(fā)現(xiàn)丈夫外遇就覺得天塌了）（5分）；　?、?內(nèi)心沖突（離婚與不離婚的矛盾沖突）（5分）。（5分）有短暫地失去理性控制，如氣憤、爭吵，砸電視機(jī)；在后來的持續(xù)時間里，痛苦逐漸減弱，但是，單純地依靠“自然發(fā)展”或“非專業(yè)性的干預(yù)”，卻難以解脫；對工作和生活有一定程度的影響。（30分）初步印象：嚴(yán)重心理問題（10分）理由（20分）：（1）引起“嚴(yán)重心理問題”的原因，是較為強(qiáng)烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激。根據(jù)以上案例子，請回答以上問題：雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低，生活的興趣也大不如此前。曾想到離婚，但顧重重，離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不原再這樣生活下去，在這種沖突下，日漸憔悴，情緒論低落，脾氣變得暴躁。3個月前她突然發(fā)現(xiàn)丈夫與一年輕女子有不正當(dāng)關(guān)系，就感覺天要塌下來，非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一場，吵鬧中把電視機(jī)都給砸了。但父母要求較嚴(yán)格，從小到大學(xué)習(xí)和生活一帆風(fēng)順。多次想來咨詢但又擔(dān)心解決不了問題，在朋友的再三鼓勵下，前來就診心理咨詢師了解的情況：自幼身體健康，未患過嚴(yán)重疾病。求助者自述：近3個月來一直處地情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨(dú)自落淚，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是冷酢無情的，覺得對許多事情都提不起精神來，生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中，吃不下飯，睡眠也很差，入睡困難，經(jīng)常做惡夢，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點(diǎn)小事就愛對家人發(fā)脾氣，雖然還能繼續(xù)教學(xué)工作，在學(xué)生和同事面前還裝作若無其事，但是，工作效率低，備課時經(jīng)常出現(xiàn)小差錯。請在答題紙下寫明題號，用鋼號、圓珠筆等按要求作答。軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其 它因子分陰性項目數(shù)：65　　總分：148單選：9在測驗(yàn)結(jié)果中，該求助者的陽性項目數(shù)是（ ）A90 B65 C35 D25多選：100、可考慮篩選陽性的因子的（ ）A抑郁 B焦慮 C偏執(zhí) D精神病性 A2個 B3個 C4個 D5個求助者：啊？！單選：9針對本案例，以下描述正確的是（ ）A心理咨詢師可以在施行測驗(yàn)之后再告訴測驗(yàn)的費(fèi)用B心理咨詢師沒有在施行測驗(yàn)之前征得求助者的同意C測驗(yàn)之前不必告求助者　　　D心理測驗(yàn)不應(yīng)該另行收費(fèi)單選：9針對測驗(yàn)的選擇，心理咨詢師（ ）A選擇瑞文測驗(yàn)是合理的 B選擇SAS測驗(yàn)是合理的C選擇SCL90是合理的 D以上選擇都是不合理的單選：9在本案例中，心理咨詢師所犯的錯誤最可能是（ ）A主觀對測驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋 B采用“地毯式轟炸”方式C使用盜版軟件實(shí)施心理測驗(yàn) D沒遵守心理測驗(yàn)程序來操作單選：9在本案例中，心理咨詢師（ ）A沒有進(jìn)行攝入性談話 B進(jìn)行攝入性談，后施行心理測驗(yàn)C先施行心理測驗(yàn)，后進(jìn)行攝入性談話 D攝入性談話和心理測驗(yàn)同事進(jìn)行多選：9針對本案例中使用的睡眠量表，以下描述正確的是（ ）A心理咨詢師非常熟悉睡眠量表的使用技術(shù)B心理咨詢師并不熟悉睡眠量表的使用技術(shù)C該睡眠量表適用于中國人群D 該睡眠量表不適用于中國人群案例九　以下是某求助者做MMPI的測驗(yàn)結(jié)果，請據(jù)此回答問題你先把今天的測驗(yàn)費(fèi)交了。心理咨詢師開始給求助者做測驗(yàn)五個小時以后心理咨詢師：今天先到這里，測驗(yàn)結(jié)果要明天才能出來。前3個量表都是心理學(xué)中最經(jīng)典的量表，后面這個睡眠量表是我們剛從國外引進(jìn)的，已經(jīng)測了幾個人，效果很好。求助者：行。A協(xié)助他作出判斷 B幫助他人格完善 C給與他選擇意見 D指導(dǎo)他作出選擇A、痛苦抑郁 B、強(qiáng)迫焦慮 C恐懼害怕 D自責(zé)自罪單選：8該案例第一次咨詢時的主要處理問題是（ ）。A 自我心理調(diào)節(jié)作用 B個人生活方式改變 C心理咨詢師的幫助 D社會支持系統(tǒng)作用單選：8該案例最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ā　　。是否有主動求治愿望 B對癥狀是否有自知力 C問題內(nèi)容是否泛化 D社會功能是否受損單選：8引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因是（　　?。?。A情緒反應(yīng)比較強(qiáng)烈 B內(nèi)心痛苦無法擺脫 C 問題內(nèi)容尚未泛化 D負(fù)性情緒尚不嚴(yán)重單選：8該案例目前心理狀態(tài)屬于（　　）。故來求助心理咨詢師，希望在心理咨詢師的幫助下做出選擇。目前，一切后事及糾紛已經(jīng)處理完畢，經(jīng)過心理咨詢，情緒基本穩(wěn)定。經(jīng)公安部門堅定已排除他殺，證明自己清白。A進(jìn)行心理治療 B單純藥物治療 C和異性多接觸 D避免接觸異性案例七一般資料：男性，３０歲，工程師。A精神分裂癥 B焦慮性神經(jīng)癥 C疑病性神經(jīng)癥 D抑郁性神經(jīng)癥單選：80、該案例最可能的診斷是（ 　）。A毫無根據(jù)的懷疑 B主動求治的愿望 C對癥狀有自知力 D有思維內(nèi)容障礙單選：7根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判斷她屬于（ ）。多選：7該案例的典型癥狀包括（ ）。出于報復(fù)，曾接受一位男同事邀請外出吃飯，后感到后悔。A抑郁性神經(jīng) B焦慮性神經(jīng)癥 C恐怖性神經(jīng)癥 D神經(jīng)衰弱多選：7和求助者討論的咨詢目標(biāo)應(yīng)該（ ）A具體且可行B積極可評估C符合心理咨詢師的要求D多層次的統(tǒng)一多選：7和求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括（ ）A