二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃編寫者：二年級(jí)全體教師(參考版)
2025-06-10 14:06本頁(yè)面
【正文】 ：有禮貌、守秩序、愛(ài)整潔、勤讀書、有創(chuàng)意。，學(xué)習(xí)應(yīng)用部首和注音的方法查字法。 ，練習(xí)寫作簡(jiǎn)單的應(yīng)用文：賀卡、書信、日記。二、欣賞、表明與創(chuàng)新三、生涯規(guī)畫與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)畫、組織與實(shí)踐九、主動(dòng)探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題十八06/18︱ 06/24總複習(xí)週期末評(píng)量6/26/22期末評(píng)量十九06/25︱ 07/01結(jié)業(yè)式6/29結(jié)業(yè)式 七、敘述評(píng)量項(xiàng)目初擬項(xiàng) 目表現(xiàn)優(yōu)異表現(xiàn)良好表現(xiàn)尚可尚待加油多多加油，並用正確完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。人權(quán)教育211了解遊戲權(quán)對(duì)兒童需求的重要。完成學(xué)習(xí)單。3. 對(duì)同學(xué)的發(fā)表，提出自己的意見(jiàn)或看法。1. 注意「查、社」是翹舌音，「租」是平舌音。F114 能相互觀摩作品，分享寫作的樂(lè)趣。D113 能利用部首或簡(jiǎn)單造字原理，輔助識(shí)字。B1210 能邊聆聽(tīng)，邊思考。A143 能夠利用注音符號(hào)輔助認(rèn)識(shí)文字。8. 互相觀摩作品，分享寫作的樂(lè)趣。6. 能透過(guò)小小讀書會(huì)的方式，和別人分享閱讀的心得。4. 能充分感受演出故事時(shí)的成就感。2. 觀賞故事演出時(shí)，能掌握聆聽(tīng)到的內(nèi)容。1. 習(xí)作評(píng)量2. 實(shí)作評(píng)量（發(fā)表）1. 字卡2. 詞卡3. 句卡4. 課文情境掛圖5. 統(tǒng)整練習(xí)掛圖6. 習(xí)作掛圖7. 拼字輪轉(zhuǎn)盤家政教育312了解自己所擁有的物品，並願(yuàn)意與他人分享。7. 練習(xí)疑問(wèn)句。5. 理解張媽媽的熱心及鄰居間相互信任的情誼。3. 理解聆聽(tīng)內(nèi)容，說(shuō)出自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。1. 利用注音符號(hào)，輔助記錄電話中的對(duì)話內(nèi)容。F134 能配合日常生活，練習(xí)寫作簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。C125 能表達(dá)自己的意思，自然與人應(yīng)對(duì)。B113 能養(yǎng)成仔細(xì)聆聽(tīng)的習(xí)慣。，培養(yǎng)敦親睦鄰的習(xí)慣，並記下鄰居令人印象深刻的地方。5. 了解張媽媽的熱心和鄰居的感情。3. 聆聽(tīng)「一個(gè)好地方」，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容畫出聆聽(tīng)中的好地方。 了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)畫與終身學(xué)習(xí)六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解七、規(guī)畫、組織與實(shí)踐十六06/04︱06/10主題二：有禮走天下十二、張媽媽的鑰匙盒61. 用注音符號(hào)輔助記錄電話內(nèi)容。1. 習(xí)作評(píng)量2. 實(shí)作評(píng)量（發(fā)表）1. 字卡2. 詞卡3. 句卡4. 課文情境掛圖5. 統(tǒng)整練習(xí)掛圖6. 習(xí)作掛圖7. 拼字輪轉(zhuǎn)盤環(huán)境教育112藉由自己的身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)植物和景觀，啟發(fā)欣賞自然之美。7. 練習(xí)照樣寫短語(yǔ)。5. 學(xué)習(xí)辨別詞語(yǔ)的種類。3. 了解課文內(nèi)容，用完整的句子回答問(wèn)題。1. 利用注音符號(hào)拼讀，並輔助記錄所看到的小巷景色。E126 能從閱讀過(guò)程中，了解不同文化的特色。C112 能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。A157 能利用注音符號(hào)，輔助記錄訊息。6. 描述家附近街道巷弄的景色。4. 了解文字左右、上下排列的結(jié)構(gòu)。2. 仔細(xì)聆聽(tīng)同學(xué)報(bào)告「我家附近」圖文的內(nèi)容。1. 習(xí)作評(píng)量2. 實(shí)作評(píng)量（發(fā)表）1. 字卡2. 詞卡3. 句卡4. 課文情境掛圖5. 統(tǒng)整練習(xí)掛圖6. 習(xí)作掛圖7. 拼字輪轉(zhuǎn)盤環(huán)境教育111能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。5. 練習(xí)含「一」字的短語(yǔ)。3. 美讀課文，讀出夜晚時(shí)街道的熱鬧與特色。F134 能認(rèn)識(shí)並練習(xí)寫作簡(jiǎn)單的記敘文和說(shuō)明文1. 利用注音符號(hào)，拼讀並記錄商店的名稱及特色，認(rèn)識(shí)不同的商店。D113 能夠利用部首或簡(jiǎn)單造字原理，輔助識(shí)字。B1210 能一邊聆聽(tīng)，一邊思考。7. 欣賞自己住家附近的街道之美，認(rèn)識(shí)住家周圍的環(huán)境。5. 懂得課文內(nèi)容，了解文章大意。3. 從聲音、氣味、擺設(shè)等特色，介紹不同的商店名稱。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃苋?、生涯?guī)畫與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)畫、組織與實(shí)踐十四05/21︱05/27主題二：有禮走天下十、夜晚的街道61. 利用注音符號(hào)，輔助記錄商店的名稱及特色。7. 練習(xí)寫譬喻的句子。5. 閱讀句子，選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3. 能聽(tīng)出第二聲或第三聲。1. 注意「旅」「羽」都含有「ㄩ」音。E131 能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。C114 能清楚複述所聽(tīng)到的事物。A157 能應(yīng)用注音符號(hào)，輔助記錄訊息。6. 練習(xí)譬喻句的寫作，並和同學(xué)一起分享寫作的樂(lè)趣。4. 認(rèn)識(shí)字的本身極為部首的字。2. 聽(tīng)得正確，並做出動(dòng)作代表各種植物的特性。生涯發(fā)展教育111發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)造「祈?！沟木渥印?. 口述或填寫「行道樹(shù)的心聲」學(xué)習(xí)單。5. 說(shuō)一說(shuō)行道樹(shù)的功能。3. 聽(tīng)出本課第一、四段押「ㄤ」韻。1. 注意「乘涼」的「乘」是翹舌音。E142 能和別人分享閱讀的心得。C112 能正確的使用標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)說(shuō)話。A121 利用注音符號(hào)，提升說(shuō)話及閱讀能力。6. 仿寫祈福的句子。4. 欣賞教室板書及同學(xué)硬體字。2. 結(jié)合科技資訊，聆聽(tīng)「是誰(shuí)許的願(yuàn)」的錄音帶，提升聆聽(tīng)的能力。人權(quán)教育211了解遊戲權(quán)對(duì)兒童
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