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正文內(nèi)容

中考?xì)v史現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)(參考版)

2025-06-12 22:00本頁面
  

【正文】 建立錯(cuò)題集。應(yīng)試方法的指導(dǎo)。(序號(hào)化、層次化、簡潔化、規(guī)范化、專業(yè)化)四、??继嵘}海之中練能力,提成績考前:命題原則①嚴(yán)格按照中考模式命題;②緊貼當(dāng)年考點(diǎn)要求;③知識(shí)考查要準(zhǔn)確(知識(shí)),思維考查要全面(理解),能力考查要綜合(運(yùn)用);④緊跟學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)度和能力水平,務(wù)實(shí)再拔高。(抓實(shí)質(zhì)內(nèi)涵)④解題步驟①先讀問題,抓關(guān)鍵詞,看分值,形成答案框架;②研讀材料,提取關(guān)鍵信息,分層、總結(jié)、歸納等。(變化、特點(diǎn)、原因)表格題,緊扣表頭,縱橫欄,觀察整體走勢(shì)。 ④評(píng)價(jià)(析、述)材料觀點(diǎn)。(闡述知識(shí)) ②根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué),指出(概括、歸納)……原因、意義。 材料二⑵材料二漫畫反映了當(dāng)時(shí)美國政府怎樣的態(tài)度?并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從中美兩方面分析為什么羅斯福后來會(huì)說“美國的遠(yuǎn)東政策應(yīng)以中美兩國政府的緊密合作為基礎(chǔ)”?(3分) 文字、漫畫混合材料,主要考查學(xué)生對(duì)所給材料能進(jìn)行精確的歸納、概括和從多角度分析問題的解題能力。(2015)1下表反映了1928~1940年蘇聯(lián)糧食和肉類人均產(chǎn)量,對(duì)此表的解讀不正確的是 數(shù) 項(xiàng)人均糧食產(chǎn)量(公斤)人均肉類產(chǎn)量(公斤)1928~1929470 35 1930~1932460 20~25 1933~1937440~450 15~20 1938~1940420~430 25 ,忽視消費(fèi)品生產(chǎn) (2013) ,呼喚和平 考查要求,學(xué)生具備一定的識(shí)圖能力和知識(shí)遷移運(yùn)用的能力。(2014)13. 據(jù)史書記載:某官吏“糾彈為之責(zé),私言于始皇,百官甚畏之,稱之為“風(fēng)霜之吏”。類型豐富;(文字、圖片、漫畫、地圖等)五種題型(直問式、組合式、否定式、主題式、情境式)對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的考查難度較大;主要方法抓關(guān)鍵詞(時(shí)間、人物、事件、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、角度等),把選項(xiàng)、知識(shí)、題干對(duì)接起來;排除法,知識(shí)型錯(cuò)誤不選、與材料無關(guān)的不選;意思相同相近的都不選,價(jià)值取向錯(cuò)誤不選;根本原因經(jīng)濟(jì)找,表述全面的選,對(duì)材料針對(duì)性強(qiáng)的選。⑦知識(shí)遷移與變式的能力;主要的考查方式(1)材料題(四大類型)①文字型(文言文、現(xiàn)代文)②地圖型(課本有的或沒有的)③統(tǒng)計(jì)圖型(表格、柱狀、扇形等)④漫畫型(2)選擇題與非選擇題,全材料覆蓋。第三層次要求:凡在考試內(nèi)容陳述中使用“分析”“評(píng)價(jià)”“比較”“探討”“體會(huì)”等行動(dòng)動(dòng)詞,為運(yùn)用層面要求。三、歷史技能精講多練,巧妙解題考試要求及內(nèi)容第二層次要求:凡在考試內(nèi)容陳述中使用“概述”“說明”“歸納”“認(rèn)識(shí)”等行為動(dòng)詞,為理解層次要求??疾榻鷩H關(guān)系,落腳點(diǎn)在中國的外交新姿態(tài)主要做法(1)高度關(guān)注時(shí)政話題;(2)關(guān)注周年大事;(3)關(guān)注地方史;(4)善于聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),努力挖掘歷史知識(shí)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和意義。英國專題史,我國的民生改革、完善經(jīng)濟(jì)、政治體制抗日戰(zhàn)爭,貼抗戰(zhàn)勝利70周年;21從近代民族自救入手,考查中華民族偉大復(fù)興話題??冀z綢之路的歷史,理解國家“一帶一路”戰(zhàn)略的意義。20132014201519考查古代城市、政府職能,思考現(xiàn)實(shí)政府的行政改革。關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題、關(guān)注人類發(fā)展、關(guān)注社會(huì)進(jìn)步。
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