教育云平臺使用情況的匯報(參考版)
2025-06-01 23:48本頁面
【正文】 論文網(wǎng)。利用班班通資源建立校園電視臺和廣播站。七、學校信息化建設今后發(fā)展的方向根據(jù)教材建立學科教學資源庫，實現(xiàn)校內(nèi)教學資源循環(huán)共享。因學校經(jīng)費有限，導致很多學習機會無法多人次參與，阻礙了多數(shù)教師專業(yè)成長。學校信息化快速發(fā)展與專門人才（專業(yè)教師、技術支持、設備維護與維修人員）極度缺乏的矛盾。教學管理信息化的滯后(比如：取消紙質(zhì)教案，采用電子教案等問題)與教育信息化快速發(fā)展的矛盾。2013年底經(jīng)費的增加已經(jīng)解決了此問題。要求管理員及時的整理，提純，把精品課件形成體系，向全校推廣。將資源上傳到學校資源庫，將自己設計的教學案例上傳到資源庫，學校按照獎勵方案進行評比獎勵。五、重視數(shù)字化教育資源的積累和提純挖掘資源、儲備資源，建立學校電子資源庫2013年3月開學，學校提出了學校資源庫建設的構想，制定了教師資源上傳獎勵方案，要求教師按照自制課件、改編課件、下載課件學校舍得投入，增加專業(yè)培訓密度，有培訓就參加，多去人，去專人，重點培養(yǎng)，形成梯隊，專職信息技術教師兼職少，課節(jié)少安排維護工作量大且不確定。全校教師的信息技術綜合素養(yǎng)得到不斷提高。姜淼老師參加省美術學科電子白板使用培訓，獲得培訓證書。在做好全體教師通識培訓的基礎上，我校還注重信息技術骨干教師的培訓，多次組織信息技術專兼職教師及相關學科骨干教師參加各級培訓，學習人員均取得培訓合格證書。自2006年末學校建成計算機教室開始，學校便擬定了教師計算機培訓計劃，利用大約一年半的時間，對教師進行了WORD文檔操作培訓、幻燈片制作培訓、電子表格的應用培訓、圖片處理等內(nèi)容培訓，教師全員參加，各有收獲。四、加強技術應用能力培訓，促信息技術素養(yǎng)提升我們要求全體教師要掌握多媒體輔助手段使用的必要性、適度性、實時性、和適當性原則；在不同階段對不同程度的老師提出不同要求，水平高的要求提高，程度差的要求相應降低，先是保護教師使用的積極性，然后在考慮使用的有效性和科學性。信息化環(huán)境建設，需要上級的投入，更要有學校的自主發(fā)展規(guī)劃，我們將根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，設計制定專門的信息化建設規(guī)劃，以便更好地把我校信息化工作深入開展好。學校調(diào)整了各辦公室設備，利用設備更新后剩余的計算機和舊機器為教師建立了電子備課室，方便教師查閱資料，準備授課內(nèi)容?，F(xiàn)在我們正在積極打造我們學校在國家教育資源公共服務平臺上自己的資源庫，目前已經(jīng)上傳1800多個課件、視頻等資源。學校各口計劃、總結、通知及時上傳至校園網(wǎng)中供教師工作中參考，教師平時需要上交的材料按時上傳至規(guī)定的文件夾中，學校統(tǒng)一檢查、打印，既豐富了校園網(wǎng)站，也方便了教師工作。還有就是我們的家長注冊，學校對家長使用云平臺還進行了培訓學習，但是由于農(nóng)村電腦少（根據(jù)我們調(diào)查大約30%左右農(nóng)村家庭有）,互動和利用率不高。人走資源不動，下學年接著用。學校教學資源庫建設也有了一定的規(guī)模。2009年11月，我們建立了校
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