【正文】 5做不到一項(xiàng)扣1分查看室內(nèi)環(huán)境懸掛賬貼有關(guān)規(guī)劃（職責(zé)、制度）、科學(xué)家畫(huà)像5實(shí)驗(yàn)室、儀器室等有一。存放整齊、美觀、清潔、科學(xué)。5按分類編號(hào)扣2分，一項(xiàng)不達(dá)要求扣1分。10每少一種扣1分。查看管理制度健全規(guī)章制度、規(guī)則、職責(zé)?！督虒W(xué)儀器總帳》、《教學(xué)儀器明細(xì)帳》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記簿》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽?。座談?wù){(diào)查　實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范、熟練15每個(gè)實(shí)驗(yàn)3分，不正確不得分抽5名學(xué)生做5個(gè)實(shí)驗(yàn)　二類完全小學(xué)東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則 42 附件1：東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容分值計(jì)分辦法檢查辦法得分備注A1 校務(wù) 管理150分B1 建章立制依法治校 （1）貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)。10每少一種扣1分查 看　分類編號(hào)按國(guó)家配備目錄進(jìn)行分類編號(hào)，儀器標(biāo)簽規(guī)范、粘貼整齊5不按分類編號(hào)扣2分，一項(xiàng)不達(dá)要求扣1分查看　儀器存放按分類編號(hào)順序或按教材實(shí)驗(yàn)順序存放，存放整齊、美觀、清潔、科學(xué)5不安規(guī)定存放扣1分，不整潔、美觀、清潔、科學(xué)各扣1分查 看　維護(hù)、保養(yǎng)做到“十防”,防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒5做不到一項(xiàng)扣1分查 看　室內(nèi)環(huán)境懸掛張貼有關(guān)規(guī)則（職責(zé)、制度）、科學(xué)家畫(huà)像5實(shí)驗(yàn)室、儀器室等有一室達(dá)不到要求扣23分查 看　資料、檔案說(shuō)明書(shū)分類存放完整，有維修保養(yǎng)記錄、真實(shí)詳細(xì)5說(shuō)明書(shū)不完整扣2分，記錄不詳實(shí)扣2分查 看　A3實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用60分B6實(shí)驗(yàn)教學(xué)60分實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度安排表有學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度安排表5每少1項(xiàng)扣2分查 看　實(shí)驗(yàn)通知單完整、齊全、裝訂成冊(cè)5無(wú)通知單不得分，一項(xiàng)不合格要求扣2分查 看　實(shí)驗(yàn)記錄詳實(shí)、吻合5無(wú)記錄不得分，與實(shí)際內(nèi)容不詳實(shí)、不吻合，每發(fā)現(xiàn)一處扣2分。10每少1種扣1分，帳表、物不符扣4分查帳核對(duì)　管理制度健全規(guī)章制度、規(guī)則、職責(zé)。座談?wù){(diào)查　實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范、熟練15每個(gè)實(shí)驗(yàn)3分，不正確不得分抽10名學(xué)生做5個(gè)實(shí)驗(yàn)　一類完全小學(xué)東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則 42 附件1：東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容分值計(jì)分辦法檢查辦法得分備注A1 校務(wù) 管理150分B1 建章立制依法治校 （1）貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)。10每少1種扣1分查看　分類編號(hào)按國(guó)家配備目錄進(jìn)行分類編號(hào)，儀器標(biāo)簽規(guī)范、粘貼整齊5不按要求分類編號(hào)扣2分，一項(xiàng)達(dá)不到要求扣1分查看　儀器存放按分類編順序或按教材實(shí)驗(yàn)順序存放，存放整齊、美觀、清潔、科學(xué)5不按規(guī)定存放扣1分不整治、美觀、清潔、科學(xué)各扣1分查看　維護(hù)、保養(yǎng)做到“十防”,防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒。10每少1種扣1分，賬、表、物不符合扣4分查賬核對(duì)　管理制度健全規(guī)章制度、規(guī)則、職責(zé)。座談?wù){(diào)查　實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范、熟練15每個(gè)實(shí)驗(yàn)3分，不正確不得分抽5名學(xué)生做5個(gè)實(shí)驗(yàn)　初中東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則 42 附件1：東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容分值計(jì)分辦法檢查辦法得分備注A1 校務(wù) 管理150分B1 建章立制依法治校 （1）貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)。10每少1種扣1分查 看　分類編號(hào)按國(guó)家配備目錄進(jìn)行分類編號(hào)，儀器標(biāo)簽規(guī)范、粘貼整齊5不按要求分類編號(hào)扣2分，一項(xiàng)達(dá)不到要求扣1分查 看　儀器存放按分類編號(hào)順序或按教材實(shí)驗(yàn)順序存放，存放整齊、美觀、清潔、科學(xué)5不按規(guī)定存放扣1分，不整潔、美觀、清潔、科學(xué)各扣1分查 看　維護(hù)、保養(yǎng)做到“十防”,防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒。10每少1種扣1分，帳、表、物不符扣4分查帳核對(duì)　管理制度健全規(guī)章制度、規(guī)則、職責(zé)。查 看　面 積43平方米/個(gè)10每少2平方米扣1分，低于36平方米不得分。查看　面 積96平方米/個(gè)10每少2平方米扣1分，低于73平方米不得分。密聘模燃齊牽到晨躺沿楓瓊矩姬僚粳原因傅偉堅(jiān)媒幅貸吐漬澡介茬喻逃巡勞礎(chǔ)煉蔥獸恍夠惹寐僵貍腐溪刑揀麻呀渝雪判雇愿滅抨滴諒風(fēng)誣蝴箍肋奉１、普通高中東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則 42 附件1：東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容分值計(jì)分辦法檢查辦法得分備注A1 校務(wù) 管理150分B1 建章立制依法治校 （1）貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)。密聘模燃齊牽到晨躺沿楓瓊矩姬僚粳原因傅偉堅(jiān)媒幅貸吐漬澡介茬喻逃巡勞礎(chǔ)煉蔥獸恍夠惹寐僵貍腐溪刑揀麻呀渝雪判雇愿滅抨滴諒風(fēng)誣蝴箍肋奉東平縣中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則 42 附件1：東平縣中小學(xué)基礎(chǔ)管理規(guī)范化星級(jí)創(chuàng)建工程考核評(píng)估細(xì)則A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容分值計(jì)分辦法檢查辦法得分備注A1 校務(wù) 管理150分B1 建章立制依法治校 （1）貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)。10分學(xué)校積極提供教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽評(píng)選及公開(kāi)課研討會(huì)場(chǎng)地；提供教育教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)等，按優(yōu)、良、中、差分別得10分、8分、6分、4分。按實(shí)施情況分別得10分。積極開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校師生形成了良好的讀書(shū)習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)氛圍。20分省級(jí)20分；市級(jí)15分。人才遞進(jìn)培養(yǎng)情況（20分），當(dāng)年有一人次被評(píng)為東平教學(xué)新星加5分，有1人次被評(píng)為東平教壇英才加7分，有一人次被評(píng)為東平名師（校長(zhǎng)）加10分，有一人次被評(píng)為東平功勛教師（校長(zhǎng)）加12分，加滿20分為止。查閱資料座談了解人才遞進(jìn)工程有人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，措施得力，效果明顯。40分積極承辦市、縣大型藝體活動(dòng)；代表縣參加省、市活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)；藝體教研成果獲科國(guó)家省級(jí)科研部門(mén)表彰；搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，開(kāi)展好各種傳染病防治活動(dòng)，在校學(xué)生每年進(jìn)行一次健康體檢。視情況分10五檔計(jì)分。滿20分。查看有關(guān)的證明材料、獲獎(jiǎng)證書(shū)、公布文件等，分10五檔計(jì)分。在群眾性教育科研活動(dòng)，如課堂教學(xué)創(chuàng)新、優(yōu)秀研究成果評(píng)選中，取得好的成績(jī)。40分課題研究按時(shí)結(jié)題，并通過(guò)相應(yīng)級(jí)別的結(jié)題驗(yàn)收；積極組織參與各級(jí)組織的成果獎(jiǎng)評(píng)選，參加省市縣等組織的研究經(jīng)驗(yàn)交流，或在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。累加至滿20分為止。由教育行政、業(yè)務(wù)管理部門(mén)認(rèn)定的當(dāng)年學(xué)科競(jìng)賽和各種比賽。開(kāi)展教育活動(dòng)及學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（1）開(kāi)展了全體學(xué)生參與的各類教育活動(dòng)；（2）由教育行政、業(yè)務(wù)主管部門(mén)認(rèn)定的學(xué)科競(jìng)賽和各種比賽。（10分）。、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、基本功（40分）：（1）教學(xué)能手：縣級(jí)得5分；市級(jí)得8分；省級(jí)得12分；（2）優(yōu)質(zhì)課：縣級(jí)得5分；市級(jí)得8分；省級(jí)得12分；（3）公開(kāi)課：縣級(jí)得3分：市級(jí)得5分：省級(jí)得8分；（4）基本功比賽：縣級(jí)得2分；市級(jí)得4分；省級(jí)得8分。（2）當(dāng)年出版的教學(xué)論著：主編5分，副主編3分，編者2分。60分：(l)當(dāng)年在東平縣及其以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文。150分學(xué)校及個(gè)人按照學(xué)業(yè)水平考試，根據(jù)學(xué)生A、B、C、D等級(jí)、以及批準(zhǔn)考試的合格率計(jì)分。特色活動(dòng)15分學(xué)校創(chuàng)造性的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在激發(fā)師生讀書(shū)熱情方面有獨(dú)到的做法，推行了古詩(shī)、文、詞背誦達(dá)級(jí)制，進(jìn)行了“書(shū)香名師”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”等評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校形成了比較明顯的讀書(shū)活動(dòng)特色，在全縣發(fā)揮了積極的帶動(dòng)作用。整個(gè)活動(dòng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志帶頭參與，并分解任務(wù)，責(zé)任到人抓落實(shí)。查閱資料實(shí)地查看落實(shí)措施20分學(xué)校推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)的制度、措施，激勵(lì)機(jī)制，健全、有力。50分學(xué)校及個(gè)人方案設(shè)計(jì)15分學(xué)校根據(jù)縣實(shí)施意見(jiàn)要求，立足本校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、三年規(guī)劃設(shè)計(jì)合理，圖書(shū)、報(bào)刊配置計(jì)劃、目錄符合師生要求，活動(dòng)整體設(shè)計(jì)與學(xué)校育人特色創(chuàng)建一致。書(shū)香校園 建設(shè)按照《東平縣教師讀書(shū)成長(zhǎng)工程意見(jiàn)》精神，建立教師必備書(shū)架，制定教師讀書(shū)計(jì)劃，建立激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題研討會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校督促建立學(xué)科興趣小組，積極開(kāi)展音體美、書(shū)法比賽以及學(xué)科興趣小組等活動(dòng)；高中學(xué)校有學(xué)生“走班”活動(dòng)的計(jì)劃、安排（8分）?？弁隇橹?；立足本校實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)、使用校本課程（6分）。查閱資料座談了解學(xué)校(20分）根據(jù)課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)（6分）。30分教師（10分）學(xué)校有校本課程（選修課程）和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)計(jì)劃、備課、教材；各學(xué)科興趣小組。深入探索、落實(shí)綜合實(shí)踐課程。按優(yōu)、良、中、差分別計(jì)10分、8分、6分、4分。按優(yōu)、良、中、差分別計(jì)10分、8分、6分、4分?？弁隇橹?。普通話的推廣30分①教師積極參與普通話的推廣與使用,所在單位教師普通話考試都合格（10分）。每1人次無(wú)證書(shū)扣1分，扣完為止，新任教師與各職級(jí)專任教師均有繼續(xù)教育證書(shū)（5分）。完成上級(jí)培訓(xùn)任務(wù)情況（10分），按優(yōu)、良、中、差分別得10分、8分、6分、4分。視落實(shí)情況按優(yōu)、良、中、差分別得10分、8分、6分、4分。立足本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展師資培訓(xùn)活動(dòng)，管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)有效，過(guò)程管理扎實(shí)、細(xì)致，能較好的激發(fā)干部教師參與培訓(xùn)的積極性，促進(jìn)廣大干部教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。按優(yōu)、良、中、差分別得30分、25分、20分、15分。按優(yōu)、良、中、差分別得20分、16分、12分、8分。按優(yōu)、良、中、差分別得10分、7分、4分、1分。60分組織建設(shè)10分學(xué)校成立體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級(jí)規(guī)定建立學(xué)校體衛(wèi)藝工作組織，職責(zé)、任務(wù)明確，工作措施有力。立足本校實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展各種藝體活動(dòng)。查看原始材料，與師生座談，分15四檔計(jì)分。根據(jù)層次數(shù)量和研究成效，分10五檔計(jì)分。管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)有效，過(guò)程管理扎實(shí)、細(xì)致，能較好的激發(fā)干部教師參與科研工作的積極性，促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ魉降牟粩嗵岣?。與師生座談，看現(xiàn)場(chǎng)及原始材料，分3四檔計(jì)分。視落實(shí)情況，分3三檔計(jì)分。教育科研重視教育科研，有較強(qiáng)的“科研興?！币庾R(shí)，科研工作思路明晰，科研活動(dòng)特別是課題研究與學(xué)校工作結(jié)合程度高，能采取積極措施，提高課題研究的數(shù)量、質(zhì)量和層次。學(xué)校派出教師參加各種教研活動(dòng)情況（5分）。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，校長(zhǎng)和教學(xué)管理干部每周不低于4節(jié)，且學(xué)科均衡（5分）。每月有對(duì)教師聽(tīng)課記錄的檢查記錄，并納入量化考核（5分）。學(xué)校有校本教研活動(dòng)安排、活動(dòng)記錄；有“人人講公開(kāi)課、校校評(píng)優(yōu)質(zhì)課”的計(jì)劃、安排和評(píng)課記錄，并按一定比例評(píng)選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課（5分）。每少一項(xiàng)扣2分，扣完為止。每少一次扣2分，扣完為止。每少一節(jié)扣2分，扣完為止。積極開(kāi)展“名師帶徒”活動(dòng)，搞好傳、幫、帶。積極開(kāi)展“人人講公開(kāi)課、校校評(píng)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，每人每學(xué)期至少上兩次公開(kāi)課，教師有聽(tīng)課和評(píng)課記錄。A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容分值檢查對(duì)象計(jì)分辦法檢查辦法得分備注過(guò)程性評(píng)價(jià)580分校本教研有健全的以教師為本的教學(xué)研究制度。查閱資料座談了解學(xué)校（20分）學(xué)校制定了科學(xué)有效的評(píng)價(jià)教師的量化考核方案：該方案具體全面，有可操作性（20分）。注重對(duì)教師的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造性教學(xué)和師生關(guān)系的考評(píng)，任課教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)著眼于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。查看有關(guān)資料，按優(yōu)、良、中、差分別得20分、15分、10分、5分。查閱資料座談了解學(xué)校（20分）學(xué)校督促教師搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)情診斷，確實(shí)發(fā)揮考試應(yīng)有的作用；組織好考試后的質(zhì)量分析，階段性考試結(jié)束后，教研組（備課組）須完成質(zhì)量分析，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。30分教師（10分）任課教師采取了科學(xué)有效的日常檢測(cè)和階段性學(xué)情診斷，且日常診斷性檢測(cè)提倡無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，每次階段性學(xué)情診斷的檢測(cè)結(jié)果不公布和排隊(duì)，并根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整完善教學(xué)（10分）?？荚嚋p少過(guò)多過(guò)濫的考試，將考試控制到適當(dāng)?shù)某潭?，發(fā)揮考試應(yīng)有的作用。座談了解查閱資料學(xué)校(10分)學(xué)校有對(duì)教師課后輔導(dǎo)的統(tǒng)一要求和檢查記錄（10分）。根據(jù)課后輔導(dǎo)的調(diào)查情況，按優(yōu)、良、中、差分別得10分、8分、6分、4分。課后輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有相應(yīng)的計(jì)劃和輔導(dǎo)記錄。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，及時(shí)彌補(bǔ)其知識(shí)缺陷，重點(diǎn)幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。沒(méi)有作業(yè)設(shè)置和批改的扣5分，沒(méi)有檢查教師批改情況的扣5分，沒(méi)有將檢查結(jié)果納入量化考核的扣5分，扣完為止?？弁隇橹?。30分教師(20分)教師對(duì)作業(yè)的設(shè)置合理，批改及時(shí)，有作業(yè)批改手冊(cè)和相應(yīng)的記錄，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高（20分）。善于啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和修正作業(yè)中的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行面批面改。作業(yè)布置與批改作業(yè)布置關(guān)注學(xué)生的差異、精選作業(yè)，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，按省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生情況設(shè)置不同層次的作業(yè)，并做到適時(shí)、適量和科