【摘要】隨著時代的發(fā)展,電腦逐漸走進(jìn)我們的生活,上過網(wǎng)或懂得電腦的同學(xué)都知道什么是“黑客”、什么是“因特網(wǎng)”,下面我們來看一段生活中的笑話。引言w小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學(xué)》.w坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著。哈!這個黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在因特網(wǎng)廣泛運(yùn)用于我們的生活中,
2025-06-09 12:01
【摘要】(1)什么是定義?(2)什么是命題?一般地,能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語的意義的句子叫做該名稱或術(shù)語的定義.一般地,對某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題.命題由可看做由題設(shè)(或條件)和結(jié)論兩部分組成.命題由哪兩部分組成?思考下列命題的題設(shè)(條件)是什么?結(jié)論是什么?(1)邊長為
【摘要】(1)n不等式的性質(zhì)1:若ab,那么a+cb+c;如果ab,并且c0,那么acbc。如果ab,
【摘要】根據(jù)已學(xué)過的知識,你能解下列一元一次方程嗎?(1)5x=3(x-2)+2;(2)2m-3=27m+3步驟根據(jù)1去分母不等式的基本性質(zhì)32去括號單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則3移項(xiàng)不等式的基本性質(zhì)24合并同類項(xiàng),得ax>b,或ax<b(a≠0)合并同
【摘要】1、你能說出什么叫三角形嗎?怎么樣的三邊能組成三角形?試一試請你用刻度尺和圓規(guī)畫一個三角形,使得這個三角形的三邊是7cm、4cm、5cm歸納:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“邊邊邊”或“SSS”)ABCA’B’C’表述:∵AB=A`B`,CB=C`B`,AC=A`C`∴△ABC≌A`B
【摘要】在華北平原上,有90多個相連通的大小湖泊,它們統(tǒng)稱白洋淀,又被譽(yù)為“華北明珠”。在人們眼中,白洋淀的風(fēng)光是神奇的、美麗的、迷人的。白洋淀最吸引人的當(dāng)屬水鄉(xiāng)風(fēng)光,而且隨季節(jié)變換景色各異:春季蘆葦叢生,滿湖青翠;夏季荷花初綻,風(fēng)光旖旎;秋季蘆花紛飛,魚鴨滿淀;冬季湖面冰封,瑩潤如玉。在硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭年代,美麗的白洋淀那茂密
2025-06-10 13:12
【摘要】三角形全等的判定(或條件)(2)回顧與思考????????到目前為止,我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等?(SSS)1.全等三角形的定義,連結(jié)另兩端所組成的三角形是否唯一確定?定呢?用量角器和刻度尺畫出三角形ABC,使AB=4,BC=6,AB
【摘要】三角形全等的判定(3)有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“邊邊邊”或“SSS”)(SSS)ABC≌EFGAB=EFBC=FGAC=EG在△ABC和△EFG中回顧與思考三角形全等的條件1:有一個角和夾這個角的兩邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“邊角邊”或“SAS”)?注注意意這個角一定要
【摘要】(4)兩角及其一個角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角兩角及其一個角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成形全等(簡寫成“角角邊角角邊”或或“AAS”))結(jié)論:ABCDEF幾何語言:在△ABC和△DEF中,∵∠C=∠F∠A=∠D,AB=DE,∴△ABC≌△DEF(AAS)
【摘要】在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D.(1)若將△ABD作關(guān)于直線AD折疊,所得的像是什么?DABC(2)找出圖中的全等三角形以及所有相等的角.所得的像是△ACD△ABD≌△ACD相等的角:∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC.已知:如圖,在△ABC中,AB=
【摘要】同學(xué)們,隨著時代的進(jìn)步,我們早已步入了信息社會。想要了解社會的最新動態(tài),那就少不了對新聞的關(guān)注,新聞是我們了解時代生活的窗口。作為時代的弄潮兒,我們需要多關(guān)注新聞,這樣可以拓寬我們的知識面,學(xué)到課本上所沒有的東西。今天我們要學(xué)習(xí)的這兩則新聞雖然離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了,但它所表現(xiàn)出的磅礴氣勢以及大無畏的精神卻留傳至今。它們是新聞作品中不可多得的瑰
2025-06-10 13:14
【摘要】在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D.若將△ABD作關(guān)于直線AD折疊,找出圖中所有相等的線段和相等的角?DABC線段:AB=AC,BD=CD,AD=AD角:∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC.1.∠B=∠C2.BD=CD,即AD為底邊上的中線3.
【摘要】1、你對命題有什么印象?判斷下列句子中,哪些是命題?哪些不是命題?(1)同角的余角相等。(2)在直線AB上任取一點(diǎn)C。(3)相等的角是對頂角。(4)不相交的兩條直線叫做平行線。(5)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。是不是是是是真命題:正確的命題叫做真命題。假命題
2024-12-11 23:42
【摘要】這個美麗圖案的主體部分由一些多邊形構(gòu)成.你發(fā)現(xiàn)這些多邊形有什么特別之處嗎?正多邊形問題1:什么樣的圖形是正多邊形?定義:各邊相等,各角也相等的多邊形是正多邊形.根據(jù)正多邊形的邊數(shù)的不同,分別把它們叫做正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形等.問題2:日常生活中,我們經(jīng)常能看到正多邊形的物體,利用正多邊形,我們也可以得到許多美麗的圖
2025-06-09 07:28
【摘要】《定義與命題》學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過具體例子,了解定義、命題的含義,會區(qū)分命題的條件(題設(shè))和結(jié)論。2.會辨別真命題和假命題。3.通過具體例子了解反例的作用,知道利用反例可以證明一個命題是錯誤的。一.自主預(yù)習(xí)課本P114—116的內(nèi)容,獨(dú)立完成課后練習(xí)1、2、3后,與小組同學(xué)交流(課前完成)。
2024-12-13 14:50