【正文】
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):增強(qiáng)愛(ài)護(hù)人民幣的情感和辨別假鈔的意識(shí)。(3)知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。這說(shuō)明( )A 各國(guó)都要按世界統(tǒng)一規(guī)定發(fā)行紙幣B 紙幣發(fā)行和流通與國(guó)家經(jīng)濟(jì)及人民生活密切相關(guān)C 紙幣發(fā)行多少與貨幣流通次數(shù)有關(guān)D 多發(fā)行紙幣可以增加國(guó)家財(cái)富課后學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)理解貨幣的價(jià)值尺度和流通手段。A 價(jià)值尺度 B 流通手段 C 貯藏手段 D 支付手段紙幣由國(guó)家發(fā)行,其發(fā)行量必須( )。國(guó)家可以決定紙幣的面值,但不能決定紙幣的購(gòu)買(mǎi)力。教師總結(jié):紙幣發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度,否則,可能引起通貨膨脹。教師總結(jié):紙幣制作成本低,更易于保管、攜帶和運(yùn)輸,避免金屬貨幣在流通中的磨損。引導(dǎo)第二個(gè)問(wèn)題時(shí),注意與前邊內(nèi)容的聯(lián)系,對(duì)比。第二個(gè)問(wèn)題:作為流通手段的貨幣必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣,而不能是觀(guān)念上的貨幣。如果生產(chǎn)者不講道德,不為他人著想,商品就賣(mài)不出去。這關(guān)系到商品所有者的生死存亡,摔壞的當(dāng)然是商品所有者了。教師總結(jié):商品流通的第一個(gè)環(huán)節(jié)