高中物理13運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修(參考版)
2025-06-11 00:36本頁面
【正文】 以達(dá)到學(xué)生能夠較容易的理解瞬時(shí)速度的概念，初步體會(huì)近似估算的方法和極限的思想方法以及利用比值定義物理量的方法。六、教學(xué)反思：七、點(diǎn)評(píng)本節(jié)課較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，邏輯性強(qiáng)，思路清楚。公式：（Δt→0）物理意義：描述物體在某一時(shí)刻或某一位置的運(yùn)動(dòng)快慢矢量性：與物體此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向相同。四、瞬時(shí)速度定義：運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度。 公式：三、平均速度定義：運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用的時(shí)間的比值。 定義：位移跟發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值。 運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量二、速度課后完成教材P16“做一做”。（五）布置作業(yè)書面完成P18“問題與練習(xí)”第2題。該照片經(jīng)過放大后分析出，在曝光時(shí)間內(nèi)，子彈影響前后錯(cuò)開的距離約為子彈長度的1%～2%。問射手離目標(biāo)的距離多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的速度是340m/s，空氣阻力不計(jì)。射擊后，經(jīng)過t1＝，射手看到炮彈爆炸。 生：限速牌……師：對(duì)！瞬時(shí)速度的大小通常也叫做速率。生：瞬時(shí)速度。 )【課堂訓(xùn)練】【設(shè)計(jì)意圖】更深刻體會(huì)瞬時(shí)速度的本質(zhì)師：在質(zhì)點(diǎn)從t到t+△t時(shí)間內(nèi)的平均速度△x/t△中，△t取值非常非常小時(shí),這個(gè)值就可以認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度．師：瞬時(shí)速度，運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度．準(zhǔn)確地講，瞬時(shí)速度是物體在某時(shí)刻前后無窮短時(shí)間內(nèi)的平均速度．是矢量，大小反映了物體此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)快慢，它的方向就是物體此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向。 問題：在上面我們討論的美國田徑運(yùn)動(dòng)員劉易斯的百米賽跑記錄中，我們要想知道他在前10m內(nèi)的平均速度已經(jīng)可以求出來了，我們還可以求出他在前9 m內(nèi)的平均速度．前8 m內(nèi)的平均速度……前2m內(nèi)的平均速度，最初1m內(nèi)的平均速度，等等．在這些求出的速度中，哪一個(gè)能更準(zhǔn)確地描述劉易斯在起跑時(shí)的速度?【討論與交流】【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過討論能認(rèn)識(shí)到平均速度只能粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，在“若要精確描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢”的要求下，自己體會(huì)極限的思想并得出瞬時(shí)速度的定義。 s1)1．881．080．920．830．850．840．830．870．86美國田徑運(yùn)動(dòng)員劉易斯，在1991年的世界田徑錦標(biāo)賽上創(chuàng)下了9．86s的百米跑世界紀(jì)錄，下表中給出了當(dāng)時(shí)的實(shí)測記錄，請算出每個(gè)10m內(nèi)的平均速度，并填人表中。平均速率等于物體運(yùn)動(dòng)通過的路程跟所用時(shí)間的比值．他們兩人通過的路程相同且都不為零，但所用時(shí)間不同．顯然用時(shí)短的運(yùn)動(dòng)得快，也就是平均速率大．生：這不是我們初中學(xué)過的
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