【正文】 4. 企業(yè)提供的授課教師與指導教師必須按照兼職教師聘任流程，經(jīng)過學校的資格審批，聘為兼職教師后才可進行授課或指導。同時，學校也配有實習指導教師。3. 企業(yè)要保障實習人員的實習工作量飽滿和工程項目內(nèi)容達到教學要求。三、培養(yǎng)方案對企業(yè)的教學要求1. 接待教學實習和工程項目訓練的企業(yè)必須通過學校教學指導委員會的考察，具有承擔教學指導的能力。通過外聘教師與校內(nèi)教師的配合，以課程為核心，共同完成精品課程及教材的建設工作，以言傳身教的方式提高校內(nèi)教師的授課能力和知識視野。二、具有企業(yè)工程經(jīng)歷的師資隊伍建設1．兼職企業(yè)教師隊伍建設四年級實習及畢業(yè)設計中，企業(yè)指導教師一般來源于實習單位，企業(yè)指導教師的選擇要滿足聘任條件：1) 是參與“北京工業(yè)大學數(shù)字媒體技術專業(yè)卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)計劃”企業(yè)的現(xiàn)職工作人員；2) 具有副高級及以上專業(yè)技術職稱或者是獲學士學位10 年以上并有相關工作經(jīng)驗或獲碩士學位5 年以上并有相關工作經(jīng)驗或獲博士學位2年以上并有相關工作經(jīng)驗；（特別優(yōu)秀專業(yè)技術人員如不符合上述條件，可由企業(yè)向?qū)W校提出申請，學?？疾焱ㄟ^后，特聘為指導教師）3) 年齡一般不超過55 歲，身體健康。通過“請進來”和“走出去”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，以企業(yè)專家為主導，校內(nèi)教師協(xié)助企業(yè)專家，按照企業(yè)實際項目或者虛擬項目對學生進行就業(yè)“零距離”式的實習，實習成果作為學生的畢業(yè)設計成績。同時，企業(yè)可以為教師提供培訓、進修等機會，讓教師參加實際項目，提高在校全職教師的工程實踐能力。2. 數(shù)字游戲程序設計能力(1) 熟悉計算機3D圖形學；(2) 精通C++,有2年以上的C++使用經(jīng)驗；(3) 熟練使用DirectX或OpenGL的API(應用程序編程接口)；(4) 熟悉常用數(shù)據(jù)結(jié)構和算法；(5) 有良好的面向?qū)ο蠓治鲈O計能力。5. 雙方共同探索和建立在北京工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)高水平數(shù)字游戲軟件設計與開發(fā)高級復合型應用人才的創(chuàng)新模式。3. 建立高質(zhì)量的和穩(wěn)定的企業(yè)兼職師資隊伍。由北京工業(yè)大學提供專門的教學實驗設備、專項實驗室場地、創(chuàng)新項目實習場地以及其他必要教學和實驗設施，由企業(yè)提供高水平專業(yè)人員，按照真實的企業(yè)實習環(huán)境，在北京工業(yè)大學內(nèi)共同建設一流的校內(nèi)實習基地，實施數(shù)字游戲設計、開發(fā)與制作人才培養(yǎng)的新模式：1. 雙方共同制定具體的項目工程訓練計劃（工程項目可以是企業(yè)實際項目，也可以是虛擬項目）。具體的3年的校內(nèi)工程實踐訓練包括以下內(nèi)容：1. 基本技能訓練環(huán)節(jié)(1) 益智游戲?qū)崿F(xiàn)（第一學期）(2) 游戲MOD開發(fā)（第二學期）2. 專業(yè)技能訓練環(huán)節(jié)(1) 2D 游戲制作（第三學期）(2) 腳本級3D游戲制作（第四學期）3. 綜合訓練環(huán)節(jié)(1) 游戲開發(fā)實踐1（第五學期）(2) 游戲開發(fā)實踐2（第六學期）(3) 游戲開發(fā)實踐3（第七學期）一、校企合作方式目前本專業(yè)“3+1”的教學計劃的“1”，采取“請進來”和“走出去”相結(jié)合的培養(yǎng)方法。由企業(yè)專家協(xié)助校內(nèi)教師完成企業(yè)和專業(yè)實踐的教學和指導工作。3年中的每個學期都安排與企業(yè)和專業(yè)實踐緊密結(jié)合的創(chuàng)新實踐訓練環(huán)節(jié)。目前本專業(yè)3年的本科教學計劃中就已經(jīng)注入了實踐和訓練的環(huán)節(jié)，因為數(shù)字藝術是一個要求實踐性很強的專業(yè)，是一個以實踐和作品為核心的培養(yǎng)過程。根據(jù)教育部的卓越工程師培養(yǎng)計劃，北京工業(yè)大學數(shù)字媒體技術卓越工程師實驗班培養(yǎng)計劃規(guī)定，本科培養(yǎng)計劃中，含一年校內(nèi)工程實踐訓練和校內(nèi)外工程項目企業(yè)化實習。實際工作能力的培養(yǎng)僅靠學校是不可能完成。北京工業(yè)大學數(shù)字媒體技術專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃企業(yè)培養(yǎng)方案教育部啟動的“卓越工程師”培養(yǎng)項目，與以往的高等教育相比，突出的改革理念是培養(yǎng)具有實際工作能力的工程人才。北京工業(yè)大學與具有良好公信力的第三方教育數(shù)據(jù)資訊與培養(yǎng)質(zhì)量評估機構麥可思公司合作，對“計劃”的學生培養(yǎng)質(zhì)量進行評估，同時采用清華大學提供的“全美大學生學習性投入調(diào)查”（NSSE）問卷漢化版“中國大學生學習性投入調(diào)查” 問卷（NSSEChina），對教學學情進行調(diào)查反饋。其次，直接聘請企業(yè)教師到學校授課，通過“請進來”的方法將企業(yè)高水平專業(yè)人員，請進北京工業(yè)大學，利用學校高水平的實驗設備等教學資源在校內(nèi)共同建設校內(nèi)實習基地，培養(yǎng)學生的企業(yè)實習能力。校內(nèi)工程實踐訓練：1．益智游戲?qū)崿F(xiàn)（第一學期）2. 3D游戲MOD開發(fā)（第二學期）3. 2D 游戲制作（第三學期）4. 腳本級3D游戲制作（第四學期）5. 游戲開發(fā)實踐1（第五學期）6. 游戲開發(fā)實踐2（第六學期）7. 游戲開發(fā)實踐3（第七學期）校內(nèi)外工程項目企業(yè)實習： 項目實習（畢業(yè)設計）（第七、八學期）十、師資配置為實現(xiàn)卓越工程師計劃的目標，我們要求任課教師應該具有豐富的工程實踐經(jīng)驗。通過這些實例把理論知識和實際應用相結(jié)合的模式，為以后的游戲制作打下良好的基礎。三維游戲角色設計教程重點圍繞游戲角色建模，對建模進行徹底的分析，并列舉了大量的典型實例。通過使學生了解中外建筑單體、建筑組團和建筑室內(nèi)的不同風格和造型要素，使學生了解游戲當中建筑的構成、風格和造型特點。游戲中建筑和室內(nèi)場景的風格可以影響整個游戲的風格和時代感。三維游戲場景設計游戲場景的制作是游戲畫面的重要組成部分。三維游戲美術設計以三維游戲美術素材的制作要求為標準，全面講解三維計算機設計軟件中模型建立、材質(zhì)編輯、紋理、光照、動畫及特效。動畫運動規(guī)律動畫運動規(guī)律是游戲動畫設計的核心課程之一，其既可以運用于二維動畫、三維動畫又可以應用于影視后期制作等領域，因此是游戲動畫設計與制作方向的必修課。動畫創(chuàng)作通過動畫制作課程的學習與實踐，指導學生獨立或分組完成一部動畫短片的制作。影視編導與劇本寫作本課程旨在奠定銀幕寫作的理論基礎，闡述影視編劇的基本概念與技巧。對電影建立起最基本概念——它擁有自己的敘事邏輯和敘事結(jié)構，以完整、獨立的語言格式區(qū)別于繪畫、音樂、戲劇、文學等其他門類的藝術。掌握視聽語言基礎知識。影視視聽語言本課程通過闡述視聽語言在自然語言、以及在自然語言功能的圖形式符號的催化下，產(chǎn)生特定語義功能的過程。立體構成“立體構成”是門理論性較強的學科，它所研究的是三度空間的立體形態(tài)，而這里面不僅包含著能夠看得見的、實實在在的實體形態(tài)，而且還包含著看不見的，卻能感受到的空間形態(tài)。界面設計通過本課程的學習實踐，使學生掌握：界面設計的原則、方法和常用技術，掌握當前主流的開源界面開發(fā)工具Gtk+、開源界面設計工具Glade以及開源界面應用程序Gimp（類Photoshop工具）；并通過具體地案例使學生掌握界面設計的全部流程和技術，培養(yǎng)學生界面的設計能力，以及跟蹤當前界面設計技術并進行自我知識更新的能力。并且通過每一章的實例和作業(yè)，加強開發(fā)三維游戲的實戰(zhàn)技術。并且，講解了完整的三維游戲開發(fā)的實例。講解了三維游戲編寫的基本框架，以及游戲中載入幾何模型的方法，控制其移動旋轉(zhuǎn)的方法，游戲中的一些特殊效果的實現(xiàn)包括透明和霧等，游戲中字的描畫，緩存在游戲中的應用，三維游戲中常用的碰撞檢測的方法。本課程要求學生綜合使用面向?qū)ο蠹霸O計模式等知識。游戲引擎分析通過本課程的學習，學生應能夠掌握游戲引擎的設計原理、游戲引擎編寫的基本方法和技術。DirectX涉及到諸多硬件功能，而在我們的課程里為了開發(fā)游戲，將主要介紹圖形、聲音兩部分技術。在眾多的三維平臺里，微軟公司開發(fā)的DirectX（D3D）技術已經(jīng)成為游戲業(yè)界最為重要的標準之一。DirectX游戲開發(fā)基礎無論PC游戲、網(wǎng)游還是游戲機游戲，