家長會家長優(yōu)秀發(fā)言稿20xx年(參考版)
2025-06-01 23:31本頁面
【正文】 家長會相關(guān)文章：－ 26 －。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康 發(fā)展。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。主題教學需要非常多的材料跟資料。要請假請家長主動與老師聯(lián)系。如沒什么特殊情況，早上來園時間7：30~8：30，離園時間為4：00~4：30。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。認識鐘表、日歷。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。B、 數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。(4)知識經(jīng)驗的積累：A、 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。(2)培養(yǎng)孩子的注意力。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。(3)培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。通過談話、故事 、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具 、玩沙、進行構(gòu)建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。有困難找警察，記住各種急救電話。(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。培養(yǎng)幼兒的合作行為。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。進入大班 以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生。學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動 ，在活動 中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷。其中有3名幼兒是這學期的新生。在平時的教學中，嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。一、班級情況分析教師情況介紹。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。謝謝大家。祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我)以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。③教育孩子行走時不要跑、跳。三、生活習慣①培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊師守紀等好習慣。介紹自己今天的學習收獲。培養(yǎng)孩子表達能力的一個好方法就是經(jīng)常向孩子“ 請教” ，把孩子推上講臺，做孩子的“ 學生” 。家長要注意正確引導。但是家長不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。每天查看孩子作業(yè)書寫是否認真，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。如果在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位。(二)作業(yè)習慣1. 要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣 。4 .主動獲取知識，在生活中學習，多讀，
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