晉江中小學校責任督學督導工作報告制度(參考版)
2025-06-10 19:48本頁面
【正文】 【案例反思】對于案例本身進行延伸思考，形成點評式的理論提升；發(fā)掘事例背后的啟示價值，改進工作。【案例描述】簡明扼要的案例經(jīng)過，及案例呈現(xiàn)的主要矛盾和沖突形式。本報告制度自發(fā)布之日起正式實施。，以便立卷歸檔之需。，認真分析研究相關(guān)問題，并抓緊落實問題整改工作。（3）案例內(nèi)容要主題鮮明、細節(jié)詳實、語言精練，力戒空話套話，切勿全面總結(jié)、求大求全，做到一事一議，有情節(jié)、敘述和評點。正文仿宋_GB231小三號字?！景咐治觥靠蛇\用教育理論針對案例描述分析引發(fā)事例的原因，作不同視角、不同緯度的解讀與分析，提出具有指導性的教育策略或個人有見地的思考或看法，體現(xiàn)案例的啟迪作用?！景咐枋觥砍尸F(xiàn)的督導片段（事件）具有真實性、典型性和普適性?！稌x江市責任督學督導案例撰寫工作格式》（附件3）具體撰寫格式和內(nèi)容要求如下:督導案例要求包括案例背景、案例描述、案例分析、案例反思三個部分。責任區(qū)督學（負責人）向督導室的工作報告格式參考上述方法。（5）建議要具有針對性，操作性。（3）要抓住每所學校典型性和引領(lǐng)性的特色作法和經(jīng)驗進行總結(jié)和評析，便于督導室及相關(guān)部門在區(qū)域范圍內(nèi)推介，要突出個性。（1）責任區(qū)督導報告應以政策法規(guī)為標準，要實事求是、點面結(jié)合?！局饕獑栴}與建議】明確提出所負責督導的學校辦學過程中存在的共性問題和解決思路，建議的對象可以是對當所在鎮(zhèn)（街）、市教育局、市教育督導室和學校等不同層面?！镜湫褪论E】從所負責督導的學校中選取典型事跡進行分析、評述?！径綄н^程】要回答督導了“哪些單位”，采集信息所采取了哪些常用督導方式和方法？比如訪談、查資料、座談會、聽課、問卷等。（4）要抓主要問題、關(guān)鍵問題，不可面面俱
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