【正文】 學(xué)生模仿以上對(duì)話進(jìn)行“連鎖問答”。教學(xué)方法教師引導(dǎo)法 小組自學(xué)法 比較教學(xué)法教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備節(jié)日?qǐng)D片、12個(gè)月份卡片教學(xué)過程自學(xué)導(dǎo)入（1）全班吟唱學(xué)生用書第26頁(yè)的歌謠，邊說邊做動(dòng)作。能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“When is your birthday ? ”教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是強(qiáng)化第一課時(shí)的句型： When is your birthday ? My birthday is in …并聽、說、認(rèn)讀新句型： Is your birthday in …too?難點(diǎn)是學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況使用多樣化的表達(dá)方式，如： When is your birthday ? Is your birthday in February , too? How many birthdays are there in January 以及When is Children’s Day ?避免機(jī)械性地重復(fù)同一個(gè)句型?？偨Y(jié)梳理學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師點(diǎn)評(píng)。最后全班對(duì)照糾錯(cuò)。Let’s chant 聽錄音，學(xué)生跟讀。教師面向?qū)W生，宣布游戲規(guī)則：12個(gè)單詞中，組長(zhǎng)隨機(jī)給出一個(gè)單詞，其他組員迅速說出英文單詞，看誰的反應(yīng)速度最快。(6)教師指著剩余三個(gè)月份的卡片說：These three months are in winter . One of them is my favourite month . What is it ? 學(xué)生會(huì)問： Is it December ? ……(7)教師放Let’s learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀。同理教學(xué)April and May .(3)教師問： Which months are in summer ? 根據(jù)學(xué)生的回答教學(xué)June , July , August . (4)利用上一游戲引出單詞September . 學(xué)生跟讀并書寫其簡(jiǎn)寫形式后，教師問：What’s the weather like in September ? Is it very hot?引導(dǎo)學(xué)生回答: No , it’s not very hot .It’s cool . 教師說：So September is in …引導(dǎo)學(xué)生說出fall . (5)教師在“冬季”方框中畫上雪花，做出“冷”的樣子說： Now we have the last seasonwinter . How cold it is ! It snows ! But my favourite season is winter . Why ? Can you guess?學(xué)生開始猜測(cè)。學(xué)生聽錄音并跟節(jié)奏吟唱歌謠。（2）師生根據(jù)卡片組織對(duì)話。教學(xué)易混點(diǎn)May 和may的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是12個(gè)月份的聽、說、認(rèn)讀及其縮寫形式的書寫，以及句型：When is your birthday ? My birthday is in…的運(yùn)用。能夠使用句型：When is your birthday ? My birthday is in…調(diào)查班級(jí)或小組內(nèi)同學(xué)的生日。 第一課時(shí) 總第 13 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Let’s start Let’s chant A .Let’s learn Let’s try to know教學(xué)目標(biāo)與要求能夠聽、說、認(rèn)讀12個(gè)月份的名稱并能書寫其縮寫形式。單元重難點(diǎn)：重點(diǎn)：、說、認(rèn)讀及其縮寫形式的書寫；、說、認(rèn)讀新句型Is your birthday in …too?、說、認(rèn)讀以及具體日期的表達(dá)法。擴(kuò)大知識(shí)面。、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1)情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。(3)能夠了解字母組合ear,eer,ch,sh的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞。(1)能夠掌握A、B部分Let’s learn 中生詞的縮寫形式，以及Read and write 的四會(huì)句子。A. Why do you like winter?B. Which season doyou like best?C. My favourite season is summer.D. It’s too cold.E. I can swim in the lake, too.Sue: Hello,J John: I like winter best.Sue: 57 John: Because Ican skate and make a snowman.Sue: I don”t like And I can”t skate.John: What”s your favourite season?Sue: 59 John:Why?Sue:Because I can eat ice— 板書設(shè)計(jì)： Unit 2 My favorite season Why do you like summer? Because I can swim in the lake.Why do you like winter? Because I can sleep a long time.課后反思Unit 3 My birthday城區(qū)白沙小學(xué) 康繼紅單元教學(xué)目標(biāo): (1)能說出12個(gè)月份的名稱以及數(shù)字1—20的序數(shù)詞形式.(2):When is you birthday?My birthday is in ,如:Ｕncle Bill’s birthday is in 。（指名上講臺(tái)演板，其他書面回答）集體評(píng)價(jià)糾錯(cuò)。總結(jié)梳理 教師投影出示Read and write的內(nèi)容1. 請(qǐng)四個(gè)孩子分季節(jié)朗讀內(nèi)容2. 教師在短文中畫出重點(diǎn)句子，帶學(xué)生再次認(rèn)讀。6. 小組檢查答句和書寫。教具準(zhǔn)備：1． 教材配套課件2． 教材相配套的教學(xué)錄音帶 3． 單詞卡片4． 學(xué)生收集的不同城市四季的照片教學(xué)過程：自學(xué)導(dǎo)入活動(dòng)一：拼讀單詞比賽1. 教師出示本單元所有單詞，學(xué)生搶答認(rèn)讀2. 教師拼出單詞，學(xué)生迅速說出單詞3. 小組比賽活動(dòng)二：說一說，擺一擺1. 教師將表示季節(jié)、氣候、做的事情的單詞卡片打亂順序貼在黑板上2. 詢問一個(gè)孩子：What’s your favourite season? ：“I like winter. Because it’s cold .I can play with snow.”請(qǐng)另一個(gè)孩子根據(jù)對(duì)話將卡片排列好。3 能夠根據(jù)Task time 中的提示語 編寫Season book.4 培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力和用英語表達(dá)能力，了解有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)。四、排列順序（ ）1Why do you like fall? ( ) to meet , are you from? ( ) favourite season is fall. ( ) ,My name is Daniel. What’s your name?( ) and Thanksgiving..( )’m to meet you.( )’s spring now. Idon’t like spring.( )’m from America.( )’s your favourite season?( ) season is it in America?板書設(shè)計(jì)： Unit 2 My favorite season Why do you like …? Because I can….What season does , like best? He/ She likes ,.Why does he like? Because she/ he can ….課后反思： 第六課時(shí) 總第 12 課時(shí) 課題：Unit 2 My favourite season 教學(xué)內(nèi)容：BRead and write Let’s find out C task time教學(xué)目標(biāo)：1能夠聽說讀寫本課時(shí)四會(huì)句子：Why do you like summer? Because I can swim in the lake Why do you like winter? Because I can sleep a long time并能在情境中運(yùn)用。 自讀、聽錄音，競(jìng)賽讀，最后角色表演。班級(jí)展示各小組展示對(duì)話活動(dòng)五：調(diào)查 （Let’s find out）1． 學(xué)生自制調(diào)查表格：包括人，季節(jié)，氣候，原因 Spring Fall Summer winterAnn Warm and sunny Fly kites Plant trees 2． 孩子模仿Let’s talk 中的對(duì)話展開小組調(diào)查，談?wù)撓矚g的季節(jié)和為什么喜歡的原因。孩子提問Guess: What am I doing?2． 其它孩子猜出相關(guān)單詞3． 教師出示詞卡，復(fù)習(xí)單詞的認(rèn)讀活動(dòng)二：說一說1． 教師詢問一名學(xué)生Which season do you like best? 2． 學(xué)生：I like spring. 生問：What do you usually do in spring? 生回答：I often fly kites..3． 學(xué)生在小組中進(jìn)行問答練習(xí)，在練習(xí)中充分運(yùn)用第四課時(shí)詞匯合作解疑活動(dòng)三：看看，說說1． 教師投影出示一個(gè)孩子準(zhǔn)備的照片（他在夏季的海中喜歡游泳），提問孩子：What’s your favourite season? 孩子回答：Summer.2． 教師提問：Why do you like summer? 教師引導(dǎo)孩子回答：Because I can swim in the sea.3． 教師出示其他孩子的照片，引導(dǎo)學(xué)生模仿剛才提問并請(qǐng)學(xué)生回答4． 教師板書句型：Why do you like summer? Because I can swim in the sea.活動(dòng)四：說說（Let’s talk）聽錄音，理解Let’s talk 對(duì)話的含義，并跟讀錄音。教學(xué)方法：聽中練，練中悟，合作學(xué)習(xí) ，教師點(diǎn)撥。4讓學(xué)生有興趣用英語表達(dá)，能積極參與課堂活動(dòng)。c) 各小組展示對(duì)話總結(jié)梳理： 1. 教師出示本課時(shí)新詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀2. 教師指著卡片，詢問幾名學(xué)生：What would you like to?3. 指著黑板上的句子，帶領(lǐng)孩子認(rèn)讀測(cè)評(píng)反饋：A： is your favourite season ?B: is summer.A:Why do you like summer?B:Because Ican swim in the do you like best?A:Winter. B: do you like winter?A: Because it is white and Ican a snowman板書設(shè)計(jì)： Unit 2 My favorite season swim fly kites skate make a snowman plant trees What would you like to do?I’d like to ….課后反思：第五課時(shí) 總第 11 課時(shí) 課題：Unit 2 My favourite season 教學(xué)內(nèi)容：Main Scene B Let’s try Let’stalk Let’s find out C Story time教學(xué)目標(biāo)：1能夠聽懂會(huì)說句型：What’s your favourite season?Spring.Why do you like spring?Because Ican plant trees/…2能夠聽懂Let’s try部分的錄音，完成聽音選擇正確圖畫的任務(wù)。教師適當(dāng)引導(dǎo)：What can we do in spring? 學(xué)生We can fly kites. 教師：Yes, so I like spring? （出示單詞）3. 教師引導(dǎo)孩子們：What can we do in winter/ summer/ fall/ spring?4. 學(xué)生在小組中討論，并給出答案，鼓勵(lì)學(xué)生說出課外知識(shí)（climb mountains, play sports …）5. 教師出示相應(yīng)的新詞：swim fly kites skate make a snowman plant trees6. 聽錄音，學(xué)生跟讀活動(dòng)四：看看，說說 1. 教師播放課件，學(xué)生看單詞，并認(rèn)讀2. 播放課件中兩人對(duì)話內(nèi)容，孩子看，讀，理解3. 學(xué)生模仿課件在小組中展開對(duì)話班級(jí)展示各小組展示對(duì)話，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并及時(shí)糾錯(cuò)。 教學(xué)重點(diǎn)：四會(huì)單詞和短語：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用What would you like to do ?進(jìn)行實(shí)際交流。3了解Good to know 部分的內(nèi)容。（四）總結(jié)梳理：這節(jié)我們