單項(xiàng)選擇題考試標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)(參考版)
2025-06-10 17:39本頁面
【正文】 七 參考文獻(xiàn)1．王紅梅．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)．清華大學(xué)出版社2．王紅梅．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)．清華大學(xué)出版社3．嚴(yán)蔚敏，吳偉民．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）．清華大學(xué)出版社13。課設(shè)使我能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到實(shí)際設(shè)計(jì)的感覺，幫助我們理解理論與實(shí)際之間的異同，更好地掌握課程中抽象的概念。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而且還可以記住很多東西。}2執(zhí)行結(jié)果2隨機(jī)抽取試題，評(píng)分六 心得體會(huì)我覺得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們更深的了解了指針。break。 default :cout代碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重輸:endl。039。break。739。break。639。break。539。break。439。break。339。break。:creat()。 case 39。system(pause)。139。 cinx。 coutendl。 cout | |endl。 cout | |endl。 cout | |endl。 cout | |endl。 while(1) { system(cls)。 }return(head)。 } cout刪除成功endl。 while( p1 != NULL) { fwrite(p1,sizeof(test),1,fp)。 system(pause)。 free(p1)。 } if(y==p1k) { if (p1==head) head=p1next。p1next!=NULL) { p2=p1。 while (y!=p1kamp。 if (head==NULL) printf( list null! )。 ciny。 FILE *fp=fopen(,wb)。}struct test *delet() //刪除{ struct test *head=load()。 cout總得分：100*x/mendl。 } cout答對(duì)的題目數(shù)：xendl。 } p=pnext。 y++。 x++。 while(p!=NULL) { if(pk==no) { couti+1. paskendla.pa b.pb c.pc d.pdendl。i++) { no=rec[i]。 for(int i=0。 FILE *fp=fopen(,rb)。int y=0。 fuc[i]=s。 cout請(qǐng)輸入答案：。 } p=pnext。 couta.pa b.pb c.pc d.pdendl。i++) { no = rec[i]。 //從文件讀取數(shù)據(jù)到內(nèi)存中 for(int i=0。 //載入head的值 FILE *fp=fopen(,rb)。 } system(pause)。 } p=pnext。 vis[no] = 1。 cout a.pa b.pb c.pc d.pdend
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