【摘要】第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化考點概覽發(fā)展中國特色社會主義(1)走進文化生活①文化市場與傳媒商業(yè)化的影響②發(fā)展大眾文化是什么為什么隨著科學技術(shù)、大眾傳媒和市場經(jīng)濟的發(fā)展,當代文化生活呈現(xiàn)色彩斑斕的特點。是什么為什么①文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶
2025-06-10 13:00
【摘要】第七課我們的民族精神必修3《文化生活》?〖重點理論〗?一個基本內(nèi)涵→中華民族精神的基本內(nèi)涵?一個核心→中華民族精神的核心?一個特征→民族精神的時代特征?一個必要性→弘揚和培育中華民族精神的必要性?一個重要性→弘揚和培育中華民族精神的重要性?一個途徑→弘揚和培育中
2025-06-10 12:59
【摘要】第六課我們的中華文化必修3《文化生活》考點概覽3、中華文化與民族精神(1)中華文化①中華文化源遠流長、博大精深②中華文化的包容性③中國各民族對中華文化的貢獻考點考向概覽?〖重點理論〗?一個重要原因→中華文化源遠流長、博大精深的原因?兩個基本特征→中華文
2025-06-09 00:26
【摘要】1、于(1)寡人之于國也,盡心焉耳矣(介詞,“對、對于”)(2)則無望民之多于鄰國也(介詞,表比較)(3)頒白者不負戴于道路矣(介詞,“在”)(4)是何異于刺人而殺之(介詞,“與”)2、焉寡人之于國也,盡心焉耳矣(語氣詞)3、之(1)察鄰國之政,無如寡人之用心者(助詞,消獨)(2)填然鼓之
2025-06-08 23:37
【摘要】1、以(1)以其無禮于晉,且貳于楚也(連詞,“因為”)(2)若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事(介詞,“用、拿、把”)(3)越國以鄙遠,君知其難也(連詞,“來”)(4)若舍鄭以為東道主(介詞,“用、拿、把”)(5)以亂易整,不武(介詞,“用、拿、把”)2、于以其無禮于晉,且貳于楚也(介詞,“
2025-06-08 23:51
【摘要】(1)以勇氣聞于諸侯(介詞,“憑借”)(2)愿以十五城請易璧(介詞,“用、拿、把”)(3)君何以知燕王(介詞,“憑借”)(4)秦以城求璧而趙不(介詞,“用、拿、把”)(5)均之二策,寧許以負秦曲(連詞,“來”)(6)傳以示美人及左右(連詞,“來”)(7)嚴大國之威以修敬也(連詞,
2025-06-10 12:57
【摘要】1、以(1)引以為流觴曲水(介詞,“用、拿、把”)(2)猶不能不以之興懷(介詞,因為)2、之(1)夫人之相與,俯仰一世(助詞,消獨)(2)不知老之將至(助詞,消獨)(3)及其所之既倦,情隨事遷(動詞,“往、到達”)(4)后之視今,亦猶今之視昔(助詞,消獨)(5)后之覽者,亦將有感于斯文(助詞,“的
2025-06-09 00:25
【摘要】1、以(1)諸侯以惠愛為德(介詞,“用、拿、把”)(2)家叔以余貧苦(介詞,“因為”)(3)舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣(連詞,表修飾)(4)問征夫以前路,恨晨光之熹微(介詞,“用、拿、把”)(5)農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇(介詞,“用、拿、把”)(6)木欣欣以向榮,泉涓涓而始流(連詞,表修飾)
2025-06-08 23:26
【摘要】第九課維護世界和平促進共同發(fā)展必修2《政治生活》考點概覽4、當代國際社會(3)世界政治經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢①時代的主題②中國政府關(guān)于建立國際新秩序的主張③世界多極化的發(fā)展趨勢④當代國際競爭的實質(zhì)(4)我國獨立自主的和平外交政策①我國外交政策的決定因素②我國外交政策的基本目標、宗旨和基本立場
【摘要】第七課個人收入的分配必修1《經(jīng)濟生活》考點考向概覽考點概覽7、個人收入的分配⑴分配制度①生產(chǎn)決定分配②按勞分配及其作用③我國多種分配方式并存⑵收入分配與社會公平①收入分配公平②處理好效率與公平的關(guān)系高考復(fù)習策略
2025-06-09 00:27
【摘要】譯文:加州設(shè)計,中國組裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為什么蘋果的組裝工廠要轉(zhuǎn)移到中國?國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——跨國的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移70年代硅谷2022年成都90年代深圳80年代臺北這個遷移的過程,可以如何分類?說一說:你所知道的國際或國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的案例產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移:企業(yè)將產(chǎn)品
2025-06-10 13:02
【摘要】促織蒲松齡有志者,事竟成,()苦心人,天不負,()——蒲松齡落第自勉聯(lián)有志者,事竟成,破釜沉舟
【摘要】一、字形分析斧斤以時入山林,材木不可勝用也。你來糴米,將銀子來我秤。君徑造袁所寓之法華寺。適千里者,三月聚糧。二、組詞分析假舟楫者,非能水也,而絕江河。腥臭并御,芳不得薄兮。視母顏色怡,乃大喜;又久之,然后退。其子孫逮見者,言其寢將寐,必呼“阿母”,將寤又如之,殆不自覺也。
【摘要】成都七中2018屆高三高考熱身考試第Ⅰ卷選擇題(兯140分)第Ⅰ卷兯35個小題,每個小題有四個選項,只有一個選項最符合題意,每小題4分,兯計140分。請用2B鉛筆在答題卷上將所選答案癿代號涂黑。1935年,胡煥庸先生以黑龍江黑河——乬南騰沖一線將中
2024-11-30 15:45
【摘要】讀《伊索寓言》學習重點:1、理解作者對《伊索寓言》的新解;2、把握作者思維創(chuàng)新的方法;3、領(lǐng)會作者深刻的思想和認識的高度?!叭松鷵?jù)說是一部大書?!幸环N業(yè)余消遣者的隨便和從容,不慌不忙的瀏覽。每到有什么意見,隨手在書邊的空白上注幾個字,寫一個問號或感嘆號……”