下半四川西昌教師公招考試報(bào)名時(shí)間(參考版)
2025-06-10 13:51本頁(yè)面
【正文】 以上是教育理論的重要人物之贊可夫，希望對(duì)各位考生有所幫助。啟發(fā)思考，適時(shí)練習(xí)、及時(shí)反饋、矯正等。用知識(shí)本身來(lái)吸引學(xué)生使他們感到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，體會(huì)到克服學(xué)習(xí)困難后得到精神上的滿足和喜悅，以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。(5)使全體學(xué)生都得到一般發(fā)展的原則 教學(xué)要面向全體學(xué)生，特別是要促進(jìn)差生的發(fā)展，教材必須適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。理論知識(shí)可以揭示事物內(nèi)在聯(lián)系，孩子掌握理論知識(shí)后能夠把握事物規(guī)律，然后展開(kāi)思想，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，調(diào)動(dòng)思維積極性，促進(jìn)一般發(fā)展。(3)理論知識(shí)起指導(dǎo)作用的原則 認(rèn)為孩子“知識(shí)的獲得、技巧的形成是在一般發(fā)展的基礎(chǔ)上，在盡可能深刻理解有關(guān)概念、法則及其之間的依存性的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的”。的愿望之前，及時(shí)給予乘法重復(fù)的概念，孩子就會(huì)馬上接受并理解。(2)以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則 贊可夫認(rèn)為教學(xué)進(jìn)度太慢，大量的時(shí)間花在單調(diào)的重復(fù)講授和練習(xí)上，阻礙了學(xué)生的發(fā)展。”他主張把教學(xué)建立在高水平的難度上，在教學(xué)過(guò)程中，只要學(xué)生懂了，就要向下教授，不要原地踏
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1