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陜西省石泉縣池河中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版新人教版(參考版)

2025-06-09 12:55本頁(yè)面

　　

【正文】介質(zhì)的溫度越高，聲速越大。聲速15186。（推理法）月球上沒(méi)有空氣宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談。結(jié)論：聲音的傳播需要物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)二：逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變小。兩張桌子離開一個(gè)小縫，另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)不到聲音。聲音的傳播提出問(wèn)題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播

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【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)聲源：正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————空氣的振動(dòng)山洞中的轟鳴聲———空氣的振動(dòng)雨聲———水的振動(dòng)讀書聲———聲帶的

2025-06-09 12:55

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2025-06-09 12:55

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【摘要】李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握作者的文學(xué)常識(shí)，了解其人生經(jīng)歷；2、學(xué)會(huì)抓住意象欣賞詩(shī)詞3、熟讀并背誦這首詞。作者簡(jiǎn)介：李清照（1084—約1151）號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人，宋著名女詞人，“婉約派”的代表作家。擅長(zhǎng)詩(shī)、詞、散文，其中，以詞見(jiàn)長(zhǎng)。她寫的詞獨(dú)具一格，稱“易安體”。本文選自《李清照集校注》。后

2025-06-09 12:54

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【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件，知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一：探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)利用桌面上的器材（如：音叉、直尺（自備）、橡皮筋等物體），使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)

2024-12-01 22:59

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【摘要】???????????溫庭筠:?唐代詩(shī)人、詞人。本名岐，本名岐，字飛卿。他是唐初宰相溫彥博的后裔。少少敏悟，才思敏捷，工為詞章小賦，他的詩(shī)敏悟，才思敏捷，工為詞章小賦，他的詩(shī)與李商隱齊名，稱與李商隱齊名，稱溫李溫李。出身于沒(méi)落貴族。出身于沒(méi)落貴族家

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