【正文】 因為盜版侵犯他人智力成果權的行為，作為公民應該樹立良好的知識產權意識，尊重他人的腦力勞動，不僅不做侵害他人智力成果的事情，還應該協(xié)助有關部門參與對智力成果的保護。3教材第84頁：（1）試評述以上觀點，討論對于盜版應持的態(tài)度？ 現(xiàn)實生活中，購買盜版光盤的現(xiàn)象十分普遍。3未成年人應該如何維護自己的知識產權？答：（1）公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產權也不受年齡限制。因為我國法律規(guī)定，享有知識產權不受年齡限制。3教材第83頁：兒童就不能享有版權嗎？假如你是丁丁，你會怎么做？為什么？兒童也能享有版權。如電話、互聯(lián)網(wǎng)使信息傳遞迅速、快捷等。教材第82頁：（1）略。可見，智力成果不僅能影響個人的生存，有利于解決各種問題，也影響著社會的進步和發(fā)展。（2）我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德（3）當我們的財產繼承權受到侵犯是，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。3教材第80頁：面對此情景，15歲的張倩應該怎么辦？她應該請律師幫助其維護權益，在協(xié)商未果的情況下，可及時向人民法院提起訴訟，維護自己的正當權益。受遺贈人獲得的遺贈的財產，受我國法律保護。22 什么是遺贈：公民將自己的喪身財產待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。2有效遺囑必須具備哪些條件？（p79見相關鏈接）2教材第79頁：寶柱所立的遺囑，公證員認為是違法的，為什么？因為寶柱所立遺囑內容不符合法律規(guī)定。2什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？p78是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。2什么是法定繼承：所謂法定繼承，是指既法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產份額分配原則的繼承方式2教材第78頁：（1）假如你是法官，對此案會作出什么樣的裁定？ 答：按照王教授的遺囑來處理遺產。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序人繼承。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。2法定繼承人的順序是怎樣劃分的？以及如何繼承遺產？（p77）我國繼承法規(guī)定，遺產要按照繼承順序繼承。繼承法雖然規(guī)定了六類繼承人，但繼承開始后存在著繼承權優(yōu)先適用問題，即存在遺產的繼承順序，遺產繼承一般要按照繼承順序進行。什么是繼承權：所謂繼承權，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。未成年人曉軍屬于法定繼承人，享有繼承權。作為遺產必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產；其二，必須是公民個人所有的財產；其三，必須是合法的財產。因為被繼承人于其家人共有財產不能籠統(tǒng)認定是個人財產，只有屬于個人的財產才能作為遺產被繼承。 1教材第76頁：（1）曉軍之父尚未辭世，其財產能繼承嗎？ 答：不能。朱某可采用盜派出所報案、撥打110報警等方式。趙某可向人民法院提起訴訟，要求甲縣工商局依法撤銷裁決，返還沒收的糧食，或要求甲縣工商局予以行政賠償。1公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些？（P74）1教材第74頁：（1）甲縣工商局作出的 上述處罰合法嗎？ 不合法。（2）甲丙二人應通過什么途徑確認和維護自己的財產所有權？ 甲可以向人民法院提起訴訟，追究乙的法律責任，并要求乙賠償自己的損失。（最普遍做法）（2）刑事法律手段，是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器（最嚴厲，最有效做法）總之，我國指定、運用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護公民的合法財產所有權。所以說 法律是外在的強制性道德.教材第72頁：本案中，審判機關依據(jù)何種法律、采用什么手段，追究侵犯財產罪犯的法律責任？審判機關依據(jù)刑事法律，采用判處罪犯死刑或有期徒刑、剝奪政治權利、沒收財產的方式。法律所禁止的行為，往往也是道德所譴責的行為。法律為什么要保護公民財產的所有權？（法律保護公民財產所有權的重要意義）p71整一段教材第72頁：（1）本案中審判機關依據(jù)什么法律、采用什么方式，追究侵權人的法律責任？審判機關依據(jù)民事法律，采用責令侵權人停止侵害、返還財產、恢復原狀和賠償經濟損失的方式追究了侵權人的法律責任。（2）小濤家是財產為什么會失而復得？在公安機關的努力下，將盜竊犯罪嫌疑人抓獲，使小濤家的財產失而復得。在我國，公民合法財產的所有權受法律保護。什么是財產所有權：財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。只有公民的合法財產，才屬于個人所有。教材第69頁：“上述財產哪些屬于個人所有？哪些不應該屬于個人所有？為什么？小亮購買的照相機、小馬父親的35萬元收入屬于個人所有的財產；阿強施工中發(fā)現(xiàn)的金元寶、小運撿到的裝有820元人民幣的錢包、某副市長索要和收受他人賄賂所得不屬于個人所有的財產。（3）談談社會上還有哪些財產，它們屬于誰？礦藏、山川、河流、國家所有的土地、草原、森林等自然資源屬于國家。在全民學習、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。所以??2初中生為什么要珍惜在校學習的機會？我們正處于人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求，必須接受教育、勤于學習，更新知識、提升能力、學會學習。2如何提高學習能力？在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。2為完成規(guī)定的學習任務．我們應該做到：19 提示：﹡上課時專心聽講．認真思考，敢于發(fā)表自己的見解．積極與老師同學探究問題；﹡課后認真復習，獨立完成作業(yè)；??其余由學生自己擴展。如果小剛中途輟學，則違反了義務教育法，小剛及家長要承擔義務教育法規(guī)定的法律責任。小剛不服從家長的安排，拒絕輟學，在家庭貧困的情況下還堅持學習，不為家里掙錢，犧牲了家里的暫時利益，但從長遠利益來看，他學到知識后，將能更大程度的改變家里的貧窮狀況，建設美好家園，這樣做是很有遠見的。所以，作為學生和子女要對國家和家庭千方百計地保障我們的受教育權存有感恩之心；要為自己的發(fā)展，更為國家的富強、社會的進步，珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。對此，可采取向鎮(zhèn)政府、上級教育主管部門等有關部門反映，直至向人民法院起訴等辦法來解決。1教材第63頁“假如你是該校的校長或一名學生，應該怎么辦？”提示：此情況是該校全體學生都被校外社會力量影響上課的秩序和教學質量。（此法一般不宜使用。方式四：尋求教育部門的幫助，請教育部門做小梅的父親工作，使其父同意小梅繼續(xù)學習。方式二：尋求親朋好友的幫助，請他們找小梅的父親做工作，使其父同意小梅繼續(xù)學習。對家庭、對國家的好處（略）1義務教育的特征：18 （1）具有強制性（2）具有公益性（3）具有統(tǒng)一性1教材第62頁“假如你是小梅．你打算采用什么方式維護自己的受教育權？” 提示：方式一：尋求學校老師的幫助。其法律依據(jù)是《中華人民共和國義務教育法》。1教材第61頁“處罰小淘的家長有什么法律依據(jù)？”不履行接受義務教育義務的法律后果是受到相應的法律處罰。1什么是義務教育：所謂義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。都要受到法律的處罰。同時，接受義務教育不僅是公民的一項權利，也是公民的一項法定義務，必須履行。﹡“王老師傾其全力維護了小余的什么權利？”（維護了小余的受教育的權利）1什么是受教育權：所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。教材第59頁“談談自己身邊學有所成的例子，分析教育對他們成長發(fā)展所起的作用”提示：例子，學生自己搜集；作用，參考上面的第7題教材第60頁“你能體會小余當時的心情嗎？”（提示：可用P60受教育權一段來回答）小余因家庭貧困準備輟學，在學校和老師的幫助下，小余重新獲得了繼續(xù)學習的機會。教育對于個人一生的成敗至為關鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。當代科學技術迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。教育的作用：教育能為人們未來的幸福生活奠基。因此，在教室安裝監(jiān)視器應慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。這樣做有其合理性。因為考生應試水平會受到多種因素影響，很難說是安裝電子監(jiān)視器的結果，其中沒有必然的因果聯(lián)系。因為教室屬于公眾場所，不屬于私人空間，在公眾場所安裝監(jiān)視器不侵犯個人的隱私權。這些侵害隱私權的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。因為小旺傳播小松被收養(yǎng)的身世，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以應當承擔其行為造成損害的責任，即賠禮道歉、消除影響并支付精神損害賠償金。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過失，是侵害小孫隱私權的行為。他的行為是侵犯他人隱私權的行為。雖然犯罪嫌疑人的隱私也應當?shù)玫阶鹬睾捅Ｗo，但是公安機關出于偵查需要，經過法定程序進行的監(jiān)聽是法律保護的行為。個人的年齡、收入、體重等個人信息是個人隱私內容，他人應當尊重這些隱私而不應當隨意詢問和傳播；客戶的照片、家庭住址、電話號碼等都是個人的信息材料，網(wǎng)站在得到注冊客戶的這些個人信息后負有保護客戶信息秘密的責任，擅自出賣是侵害客戶隱私權的行為；廁所是一個私密性很強的地方，任何進入廁所的人都有權要求保護自己的隱私不受侵犯，而在工廠廁所里安裝監(jiān)視器是對他人隱私進行監(jiān)視和公開的行為，所以是不尊重他人隱私的。（3）我們的習愉用語，網(wǎng)站出售客戶信息，工廠在廁所安裝監(jiān)視器，這些行為都是不尊重他人隱私的行為。分析（1）在銀行柜臺前設1米線是保護銀行客戶的賬戶安全的行為，防止由于辦理存取款等業(yè)務的客戶之間由于排隊距離太近而造成客戶銀行密碼被竊取等事件的發(fā)生,保護了客戶的儲蓄秘密的隱私安全。以上行為是不尊重他人隱私的行為。（2）a我們的習慣用語你多大了？你多重？談戀愛了嗎？每月收入是多少？b網(wǎng)站將其注冊會員的照片、家庭住址、電話號碼等信息整理成冊，賣給某信息公司。受害人有權要求侵害人承擔相應的法律責任。同時榮榮讓肖肖看自己的日記，并不意味著肖肖因此有權披露日記內容，榮榮的日記內容仍然屬于他的隱私。1教材第52 頁“榮榮和肖肖的故事”肖肖公開好朋友榮榮的日記內容，其行為侵犯了榮榮的隱私權，同時也是沒有責任和不講信譽的表現(xiàn)。親人、朋友、同學之間常常會分享一些個人秘密，這是基于彼此信任。②尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。1如何尊重他人隱私？①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。子女的日記是個人隱私的一部分，父母也應當尊重子女的隱私，樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚人格依附的陳舊觀念。1不屬于隱私的情況：與社會公共利益、社會政治生活有關的個人的私生活和個人信息，則不屬于隱私，不受隱私權保護。老師不是法定監(jiān)護人或者其他監(jiān)護人，所以拆看學生信件是不合法的。因此老師拆看學生信件、父母拆看子女的信件、領導拆看下屬的信件都是侵犯他人通信任密的行為，是違法的行為。憲法第40條規(guī)定，中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。教材第49 頁“私拆他人信件是否合法” （可參考教材P50“相關鏈接”。公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。） 派出所的行為是不合法的行為。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。（4）個人對其隱私的利用權，指權利主體有權依照自己的意志利用自己的隱私從事相關活動，不受他人非法干涉，但不得違反法律的規(guī)定。諸如個人的身高、體重、生活經歷、信仰、愛好等。如自然人（即公民）的私生活不受非法窺視和騷擾，自然人的住宅不受非法的監(jiān)視、監(jiān)聽、攝影等。什么是隱私權隱私權，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密并排除他人干涉的一