【摘要】電場強(qiáng)度 兩電荷不直接接觸,它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?問題1猜一猜法拉第提出電荷周圍存在電場,電場的基本性質(zhì)是:它對放入的電荷產(chǎn)生力的作用,這種力叫電場力。磁體與磁體間的相互作用是通過發(fā)生的磁場問題1兩電荷間的相互作用怎樣產(chǎn)生的?一.電場:2、基本性質(zhì):
2025-06-09 02:37
【摘要】1.電容器:兩塊彼此靠近又互相絕緣的導(dǎo)體組成的器件。電容器的帶電量:一個極板所帶電量的絕對值1F=106μF=1012pF1.定義:電容器所帶電量與兩極板間電勢差的比值叫電容器的電容,用C表示。C=Q/UC=△Q/△U二.電容決定式:1.物理意義:表征電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量一、電容器充
2025-06-09 02:55
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第三講電場強(qiáng)度目標(biāo)定位電場強(qiáng)度123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種物質(zhì)形態(tài).知道電場強(qiáng)度的概念及其定義式,能推導(dǎo)點電荷的電場強(qiáng)度的公式,會應(yīng)用公式進(jìn)行
2024-11-21 07:26
【摘要】3電場強(qiáng)度提問:兩電荷不直接接觸,它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?Bθ++++++A++++++一、電場2.基本性質(zhì):對放入其中的電荷有力的作用1.定義:存在于帶電體周圍的特殊物質(zhì)。3.電荷間的相互作用力通過電場發(fā)生電荷
2025-03-15 05:30
【摘要】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時3電場強(qiáng)度基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.下列說法中正確的是()A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場
2024-11-21 13:15
【摘要】電場強(qiáng)度教案一教材分析電場、電場強(qiáng)度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一,它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì),它最基本的特征是對放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場的這一特性,我們通過研究試探電荷的所受靜電力特點,引入了描述電場強(qiáng)弱的物理量─二教學(xué)目標(biāo)
2024-11-23 04:52
【摘要】第2節(jié)???細(xì)胞分化探究點一????1、細(xì)胞分化的過程2、細(xì)胞分化的特點①、持久性②、穩(wěn)定性(不可逆性)③、普遍性3、細(xì)胞分化的意義4、細(xì)胞分化的原因(實質(zhì))【歸納總結(jié)】細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的比較:細(xì)胞分裂細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生變化不變細(xì)胞
2025-06-09 02:19
【摘要】第二節(jié)電解質(zhì)第1課時預(yù)習(xí)檢測1、電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念2、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念3、電離的概念4、物質(zhì)能導(dǎo)電的條件是什么?演示實驗按照左圖裝置,用以下幾種物質(zhì)分別做導(dǎo)電性實驗,根據(jù)下表結(jié)果思考:哪些物質(zhì)能導(dǎo)電?為什么能導(dǎo)電?材料銅鹽酸氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液乙醇水溶液蔗糖水溶液氯
【摘要】【課堂檢測】【課后拓展案】【拓展提高】7.1:411:48.(1)在電火花條件下,空氣中的N2與O2反應(yīng)生成NO。N2+O2==2NO(2)2NO+2CO==2CO2+N2(3)①②放電催化劑第一課時答案第二課時氨氣
2025-06-09 02:26
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、氮氣及氮的氧化物的性質(zhì)2、氨氣的性質(zhì)并寫出相應(yīng)的方程式3、銨鹽的性質(zhì)并寫出相應(yīng)的方程式4、氨氣的實驗室制備第三課時硝酸預(yù)習(xí)檢測一、硝酸的物理性質(zhì)1、純硝酸是無色、刺激性氣味的液體,密度比水大。2、與水以任意比互溶3、低沸點(83℃)、易揮發(fā)4、95﹪以上的硝酸叫“發(fā)煙硝酸”,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69﹪的濃
2025-06-09 02:36
【摘要】☆課文理解:1、Readthepassageandanswerthefollowingquestions.1)Whatisthemaintopicofthereadingpassage?___________________________________2)Whatfivekindsofpoemsdoesthere
【摘要】細(xì)胞分裂學(xué)案(3)知識回顧1、細(xì)胞分裂間期的特點:結(jié)果:每條染色體帶有兩條,DNA數(shù)目2、細(xì)胞分裂期各個時期的特點前期:中期:后期:末期:3、染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目變化可總結(jié)如下表:(以二倍體生物為例)分裂時間
【摘要】第三節(jié).電場強(qiáng)度學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗認(rèn)識電場。2.會用電場強(qiáng)度描述電場。3.會用電場線描述電場,知道幾種常見電場線的分布情況二預(yù)習(xí)內(nèi)容電場的兩種描述及電場的性質(zhì)三提出疑惑【問題1】物質(zhì)存在有兩種形式:一種是實物,另一種是場。場看不見、摸不著,但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場嗎?
【摘要】3電場強(qiáng)度A組1.(多選)關(guān)于電場線的說法正確的是(),就是電荷受力的方向,同一電荷所受靜電力越大解析:正電荷的受力方向沿著電場線的切線方向,負(fù)電荷的受力方向沿著電場線切線的反方向,并且電場線不一定和電荷運動軌跡重合,所以選項A、B錯誤;電場線的疏密程度表示電場強(qiáng)度大小,同一電荷所受靜電力與電場強(qiáng)
2024-12-02 20:07
【摘要】化合物非電解質(zhì)電解質(zhì)電離不電離一定條件是否電離強(qiáng)電解質(zhì)全部電離部分電離在水溶液中弱電解質(zhì)酸、堿、鹽、金屬氧化物、H2O非金屬氧化物、多數(shù)有機(jī)化合物、NH3強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、鹽弱酸、弱堿、水如何書寫電離方程式?總結(jié):電解質(zhì)包括酸、堿、鹽、活潑金屬氧化物、H2O非電解質(zhì)包括非金屬氧
2025-06-10 13:06